游戏策划书

时间：2022-07-22 18:53:10 策划书我要投稿

游戏策划书模板

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！那么你会写策划书吗？以下是小编整理的游戏策划书模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游戏策划书模板

游戏策划书模板1

　　【活动时间地点】

　　时间：

　　地点：

　　【活动对象】会院艺术团综管部，外宣部，校心协

　　【前期准备】

　　1、数码相机1~2部，笔记本电脑，音响

　　2、主持人解说词（主持人自行准备）

　　3、游戏道具

　　4.其他

　　【活动具体流程】

　　一、联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

　　二、主持人致活动开幕词,活动开始

　　三、娱乐游戏环节注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

　　节目一：队名大比拼（破冰节目）

　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

　　时间：5分钟道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

　　规则：

　　1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥

　　2.由队长告诉主持人本队的队名。

　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)

　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：

　　1.平均每组有两到三个问题。

　　2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

　　3.回答错误的谜题可以再度作答。

　　4.每组答对问题，主持人发放奖品。

　　节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

　　人数:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名

　　节目四：合力吹气球（动手合作节目）

　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人

　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

　　游戏规则：

　　1.分两组，但每组必须要有六人。

　　2.主持人请每组每人抽签。

　　3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

　　节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）

　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

　　节目六：七拼八凑

　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的.糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

　　其他备用游戏节目：

　　1：多人多足目的：配合协调能力道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）人数：4组，每组8人游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

　　2：踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

　　3：集体兔子舞（需多媒体支持）目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人场地：空旷的平地道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响

　　游戏规则：

　　1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

　　2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

　　3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。

　　4.另外一队，继续游戏。

　　【后续工作】

游戏策划书模板2

　　一、活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间：（待定）

　　三、活动地点：（待定）

　　四、活动流程:

　　活动目的：

　　活跃气氛打破僵局；材料：无；时间：5-10分钟

　　活动程序：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　五、主题活动

　　A、活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：

　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的'了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

　　1工作人员先在场地上用绳子布置障碍

　　2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

　　3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

　　4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

　　6．各组成员分享自己的活动感受。

　　７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　８、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　一、父母为领路人

　　１被领路者：

　　（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

　　（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

　　2领路人

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

　　二、孩子为领路人1被领导者：

　　（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？） 2领导者：

　　（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们） B、互动游戏活动 C、互动游戏活动 D、DIY环保袋涂鸦

　　活动目的：涂鸦是视觉经验、身体、手指肌肉动作协调的一种产品，反映宝宝当时的身心状态，具有促进感觉统合和人格形成的意义。材料：套装小型环保袋

　　现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

　　六、尾声

　　请用一句话说说今天的感受。

　　七、小结

游戏策划书模板3

　　活动名称：游戏促交流

　　活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

　　活动简介：本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。

　　活动对象：工商1班全体同学

　　活动时间：11月5日中午12点30分至下午3点

　　活动地点：教师活动中心k房

　　活动流程：

　　前期准备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。

　　主持人：林志源、张文娣

　　裁判：郭泉醒、陈毅俊

　　活动内容：

　　1 请体育委员对篮球赛进行总结。

　　2 游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

　　游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的`数字不一致（1-5），若相同者为输。

　　游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。

　　游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。

　　游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。

　　游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。

　　游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。

　　经费预算：

　　方布 4块 12元/条

　　气球 2袋 9元/袋

　　呼啦圈 3个 6元/个

　　零食 93元

　　合计：12*4+2*9+3*6+93=177（元）

　　活动意义：通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。

　　活动负责人：郝小雯、陈毅竣宋薇薇

游戏策划书模板4

　　一、活动目的

　　培养学生会、文新社的'团队合作精神，同时也丰富大家的课余生活。

　　二、活动时间与地点

　　时间：12月5日

　　地点：东湖公园

　　三、活动对象

　　学生会、东新社全体成员

　　四、开展与实施的流程

　　组织学生会、文新社全体成员集结，以各部为单位参加比赛，其中游戏分为10项（详见附件一），开展与实施具体如下：

　　五、游戏规则

　　游戏以积分制为准，每一项游戏只诞生一组胜利者，胜利者积分加5分。如果为分出胜利者，将采取加时赛来定出胜利者。等所有游戏结束完，由裁判来分出分数最多者为第一名依次类推评出。

