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会计电算化调研报告
在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编帮大家整理的会计电算化调研报告，希望对大家有所帮助。
会计电算化调研报告1
一、调查的目的
会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，它的运用和推广对传统的会计工作产生重大影响。电算化会计是以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具，来研究和解决现代企业所面临的财务会计工作的理论和实务的简称，开展电算化会计工作的基本目的是充分利用现代电子技术和信息技术进行企业会计信息的处理，为加强企业管理，提高企业经济效益服务。调查了解有关企业对于电算化的运用的现状及会计电算化在实际应用中的其他问题。
二、调查的对象
我对（某个行政区域内）的企业进行了调查。主要有xxxxxx有限公司，xxxxxx有限公司，xxxxxx有限公司及其他规模以下的小型企业，调查涉及老企业及新办企业，调查人群主要有公司老总，财务负责人，财务人员及公司中涉及资产管控的库管，采购等方面的人员。大约xxx人
三、调查时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、调查中发现的问题
随着市场经济的不断发展，新办企业的越来越多，老企业的不断发展及规模扩大，对于企业中财务部门的要求就越来越高，及对于财务人员的知识水平及财务工作的能力提出了更高的要求，与以前的手工帐来说，会计电算化到底有没有发展的空间及实际应用的市场？根据一名从事于财务工作多年的财务人员：电算化会计对于财务人员来说既能节约时间，从以前繁重的手工记账的繁琐程序中解放出来，还能利用节约出来的时间补充
财务知识，提高工作能力。由于以前的手工帐是用笔一笔一笔的登记出来的，财务人员的大部分时间浪费在做凭证，记账上，一天八个小时也做不了多少凭证，而且还要翻阅大量的账簿，往往是头昏脑胀，还累的不行。而电算化会计则改变了这一现状，现阶段来看影响会计电算化的发展除了社会认知度和推广力的影响，还有以下几个方面：
(一)公司领导对电算化重要性和先进性的认识不到位：企业领导认为会计电算化只是会计核算手段的一种变化，更有甚者认为只是打出来的账比手工帐漂亮好看，搞不搞都无所谓了，看不到会计电算化对会计职能，企业管理有着无比深渊的意义，因此对会计电算化不闻不问，一味求简。只把会计电算化认为是企业现代化管理的标志，当做树立企业形象的一种手段，更有甚者，部分财务人员错误地认为实行电算化只是一种形式，远比手工帐麻烦，没有手工帐修改的容易，在实际中对于会计软件的使用只局限于核算上，对于其他功能不能做到应知尽用的原则，软件的应用模块的实际应用率不足百分之五十，导致公司购买的财务软件不能发挥更大的作用。
(二)会计从业人员知识结构不合理：一方面，虽然会计人员所掌握的知识，理论能够满足手工会计核算，但会计电算化对此提出了更高的要求。既要求会计人员掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机，财务软件的操作以及相关设备的保养和维护知识，一般会计人员经验丰富，但计算机知识相对匮乏，难以胜任用计算机处理会计业务工作。表现较为突出的是对财务软件的使用方法掌握不熟练，对软件的认识存在局限性，对软件运行过程中出现的故障不能排除，导致系统不能正常运行。这个问题已经成为企业快速实现会计电算化的障碍。另一方面，会计电算化软件的开
发人员知识结构不合理。我国会计软件主要由计算机人员为主进行开发的，虽然他们在计算机知识方面很丰富，但对于会计，审计，财务等方面的知识了解不多，因此严重影响了软件需求设计，导致计算机技术不断的升级，而会计功能徘徊不前的尴尬局面。
(三)会计电算化日常管理制度不完善：为了使会计电算化工作规范运作，财政部从1994年开始到目前为止，相继颁布了一些规章制度，对于这些专门针对会计电算化的规章，许多相关人士不了解，因此，有时在实际操作中已经违规了，但操作者还不知道，单位领导也不知道，同时也没有相关的部门去监督管理及纠错，还有不少已经实现会计电算化的企业，虽然知道这些规章，但并没一认真的去实施这些制度。如：没有按照权限限制，设密但公开或不设密等给日常会计电算化工作留下隐患。
五、调查中发现的问题分析
