关爱残疾人策划书

时间：2023-03-26 12:32:19 策划书我要投稿

关爱残疾人活动策划书推荐度：
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关爱残疾人策划书

　　时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，是不是需要好好写一份策划书呢？一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编精心整理的关爱残疾人策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱残疾人策划书

关爱残疾人策划书1

　　活动目的：

　　帮助因残至贫的农村残疾人就业，实现农村残疾人“自强自立”的心愿！

　　活动时间：

　　7月15日~7月22日，为期一个礼拜

　　活动地点：

　　海宁盐仓（经济开发区）

　　活动准备：

　　1.联系海宁盐仓政府相关部门，希望他们能提供残疾人员名单

　　2.联系残疾人员，约好时间见面聊聊

　　3.学习相关与残疾人打交道必备的知识

　　活动安排：

　　1.按照约好的时间，与残疾人见面，了解其生活状况

　　2.采集残疾人相关信息，比如年龄、兴趣爱好、特长等

　　3.把采集来的信息汇总

　　4.志愿者携带信息、根据该残疾人的兴趣爱好、特长跑盐仓附近企业，希望企业能安排该残疾人到其厂工作！

　　5.再汇总信息，把未能妥善安排工作的残疾人的信息发至网络，如海宁市残疾人联合会等，比希望在那里能得到帮助。

　　日程安排：

　　7月15日：进驻盐仓村，分队行动

　　第一队：找住处，最好能住在农民家里（残疾人家里更好，我们、可以帮助做一些力所能及的`农活，这样能丰富我们活动的内容）

　　第二队委获取相关残疾人信息

　　7月16日~7月18日：采集残疾人相关信息

　　7月19日~7月22日：跑企业

　　活动宣传：

　　在盐仓村委进行海报宣传、利用村广播电台进行宣传

　　海宁日报、都市快报；海宁电视台生活频道

　　活动结束，展出成果…

　　活动经费：

　　路费：10×6×7=420

　　其他费用：２００

　　注意事项：

　　１．安全第一

　　２．准备好防中暑的药品

　　3. 尽量少给农民添麻烦

关爱残疾人策划书2

　　一、活动背景：

　　在我们的生活中有这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会；他们希望自由行走，但这也成了奢望，这就是残疾人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。

　　二、活动目的和意义：

　　1、弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的`符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折；

　　2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。

　　三、活动主题：

　　青春助力

　　四、活动时间：

　　20xx年11月5日

　　五、活动地点：第一人民医院

　　六、活动内容：

　　1、与他们交流，培养信任感、安排成员，交代活动细节

　　2、由淮海工学院青年志愿者服务大队提前到选定的“残疾人”学校勘察情形和环境，以进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；

　　3、各学院对助残活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；

　　4、指定具体时间、集合、活动成员；

　　5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；

　　6、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。

　　七、活动注意事项：

　　1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；

　　2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；

　　3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；

　　4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。

　　5、活动期间，大家注意安全。

　　淮海工学院

　　院青年志愿者协会

　　20xx年11月3日

关爱残疾人策划书3

　　一、指导思想：

　　引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　　二、活动目的：

　　1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

　　2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

　　3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力

　　4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

　　三、时间、地点和对象：

　　5月13日五年一班教室。

　　四、活动形式：

　　观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合

　　五、活动准备：

　　1、歌曲《爱的奉献》《祝你平安》等。

　　2、准备有关的残疾人录像及影片。

　　六、活动过程：

　　甲：春有百花，秋有月，

　　乙：夏有凉风，冬有雪。

　　甲：当我们享受这无限美好时光，

　　乙：可有些人，他们的一生，

　　甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣。

　　乙：甚至有的人，精神世界一片混沌。

　　甲：乙：他们有一个共同的名字——残疾人。

　　乙：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。

　　合：五年一班《关爱残疾人---主题班会》现在开始。

　　甲：请大家观看张海迪事迹的`影片。

　　乙：请各位谈谈自己观后的感想。

　　甲：同学们说的可真好啊。

　　乙：张海迪身残志坚令我们敬佩。

　　甲：其实在我们身边也有很多残疾人是值得我们学习的。

　　乙：大家来谈谈身边的残疾人（比如邻居，亲友。）

　　甲：听后大家有什么感想呢？

　　甲：是啊，我们四肢健全的人还不及她各方面表现的好呢

　　乙：下面开展系列的体验活动。

　　（1）让孩子们分别扮演肢残、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人；通过蒙眼行走、蒙眼就餐等活动，让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；

　　（2）通过单腿跑步，体会不能灵活运动的艰难；通过单手绑鞋带，感受肢残人在生活中的不便；

　　（3）通过猜测手语，感知不能发出声音的痛苦。

　　活动过程中，每四个同学为一组，小组之间互相帮助，互相关爱，在活动中共同完成任务。通过参与的一系列活动，切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾人的意义。

　　甲：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。

　　乙：那我们应该怎样对待他们呢？

　　甲：请观赏小表演

　　情景

　　一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

　　情景

　　二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

　　乙：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么？

　　甲：我们应当如何对待残疾人？(学生发言)

　　进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

　　贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

　　甲：请欣赏诗歌《关助残疾人》。

　　乙：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽。

　　甲：请班长总结

　　班长：今天的活动开展得非常成功。通过活动，我们亲身去听、去看、去想、去感受了残疾人生活的困难和艰辛。希望大家把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习；同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱！让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

　　合：让我们一起唱〈〈祝你平安〉〉在音乐声中结束。

关爱残疾人策划书4

　　主题：关爱残疾人，走访聋哑小学

　　背景：目前中国有6000多万残疾人，其中听力言语残疾20xx万人，视力残疾877万人，智力残疾1182万人，肢体残疾877万人，精神残疾225万人，多重及其他残疾782万人。据1987年残疾人抽样调查推算，残疾人中男性占50.03%，女性占49.97%，男女性别比例基本一致；0—15岁残疾儿童少年占残疾人总数的15.83%，占全国儿童总数的2.66%，60岁以上残疾老年人占残疾人总数的39.72%。与全国人口相比，残疾儿童少年的比例偏低，残疾老年人比例偏高，这主要是因为许多残疾人在青壮年致残和随年龄增长人体机能衰退造成许多老年人成为残疾人。残疾人住在市镇的占25.47%，住在乡村的占74.53%，城乡比约为1：3。目前残疾人就业率为80%，盲童、聋童、弱智儿童义务教育入学率为77.2%，还有979万贫困残疾人尚未解决温饱。

　　活动意义：现在社会中还有一部分人不关心残疾人，通过这次活动，我们了解了那些聋哑小朋友的一些想法生活方式，同时也让他们感受到社会对他们的关爱，使他们对生活乐观，充满信心。活动前的准备：

　　活动过程：

　　经费预算：

　　购买礼品：20+15+38=73

　　购买食品：50+20=70

　　合计：143

　　可行性分析：聋哑小朋友需要社会的关心，他们同样也是祖国的未来，该活动过程简单，且经费少可行性较强，只要同学们充满爱心，活动一定会大有收获。本活动旨在关注聋哑小朋友，了解他们的'生活方式，同时也让他们感受到社会对他们的关爱，使他们对生活乐观，充满信心。

　　注意事项：在去的路上要谨记自己代表的是重庆大学。到学校后要多微笑有耐心不能厌烦。活动后要牢记关注残疾人使我们的义务。负责人：马慧颖13657671596

　　廖敏15215149934

　　王晓光15215164335

　　张超林15215012579

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