　　六、活动道具

　　气球（3袋）、报纸（50张）、兵乓球（7个）胶带、笔记本（2本）、口哨（2个）、彩带（100条）、绳子

　　七、奖项设置及费用预算

　　八、裁判名单

　　总裁判：陈招迪

　　副裁判：蔡述成、宋景、彭伟

　　策划人：陈招迪

　　何建峰

游戏策划书模板5

　　活动主题：竞争进步，和谐共赢

　　主办单位：某某团支部

　　活动时间：10月23日下午3点--6点

　　活动地点：专业教室

　　主题选取原因：

　　新的班级建立已有一段时间了，经过前期的破冰活动、第一次团日活动，已经开始让大家慢慢了解彼此，熟悉对方。现在的我们急需一种共同的信仰，一个共同的奋斗目标，一个适应于新的班级、又有强大的生命力的班级座右铭。

　　作为本院竞争压力较大的金融专业班，我们既希望金融1511班的同学在本专业中取得好的成绩，又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。

　　竞争，是激发潜能、取得进步的`有效途径；合作，是取得成果、攻克难关必不可少的一环。所以，“竞争合作，和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动，激发同学们的竞争和合作意识，在合作中竞争，在竞争中成长，最终走向共赢。

　　活动内容：将全体同学分为3组，进行如下游戏。

　　1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球，并保护本组的同学不受到“侵犯”。1分钟后留下气球个数最多的组获胜。

　　2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形，让他只用动作展示给下一个同学，禁止说话和唇语。哪组最后一个同学描述得最准确者获胜。

　　3、乒乓球往返跑。将一组同学分成两部分，中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍（上面放一个乒乓球）跑步传送到对面的本组同学那里去。这样往返跑，用时最短的小组获胜。

　　4、总结此次活动，嘉奖获胜小组。

　　活动预期成果

　　在更进一步的细节策划，和现场控制后，踩气球的活动，应该能够初步调动大家游戏和活动的积极性，直接体会竞争与合作，能够让大家体会活动目的，进入角色状态。

　　看动作猜图形，需要强烈的合作意识。要求每个同学融入小组，设身处地站在组员的角度思考问题，能够强化小组的组织气氛，带动小组成员的思想意识和身体行动，共同努力取得胜利。

　　乒乓球往返跑，直观地表示了各组的优先落后情况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次，这个动作的完成需要每个组员的衔接和自身表现，能够充分调动同学们的积极性，能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“ 竞争进步，和谐共赢”的思想。

　　最后的总结，力求生动和深刻。让亲身实践过的同学们享受胜利成果和产生强烈共鸣。强化和升华主题。

游戏策划书模板6

　　一、组织单位：

　　益阳职业技术学院团总支心理健康服务部

　　二、活动宗旨：

　　促进学生交流，提高学生心理素质、心理健康水平，增强社会适应能力。

　　三、游戏时间：

　　xx年5月20日晚上7：30

　　四、游戏地点：

　　四教五楼

　　五、游戏形式：

　　游戏分为三个项目，第一是“啄木鸟行动”；第二是价值拍卖；第三是心理剧寻找自我确立目标追求梦想。

　　六、游戏内容及规则：

　　项目一：“啄木鸟”行动

　　游戏目的：使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。

　　游戏规则及说明：

　　该项目的游戏形式是：全体成员分为4个组，每个组8个人，每组8人再分为4人对4人。游戏开始时，一人把一个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”(用两根橡皮筋代替)传给下一个人，如此循环。队员在相距15米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。

　　项目二：价值拍卖

　　游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度

　　游戏规则及说明：

　　该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元(道具钱)，它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。

　　项目三：心理剧寻找自我确立目标追求梦想

　　1、活动目的

　　通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想；增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。

　　2、心理剧情简介

　　大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……

　　3、活动形式

　　心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的'思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。

　　专家点评：演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。

　　六、报名时间：

　　5月14日—5月16日

　　七、报名方式：

　　直接报名，地点是各班心理委员处

　　八、宣传：

　　通过海报和广播的方式

　　八、比赛奖励：

　　按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书(设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名)

