幼儿园大班第二学期班务总结报告
自接手这个班级,从陌生到熟悉,从熟悉到理解,对于他们有太多的不舍。还记得那一句:“老师,我喜欢你。”还记得那双泪汪汪的眼睛投来的无助,还记得那一双双举起的小手,还记得那一张张甜美的笑脸,三年的时光,看着他们从一个个小不点,到今天的茁壮挺拔;看着他们从生涩腼腆,到今天的踌躇满志;看着他们一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,现在我们的天使终于要展翅飞翔了。下面请和我们一起回顾大班第二学期孩子们成长的点滴吧。
一、建立良好常规,提高保教质量。
幼儿园的常规工作是保证幼儿一日活动的前提条件,一开学,我们两位老师便有目的地制订常规计划,并在日常生活中贯穿常规教育,如晨间的接待,我们首先做到主动向孩子问好,从而要求孩子们学会主动地和老师、同伴问好;在游戏活动中,我们要求孩子们友好的和同伴游戏,并学会谦让,协商,在他们发生冲突与纠纷时,我们引导孩子们能正确的看待自己与别人,客观、公正的评价自己与别人的行为,鼓励孩子们以微笑对别人;在离园时,我们要求孩子们安静等待,并整理好自己的书包、橱柜等,走时与老师告别,让老师知道每一个孩子是谁接走的,拒绝和陌生人讲话,陌生人来接要求孩子要向老师大胆的汇报。
1、自理能力:大班幼儿的生活自理能力还是比较强的,这为我们本学期的保育工作奠定了良好的基础。在这个学期中,幼儿已经能自己穿脱衣服,也学会了自己折叠衣服,做到安静入睡,起床后能够自己叠被子,整理床铺;进餐习惯也有了良好的改善,知道保持桌面、地面的整洁。这个学期我们继续安排了值日生工作,幼儿为别人服务的意识较强,能比较客观公正地评价别人,推选出各方面表现突出的幼儿做值日小班长。值日小班长的认真负责,给我们的常规管理带来了很大的方便,我们教室的各个角落都能经常保持整洁,每次幼儿操作材料的发放都比较及时,而且在小朋友中间也起到了带头作用。
2、卫生工作:这是我班的一项重要工作,我们两位教师和一位保育员全力配合,做到三位一体,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
3、安全教育:除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
经过一段时间的配合,我们在一日活动中的配合越来越默契,一日常规也越来越有序,这也为我们的教学活动奠定了基础。总之,我们尽量给孩子创设轻松愉快的学习氛围,努力提高一日活动的保教质量,使幼儿学到更多的知识,养成良好的习惯,各方面能力得到进一步的提高,为进入小学后的学习活动奠定了基础。
二、开展丰富活动,提高各项能力。
幼儿园的`生活是丰富多彩的,孩子们在一次次的活动中得到了锻炼,能力得到了提高,并体验到了成功。
1.特色活动,活跃每一个季节。幼儿园组织了多次节日特色活动。国际家庭日:组织孩子家长参加活动,以亲子游戏、才艺展示等方式增进孩子和家长的感情,体验家庭的温暖;母亲节:孩子为自己的妈妈献上一张贺卡和一束鲜花,表达对妈妈的感谢心情;结合端午节还组织幼儿进行了粽子的制作和品尝活动。
2.特色器械,玩转一个学期。本学期,我们学习了呼啦圈的转法,每一个小朋友都尝试着把比自己腰粗的圈转起来,晴好天气,总能看见孩子们不断练习的身影,有的孩子能够连续转1分钟不停,有得孩子却只能转3-5圈。在一学期的练习中,孩子们不仅仅局限于把呼啦圈转起来这个目标,她们会玩花式转圈,如:2个圈一起转,在膝盖上转,边转边做动作,行进转圈等等,最厉害的孩子能够边转圈,边跳舞,还很有节奏呢!
3.特色课程,引领一片天地。本学期共开展了5个主题活动,分别是:《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了幼儿园》。在这5个主题中,孩子们通过一起讨论换牙的经验,让他们知道清洁牙齿的方法,养成保护牙齿的习惯;通过观察周围物体的各种相关特性,获得一些物体相对关系的经验;通过分享生活中使用工具的种种经验,知道了工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用;通过看、查、记、说、画等方式探究各式各样的房子;通过找、唱、写、画等方式感知数字;活动结束以后,幼儿在这各个领域中都有提高,有认识,有感悟,从生活中提取课程素材,最后让孩子们的经验反馈回生活,不仅仅是为了学习而学习,而且为了生活而学习。
4.特色区域,提升一种技能。本学期,我班开展了拼贴特色区域。区域结合主题,分别开展了:纸盘装饰撕贴、黑白对比撕贴、冷暖魔方剪贴、数字纸团拼贴、多媒材数字创意画拼贴、平面房子拼贴、立体房子拼搭等一系列活动。幼儿的技能从一开始的撕贴,到剪贴,再到根据需要自由选择拼贴方式,技能日渐娴熟,且有自己的判断,能有创新。
5.特色汇报,彰显一身本领。作为幼儿园的最后纪念,我们参加了毕业典礼的汇报演出。每个人都有节目,有人参加舞蹈,有人参加唱歌,也有人参加朗诵,更有很多孩子要参与多个节目。在舞台下,孩子么刻苦练习,在舞台上,他们表现出众,向老师和家长展现了自己这3年来的努力成果。
三、加强家园互动,共建家园桥梁
在努力做好教育工作的同时,我们注重家园联系,积极地向家长提供育儿妙法,充分发挥家长在教育孩子过程中的积极性、主动性,通过向家长宣传培养孩子学习习惯与生活习惯的重要性,取得了家长的共识,使家长在家中也能有意识地在家中培养孩子良好的学习习惯与生活习惯,家长在家中配合幼儿园教给孩子一定的生活习惯,培养孩子一定的学习习惯,如阅读、朗诵、绘画等,家长的理解和支持给我们的教育带来了新的活力,也为他们的小学生活奠定了基础。
我们的幼小衔接工作开展的有声有色,我们带孩子参观了小学,了解了小学生的学习生活方式,看到了小学的课堂,再也没有鲜艳的颜色,每个小学生都有一个自己的书包,上课时,要坐坐好,下了课才能出去玩。我们也知道了,书包里不是放零食,放玩具的,书包里要放铅笔盒、书本等等学习用品,孩子们了解了幼儿园到小学的变化,有了心理准备,并且对小学非常向往。
送走了这一批孩子,我们又将面临新的挑战,相信我们将以更饱满的工作热情投入到新的工作中去,不断探索更有效的班级管理方法,提高课堂教学效果,使班级工作得到进一步提高!
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