爱校如家活动策划书
一、活动背景：
为了迎接双创，优化校园环境，建设和谐美好校园。我们身为当代的大学生更应该身具雷锋精神，弘扬中华民族之传统美德，广大团员青年应积极投身于健康、文明、和谐的校园建设中。生活劳动部策划了这次“爱校如家—系列活动”。本次活动呼吁同学们关爱自己的生活，热爱大学生活、从小事做起，从身边做起，同时在许多同学劳动意识薄弱、浪费资源等到不好的生活习惯，所以为丰富我院校园文化内涵等校园文化活动，是有浓厚的校园育人气氛，促使我们当代大学生综合素质全面提高，从而让大学生养成自觉保护校园环境，节约生活资源的良好习惯，为培养大学生的健康生活习惯和热爱劳动的意识，生活劳动部决定于在经贸经营范围内开展三次以爱校如家、环保、从小事做起、从身边做起、构建美好校园活动为主题的系列活动。做一个文明的大学生，积极投身于学校“双创”活动中。
二、活动主题:
1. 爱校如家—学生动员大会(详细见相关策划书)
2. 爱校如家—座谈会(详细见相关策划书)
3. 爱校如家—团员民主生活大会(详细见相关策划书)
4. 爱校如家—学习雷锋活动（详见相关策划书）
5. 爱校如家—创文明高校主题班会(详细见相关策划书)
6. 爱校如家—演讲比赛(详细见相关策划书)
7. 爱校如家—还家整洁、弯腰行动
8．爱校如家—发现生活中的美（摄影大赛）
9. 爱校如家—爱卫月
10．爱校如家—用微笑装家园(教室和寝室)
11. 爱校如家—给校园的一封信
三、 活动目的 ：
1、宣布雷锋月系列活动正式开始，动员经贸系全体同学向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神，维护校园卫生。在活动开展同时，丰富同学们大学精神生活同时，提高大学生的公民意识和社会责任感，促进和谐社会的发展。
2．摄影大赛增强大学生艺术与审美的.交流，激发大学生对摄影的兴趣，从而让我们更加关心和了解校园生活。同学们可以通过手机、照相机等去观察、体验校园的生活文化，记录青春，记录历程，让瞬间化为永恒!
3.提高同学们各方面能力,自己动手,感受过程中带来的快乐,使自己的家园更温暖心窝!
4.通过这种方式让学院领导更深一步了解同学们的需求,同时也增强同学们自己的一些素质.
三、 活动时间：
1. 20xx年2月27日星期一
2. 20xx年3月5日始
3. 20xx年3月xx日星期一
4. 20xx年3月14日星期三
5. 20xx年3 月15始
6. 20xx年3月5日—31日
7. 20xx年3月20日始
8．20xx年4月6日—18日
9. 20xx年4月xx日—30日
10．20xx年5月13日—21日
11.20xx年6 月1日—8日
四、 活动地点：
1. 经贸系所属教室,寝室
五、活动人员 :
经贸社科系全体学生、本部门成员
六、活动内容：
（一）、（还家整洁）
1.教室:活动采取抽查的方式 ，由经贸系生活活动劳动部部门成
员每一周在第一节课下课时段对刚上过课的教室进行检查，落实
每周对每个班检查二次，记录该班级教室内垃圾乱丢现象的轻
重，在三月底，再由生活劳动部部门成员根据一个月的检查情况
对各班级的表现进行评比，选比表现较好的五个班级，给予一定
的奖励。
（弯腰活动）
在第六周第七周的星期二中午，各召集9个班的卫生委员
对学校的篮球场、田径场和小树林进行执勤。监督乱丢现象，同
时对垃圾进行清扫。具体执勤班级等候部门通知。表现好的班级
将给与奖励。
（二）、
1．以班级为单位，每班选送至少10张摄影作品
2．个人参赛可通过发送电子邮件或交至各班班长处。
3．作品内容要求积极、向上，突出以快乐为主的活动主题。参赛作品背面需注明作者的姓名、班级以及联系方式
4.将作品名称附在作品背面，并配关于照片的说明性文字.
(三)、
1.各班制作一张“健康生活与我同行”为主题的PPT。
2. 班会的将以知识抢答赛的形式进行。所以各班要从现在开始着手策划以“健康知识、文明卫生知识”为内容的知识抢答赛。然后在4月22日—27日之间将班会进行完。
3.4月23日下午，进行全院的卫生大扫除，这是全院卫生的一次彻底清扫。这次大扫除相对每周一固定的大扫除而言规模要大，任务要重，所以每班需要派出的同学也要多。要彻底清理教室的每一个角落。
4. 4月23日中午大扫除时，由入党积极分子对系部所有办公室进行彻底的清扫，生活劳动部同学进行监督。
（四）
1.该活动由各班在特定的教室（大扫除打扫的教室）进行。要求各班对该教室进行装扮，美化。所进行的装扮必须要持久，活动后不得私自拆卸，以避免往常各班在班会活动时进行装扮教室的浪费。同时收集班上同学的笑脸照相片做装饰。在规定的时间到时由生活劳动部全体成员及各班班长进行评比。所以班长必须在活动前做好准备工作。
2.寝室:该活动由本系学生对所住寝室摆设进行整理,整洁.采取全检的方式,由本部门人员协同宿管部人员活动期间星期一中午13:00对本系学生所属寝室进行检查,评分.对表好的寝室进行拍照做,给予相应的奖励.
(五)
1.收集同学们对学校在这次创校行动中一些心得体会,对学校长远发展的建议,同学们生活中,学习上,工作上的一些感受!
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