游戏策划书模板7

　　一、活动主题：

　　青春飞扬、思维激荡

　　二、活动意义

　　本次活动以“青春飞扬、思维激荡”为主题，针对人的知觉、思维、动机等心理问题，展开一系列的竞逐。希望可以通过本次活动，培养同学们的逻辑思维能力，建立彼此认识，增加相互感情。

　　三、活动内容

　　（一）前期工作

　　1、前期宣传

　　（1）宣传时间：xxxx年xx月xx日—xx月xx日

　　（2）宣传形式：各班级QQ群，微信群，微博互动，朋友圈。

　　2、报名工作

　　（1）活动联系人：

　　（2）报名时间：xx年xx月xx日至x月x日

　　（3）报名方式：通过班长或班委组织好班级参赛人员名单统一将参赛人员名单递交至活动联系人处。

　　（4）报名须知：递交参赛选手名单时请按照“姓名+性别+班级+手机号”形式递交。

　　3、初赛抽签安排

　　初赛日的下午所有参赛选手在参赛地点统一抽签决定分组。

　　（二）活动开展

　　1、初赛

　　（1）初赛时间：

　　（2）初赛地点：

　　2、决赛

　　（1）决赛时间：

　　（2）决赛地点：

　　（三）后期工作

　　1、颁奖典礼：20xx年X月X日

　　2、颁奖地点：

　　四、负责单位

　　主办单位：

　　协办部门：

　　五、活动实施方案

　　（一）活动角色

　　1、法官：负责主持游戏，参与者要听从其指示，法官要明确每个人的身份，要做到绝对公平、公正，并且拥有奖惩权。

　　2、副法官：协助法官的工作，在游戏过程中负责维持赛场秩序并且协助法官计分。

　　3、警察：持有特别权利，每个夜晚可以查验一名玩家的身份，带领平民找出杀手并且将杀手除去。

　　4、杀手：隐藏自己身份的同时在夜晚利用身份所拥有的特别的权利，杀掉怀疑的玩家或者诱导平民把警察推掉，白天隐藏在好人中间，黑夜出来杀人。

　　5、平民：为好人一方，协助警察努力找出杀手并且通过公决方式将杀手从游戏中去除。平民在黑夜的`时候要闭眼，对杀手行凶完全不知。

　　（二）角色配置

　　1、初赛人员

　　（1）游戏角色成员由各班级报名组成；

　　（2）法官浙江大学在职研究生南京中心人员组成；

　　（3）游戏角色分为3名警察，3名杀手，6名平民，每局比赛开始前参赛者将以抽牌的形式确定其游戏身份。

　　2、初赛分组规则

　　（1）各参赛人员除了为自己而站也可以为班级赢得积分，详情见活动规则。

　　（2）签结果出来之后，参赛者不能擅自变换队伍或组别，一经发现，立即取消其参赛资格，并且扣除其班级积分4分

　　3、决赛人员

　　（1）个人积分前十的人员可以直接进入决赛；

　　（2）所在班级团队积分第一和第二的，可以分别再推荐1人直接进入决赛。

　　（三）活动规则（见附件）

　　（四）胜负判断及计分规则

　　1、杀手一方全部死去，则警察一方获胜；警察各得4分，平民得2分，杀手不得分。

　　2、警察一方全部死去，则杀手一方获胜；杀手各得4分，警察、平民均不得分。

　　3、平民一方全部死去，则杀手一方获胜；杀手各得4分，警察、平民均不得分。

　　4、在游戏过程中表现突出并且获胜的参赛者可获法官1—2的加分。

　　5、在游戏过程中违反规则的参赛者将被法官处以扣除2—4积分的惩罚。

　　6、根据初赛成绩的百分之七十加决赛成绩计为总成绩，评选出MVP。

　　（五）专业术语（见附件）

　　（六）注意事项

　　1、游戏过程中，法官享有绝对权威，任何人不得以任何形式（包括语言、表情、动作等）对法官提出质疑。

　　2、游戏本着娱乐的目的，请避免带个人情绪的行为及进行人身攻击。

　　3、请勿使用以人格、名誉、性别等手段赌咒发誓的非正当方法取得他人信任。

　　4、游戏过程中发言须在轮到自己发言时发言，发言应尽量言简意赅。玩家须认真倾听他人的发言，过后请勿询问。别人发言时即使被提问也无权回答。如擅自发言者在法官给出警告后屡犯同样错误而引起其他玩家的强烈不满，法官有权按规定对其进行扣分处罚。

　　5、除特殊情况外，游戏以警察或杀手一方全部出局为结束标准。玩家（平民除外）有权选择投降，但已方尚有同伴活着的时候严禁投降。

　　6、游戏中严禁亮牌或看他人牌。法官未宣布结束前，任何人无权提前结束游戏。

　　7、杀人或验人或自杀时要少数服从多数，法官也将遵循这一准则确定结果。

　　8、杀手不允许连续两局首杀同一个人，警察也不允许连续两局首验同一个人。

　　9、游戏时玩家之间禁止任何形式的身体接触。

　　10、投票时应事先做好决定，不得跟票。

　　11、被杀者以及被票决者在出局后必须立刻离场，并且在下一局开始之前返回游戏场所。

　　（七）活动器材

　　1、音响（每桌配一个）。

　　2、扑克牌若干。

　　（八）活动场所

　　待定

　　七、活动经费

　　八、奖项设置

　　（一）团队奖2个

　　第一名：

　　第二名：

　　（二）个人奖3个

　　第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　九、评委嘉宾

游戏策划书模板8

　　一、活动目的

　　为增强同学们的团队意识,考验同学们的快速应变能力

　　二、参加人员

　　信息系全体同学

　　三、组织部门

　　信息技术系分团委组织部

　　四、活动时间

　　20xx年3月30日

　　五、游戏内容

　　游戏规则:

　　1.每一个部门为一个组,男生代表五毛钱女生代表一块钱。

　　2.由主持人随意说出一个具体数值,各部门根据数值自由组合.如当主持人喊出四块五时,则要求四个女生和一个男生站在一块或三个女生和三个男生站在一块或两个女生和五个男生站一块或一个女生七个男生站一块。

　　3.以此类推，被淘汰的'人不得参与下一轮。

　　六、注意事项

　　游戏过程不能出现弄虚作假的现象；裁判和主持人不能与各部门成员窃窃私语；各部门间要以友谊第一,游戏第一为原则的态度参与游戏当中。

　　七、材料清单

　　胶带、签字笔、纸

游戏策划书模板9

　　一、设计意图或背景

　　喜欢玩游戏是孩子的天性，但是看动画片也是孩子最喜欢的节目。《熊出没》这部动画片很有趣，小孩都喜欢看，对里面的情节和人物都非常的熟悉，特别是“光头强、熊大和熊二”为此，我就根据幼儿的兴趣点来创编一个适合小班幼儿年龄特征的游戏。在此游戏中教师为幼儿提供有趣的活动情景“营救熊大、熊二”及玩教具，设计了不同的障碍，让幼儿的基本动作在不同程度上得到提高，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，所以我设计了此游戏。

　　二、活动名称：《熊出没》

　　三、适合班级：小班

　　四、活动时间：15--20分钟

　　五、参加人数：20人

　　六、活动目标:

　　1、能积极参与活动，体验在游戏活动中获得成功与快乐。

　　2、初步了解爬、钻、平衡、跨跳等基本动作的要领。

　　3、练习爬、钻、平衡、跨跳等基本动作，提高身体的灵活性、协调性。

　　七、活动准备:

　　1、活动音乐。

　　2、泡沫垫20块、平衡木4块、“山洞”6个、自制小河2条、松鼠和猴子胸饰各10份、熊图片20份、20把自制钥匙、篮子4个。

　　3、场地准备。

　　八、活动过程:（或玩法）

　　一、开始部分

　　1、创设情境

　　师：“今天天气真好，老师特别想邀请小朋友一起跳舞，你们愿意吗？那就跟着我一起跳起来吧。”

　　2、伴随儿歌热身：请出你的`小手摆一摆，请出你的小腰扭一扭，请出你的膝盖蹲一蹲，请出你的脑袋转一转，请出你的身体动起来。

　　二、基本部分

　　师：“今天老师要带小朋友去森林玩一玩，好吗？但这条路上会很难走，你们可要小心哦！”带领幼儿观察游戏区域。

　　1、老师讲解动作

　　（1）“爬山坡”，练习手膝着地爬

　　师：将泡沫垫拼成一条直线：看，这是山坡，我们要怎样才能过去呢？（老师示范讲解动作）

　　（2）“独木桥”，练习走平衡

　　师：前面就是“独木桥”了，我们走的时候要两手侧平举，眼睛看前方，一步一步往前走。（边走边示范）

　　（3）“过河沟”，练习跨跳

　　师：这是一条很宽的小河，双脚过不去可用一只脚在前、另一只脚在后的单脚跨跳方法跳过去（老师边讲边示范）

　　（4）“钻山洞”，练习钻的动作

　　师：看，这是什么？我们应该怎么过去呢？（提醒幼儿先蹲下，接着就是脚、身体过去）

　　2、基本动作的练习

　　师：现在就请小朋友和老师一起去森林走一走。（幼儿依次练习，老师一边观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。）

　　3、老师介绍游戏：“熊出没”

　　（1）师：一封信引出游戏“熊出没”及游戏规则并提问：“这封信是写给谁的？（小松鼠、小猴子）将幼儿分为两队，一队是松鼠，一队是小猴子，我们要经过这条路去营救熊大、熊二，它们还告诉老师，钥匙就藏在洞口，每个小动物拿一把钥匙继续往前走，走到出口我们要把“钥匙”放到空篮子里，这样就可以救出它们了（每人拿一张熊的图片）。

　　（2）幼儿游戏，老师一旁观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。

　　三、结束部分

　　1、教师小结：表扬遵守规则进行游戏的幼儿。

　　2、放松活动：

　　师：“天色不早了，光头强一会儿要回来了，我们要赶快离开光头强的家。”学小猫悄悄地走出场地，活动自然结束。

　　九、游戏规则:

　　1、每个人只能拿一把钥匙继续往前走，再将钥匙放进空篮子里。

　　2、教师要注意幼儿之间的距离，告诉幼儿在游戏过程中不要碰到前面的小朋友，以免发生碰撞。

　　十、活动反思:

　　1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。老师在第一次尝试“熊出没”游戏时，发现了许多的问题，从材料、语言的组织和幼儿给我的反应，当时让我有点措手不及。但是孩子们依然玩得很开心，因为他们让老师给予的情境所感染了，对“熊大、熊二和光头强”这三个故事人物太熟悉，也太喜欢了。接着我就进行第二次尝试，在这次游戏中，老师将之前游戏材料、语言组织方面已做修改，还是发现存在许多的问题，比如：在这次活动中让幼儿玩得部分太少，老师讲的太多。接着又进行了修改，我要怎么让幼儿多玩呢？整个游戏环节只能玩一次，重复玩就没有意义了。在这个环节上我尝试了好几种方法，到最后一次才算成功了。整个游戏以小班幼儿最喜爱看的动画片《熊出没》中的人物来设计的营救游戏，抓住小班幼儿的特点，以小动物爬山坡、走独木桥、跳小河和钻山洞几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

　　2、教育无痕迹，目标在心中。活动中教师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

　　3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，在游戏中伴随着背景音乐，让小动物们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

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　　活动引言：

　　为丰富同学们课余生活，提高同学们积极拼搏精神，团队合作精神，给同学们的生活注入激情，我城市轨道交通系准备于20xx年5月13日周五策划举行第一届实况足球电子竞技挑战赛。

　　活动宗旨：促进院内各系之间的交流，增进彼此之间的友谊，从而提高大家的合作能力与增强大家的积极拼搏精神。

　　一、活动时间：20xx年5月13日—20xx年5月22日

　　二、活动地点：5#宿舍楼北侧空地

　　1.比赛须知：以各班为单位，我们会发宣传单到各班班长手中，宣传单背面有报名表各班参赛选手到班长处报名，5月18日我们回去收取名单，并把选手分组（随机分组）安排赛程

　　2.比赛规则：13日晚为淘汰赛，一场定胜负上下半场各5分钟，预计全部赛时要2个小时，于21点准时结束。14日晚上为四强赛上下半场各10分钟，预计全部赛时要2小时，于21点半准时结束。22日晚举行决赛上下半场各10分钟，预计全部赛时要1小时，于20点半准时结束（团体赛，个人赛赛制相同），注意凡是比赛开始后2分钟没到比赛区的选手看做自动弃权。本次比赛本着友谊第一，比赛第二的原则。希望大家开心，注意自己的言行。

　　3.比赛流程：比赛设有选手登记处，比赛前10分钟所有选手要到检录处登记，登记后的选手都要坐到等候区等待比赛的开始，由于比赛时间较短所以选手最好不要到处乱跑，以免错过比赛，工作人员要及时的.提醒，以保证每个选手都可以正常参赛。选手可以自由选用键盘或手柄，比赛程将会被我们用投影仪投射到墙壁上，供大家欣赏与交流。到时候观众可能会很多所以要由学生会成员协助维护现场秩序。比赛结果由我系社联宣传部成员登记。

　　三、活动经费：游戏手柄100元（3只），电风扇50元（3只），鼠标30元（3只），荣誉证书10元(6本) 总计600元

　　活动所需物品：棚子两顶作为比赛区，7套桌椅（从2B102搬取2对作为比赛区，另外5对作为等候区及解说席），投影仪一只，笔记本2台，游戏手柄4对，键盘4只，音响两个，话筒一支（比赛现场解说用），拖线板4只。

　　四、现场工作安排及工作人员安排：

　　负责人：陆棋，赵金辉，组织部成员负责选手的接待与分组，活动部成员负责比赛设施的安装与故障的排除，宣传部成员负责选手的登记与选手的管理。

　　五、活动流程：

　　由城市轨道交通系社团联合会宣传部负责对此次大赛进行前期的宣传和比赛中的报道

　　各系各班组织好比赛人员参加比赛

　　由系社联负责好比赛时比赛场地秩序的维护

　　比赛后所有设备由我系社联成员归还

　　城市轨道交通系社团联合会

　　20xx年5月8号

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　　水果蹲

　　道具：8个胸牌、别针、双面胶，背景音乐

　　人员：每队派4名队员

　　规则：8位参赛队员每人一个胸牌，每人代表一种水果或蔬菜。倾斜着面对面站两排，由一名队员开始，一边蹲下一边喊：“

　　蹲完**蹲”，说**蹲的时候不能指着代表**的.队员，要指着代表另一种水果的队员。喊口号时，喊的下一位队员与手指的一致的话淘汰!该蹲下的队员没蹲下的淘汰!不该蹲下的队蹲下了淘汰!

游戏策划书模板12

　　活动主题：

　　真人CS野战

　　举办单位：

　　创业协会

　　活动目的：

　　为活跃校园文化，迎接大学生艺术节，丰富大学生生活，举行“真人CS野战”，通过浓厚的军事色彩的系列主题训练和游戏竞技，在给大学生带来游戏快乐和竞技挑战的`同时，历练超人意志品质，打造精英战斗团队。体验野战惊险搏击，感受时尚阳光文化。

　　活动流程：

　　1、由创业协会人员向10级学生进行宣传。

　　2、报名。

　　3、由校外人员负责提供装备。

　　4、参与者进行演练。

　　5、创业协会成员负责本次活动具体策划组织工作。

　　6、有校外组织负责具体组织工作经费问题。

　　7、对战后做出总结。

　　活动内容：

　　1、活动时间：

　　2、活动主题：大学生活挑战-真人CS野战

　　3、参加对象：10级全体学生。

　　4、报名方式：

　　活动中应注意的问题和细节：

　　1、安全问题：对一些不遵守活动规律出现的问题，字节集负责。

　　2、人身健康问题：学生理应没有病例参加活动。如有身体原因，不应参加。

　　3、经费问题：由校外方全力以赴，如果其它经费问题，可以再做具体调整。

　　总结：

　　希望通过本次活动可以调动大学生学习积极性，让个大学生更快融入到大学生活和社团中，预祝本次活动顺利完成。

游戏策划书模板13

　　1、游戏概述

　　1．1．游戏名称和运行环境

　　1．2．游戏故事情节

　　1．3．游戏特征

　　1．4．游戏定位

　　1．5．游戏风格

　　2、游戏机制

　　2．1．游戏性设计

　　2．2．游戏操作

　　2．3．用户界面

　　2．4．玩家交互

　　3、人工智能（AI）

　　3.1．一般AI属性设定

　　3.2．怪物行为（一般攻击怪物AI设定）

　　3.3．怪物攻击方式及游走AI设定

　　3.4．召唤兽AI设定

　　3.5．伙伴AI设定

　　4、游戏元素

　　4．1．角色

　　4．2．物品

　　4．3．对象

　　5、游戏的故事背景

　　6、游戏过程

　　6.1．故事情节描述

　　6.2．关卡描述

　　7、技术应用分析

　　7．1．图像技术应用

　　7．2．网络技术应用

　　7．3．其他技术特点

　　附录

　　1、宣传场景

　　2、片头动画

　　说明

　　1、游戏概述

　　1．1．游戏名称，运行的软硬件环境。

　　1．2．游戏故事情节。通俗易懂地叙述游戏，突出游戏的可玩点，尽可能让其简介生动有趣。

　　1．3．游戏特征。强调为什么这个游戏能够吸引玩家，这个游戏有哪

　　些东西是其它游戏所没有的。

　　1．4．游戏定位。定位游戏的用户群体，预计这个游戏的玩家的游戏时间多少能达到终极目的。

　　1．5．游戏风格。包括游戏画面效果和音乐音效等要素，这些是玩家对游戏的直观感受，是设计的基础。

　　2、游戏机制

　　游戏机制部分是整个文档中最详细的地方，这部分要描述在游戏中玩家可以做什么，他们怎样做和如何产生激发兴趣的游戏体验。

　　2．1．游戏性设计

　　操作的乐趣。可涉及准确的反应速度、恰到好处的动作幅度、好的节奏感、操作后的联动反应、快捷键的设置等。

　　探索和挖掘的乐趣。可涉及扫地图的乐趣、特殊对抗的乐趣、发掘游戏规律的乐趣等。

　　研究和练习的乐趣。可涉及游戏系统的研究、阵型装备的研究、版面迷题的研究、练习的乐趣等。

　　其他乐趣。

　　2．2．游戏玩法和规则

　　描述玩家如何指挥游戏，说明游戏的运动模式。如果游戏开始于玩家创建他的角色，则需要描述这个过程；如果玩家要在不同模式间转换，那么每种模式都应当进行详细论述。

　　2．3．用户界面（设计游戏主界面一个、游戏开始界面一个）

　　玩家如何看游戏是游戏设计的中心环节。描述玩家玩游戏时所见到的

　　景象，这包括玩家如何看这个环境、使用什么样的镜头角度、玩家如何影响镜头的位置。同时，还需要描写用户在游戏中与游戏操控有关的图形用户界面（GUI）。

　　2．4．玩家交互

　　描述游戏中玩家间如何交互？（交互包括组队、聊天、建立玩家之间的体系关系），说明玩家如何使用这个交互方式？

　　3、人工智能（AI）

　　如果说游戏机制部分描写玩家如何与游戏环境互动的话，那么人工智能部分则记录这个环境对玩家的行动如何反应。玩家在游戏环境中所面对的对手将如何行动？在某种情况下它们将做什么？在玩家什么也不做时，游戏环境如何运转？在人工智能单元中，应该说明期望你的游戏如何对待玩家，尽力遵循与游戏机制部分相同的法则。

　　4、游戏元素

　　根据游戏的类型，可将游戏分为若干组游戏元素。在每一类别里，请尽量按照逻辑顺序或用最合适的数据方式进行分组。

　　4．1 角色（设计男女各2个角色）

　　角色包括游戏中所有活动着的、非玩家操控的元素。详细介绍角色的设定（包括种类、特征、技能等），以及这样设定的意义。

　　4．2 物品（设计装备、武器、使用道具各一套）

　　物品包括玩家能够拾起、使用或用某种方式操纵的东西。可以通过以下方式分析物品的相关设定：物品的特点；物品的种类；物品用途；获得与消耗方式。

　　4．3 对象（设计主要场景一个、主要NPC1个）

　　对象包括出现在游戏中的各种实体，他们不是AI驱动的`，玩家不能拾起，但能以某种方式操纵它们，如场景、npc等。

　　5、游戏的故事背景

　　这部分包括游戏的时代背景、社会体系、人物关系等。 6 游戏过程（选择主线说明）

　　把游戏分解成为玩家经历的各种事件，并叙述他们如何发展变化。游戏进程可考虑按关卡来细分，在每一关中，要细节描述玩家将面对的挑战、他们所发生的故事，及其艺术界面。当然，不是每个游戏都分关卡，也可考虑游戏中人物在游戏世界的目的是什么，按照人物的初期目的、中期目的、终极目的来划分游戏进程。需要注意文档的逻辑顺序，让各个游戏进程环环相扣，让读者能一目了然游戏的间架结构。

　　这部分还应讨论游戏平衡性问题，这包括了游戏规则平衡性、游戏角色和物品平衡性，以及关卡设定平衡性，平衡性的设计是决定游戏设计意图能否得到贯彻的重要因素。

　　7、技术应用分析

　　技术分析有一定难度，如果对此有了解可以分析一下；如果不了解，可以略过。

　　7. 1 图像技术应用

　　最新3D引擎带来华丽的效果，或者如何优化结构来降低硬件配置要求。

游戏策划书模板14

　　活动名称：

　　游戏促交流

　　活动目的：

　　大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。

　　活动简介：

　　本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的'感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。

　　活动对象：

　　工商1班全体同学

　　活动时间：

　　11月5日中午12点30分至下午3点

　　活动地点：

　　教师活动中心k房

　　活动流程：

　　前期准备：

　　道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。

　　主持人：林志源、张文娣

　　裁判：郭泉醒、陈毅俊

　　活动内容：

　　1请体育委员对篮球赛进行总结。

　　2游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

　　游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致（1-5），若相同者为输。

　　游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。

　　游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。

　　游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。

　　游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。

　　经费预算：

　　方布4块12元/条

　　气球2袋9元/袋

　　呼啦圈3个6元/个

　　零食93元

　　合计：12x4+2x9+3x6+93=177（元）

　　活动意义：

　　通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。

　　活动负责人：

　　郝小雯、陈毅竣宋薇薇

游戏策划书模板15

　　一、活动名称：

　　华丽绽放，共谱辉煌班级联谊游戏活动

　　二、活动目的：

　　给家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给家留下一片温馨而又美好的回忆。

　　三、主办单位：

　　xx级化工一班。

　　四、活动时间：

　　xx年10月16日上午。

　　活动地点：塑胶操常

　　五、活动内容与形式。

　　(1)分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。

　　(2)主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来，让我们彼此认识之类），点燃激情，营造气氛。

　　(3)各组活动游戏轮流开展开。

　　(4)对若干经典对白或经典动作进行记录与执照。

　　(5)游戏。

　　六、游戏规则。

　　1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入常游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟之后游戏结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）

　　2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民蔡到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续蔡，直到把所有的'“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。

　　3，贴烧饼：所有同学站成一个两层圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。

　　4，警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束之后开始行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。

　　七、活动预算。

　　游戏道具：气球，两袋，12元。

　　八，活动总结。

　　通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让家能够更好地适应学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接学生活。

　　2、班级活动游戏策划书

　　一、活动背景：

　　一千个日子，一千种活法。我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。随着时间的缓缓流逝，学的生活越来越紧张了。就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚定的`走好每一步。人们都说学是半个社会，学生活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我们都成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩、女孩了。离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了立，学会了怎么生活。学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理.......借此学校这个“艺术节”活动，我们班开展了一次主题班会。这次活动室经过各班的商议和广同胞支持之后，才决定举行的。

　　二、活动主题：那些年

　　活动目的：促进同学们之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。

　　三、活动目的：

　　促进同学之间的友谊，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级的工作

　　四、活动项目：

　　1、抢板凳

　　2、专业知识抢答

　　3、你做我猜

　　4、蛙跳水

　　5、运气球

　　6、真心话冒险

　　五、活动时间：