社会需求现状分析：着社会主义市场经济的`改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节”目前全国有一百万以上的人从事会计工作。近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。
即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对只会手工记账的会计人员的需求量逐渐减少。原因是由于计算机的发展与会计专业软件的日益完善。许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。这为会计电算化专业的开设提供了新的契机。改革开放30来，中国会计改革的步伐明显加快，会计行业得到了长足发展。1992年完成了我国会计模式由计划经济向市场经济的转换；随后又发布并实施了16项具体会计准则和《企业会计制度》等，初步建立起了现代管理制度需要的会计标准体系。
会计环境变化分析：信息化时代的到来,标志着以知识为基础的社会已经开始影响我们的各个方面,它使我们所面临的会计环境发生下列变化：在过去会计的主要工作在于记账、规划、编制、定期使用报表等,会计人员的业务停留在账务处理等方面。随着信息时代的到来,传统的企业耗费人力、物力的会计确认、计量、记账和编制财务报表的业务将被电脑在瞬间完成。计算机的广泛应用将使会计业务的处理和信息提供变得越来越快捷。
许多问题是传统会计和记录手段所无法解决的。会计职能也从传统的信息处理和提供转向信息的分析、使用、帮助和参与经济决策。随着会计职能的拓展,未来的会计人员不仅是会计信息的提供者,更是会计信息的使用者。要适应这种状况就必须改变现有的教育目标和方法,将传统的向学生灌输知识的教育方法改变为培养学生的发现问题和解决问题的能力。这是中国会计教育适应经济、社会发展需要,建立起现代化的会计教育观念和教育模式的关键所在。
目前中国的实际情况是拥有一支1200万人的会计大军,可这些会计人员的特点是数量多、平均水平和素质参差不齐,大力发展大学教育,提高培养质量是摆在我国高等会计教育面前的首要任务。另外,考虑到我国教育体制的层次性,一些规模较小的企业由于其经济活动的复杂性不如大的企业,用以技能训练为主的中专或成人教育层次的学生就基本能够满足需要。会计教育的培养重心就是要培养应用型会计人才.
调查显示：改变企业管理人员，财务人员的思想意识;加强设计要与时代同步，与企业实际需要相关的财务软件；推广会计电算化的优势和加深社会对会计电算化的认知度及培养专业的电算化人才，会计电算化事业的发展必定有个更好的空间和市场。
会计电算化调研报告2
“经济越发展，会计越重要”。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，会计作为经济管理基础性工作，其地位和作用越来越被人们所认识。强化会计管理、提高会计信息质量，已成为会计工作面临的一项十分紧迫的任务。而会计电算化为实现这一任务提供了一条有效的途径。近年来，我国会计电算化的迅速普及和发展，对深化会计改革起到了重要的作用，从而使会计工作发生了很大的变化。会计电算化使财会人员从繁琐的事务中解脱出来；为更多地参与管理和决策提供了可能，促进了会计工作质量和效率的提高，促进了会计基础工作规范化，也促进了会计工作职能的转变和财会人员素质的提高，为会计管理工作现代化奠定了基础。我单位的会计电算化工作起步于20世纪90年代末期，截止今年才普及运用，发展虽然有点缓慢，但会计电算化在会计工作中的应用，极大地减少了会计人员记账的工作量，是记账方式的一个飞跃变化，是我们单位乃至整个黄河系统会计发展的一个新阶段。然而，随着会计电算化工作的进一步发展，企业信息化、电子商务工程、计算机网络的应田，给会计工作的发展带来更严峻的挑战，在这种环境下会计人员应充当什么角色？使我们困惑之余也进一步思考。
一、电算化环境下会计人员的困惑
1.对软件供应商提供的软件功能和软件维护的困惑
目前，我们使用的计算机软件是模拟手工业务处理流程设计的，各单位会计业务处理方式不尽相同，管理上所需会计信息资料也有差异，若程序要满足各方面的要求，必定存在许多不必要和无效的中间过渡数据文件，这些文件的存在直接影响软件操作程序的简化，而且还会出现所需信息无法满足的情况，这是软件供应商与会计人员之间在业务技术上沟通的差异。在软件的使用过程中，会计人员苦于贫乏的计算机知识，对软件及数据系统的维护均无法达到标准。
2.传统观念与习惯管理方式的困惑
在手工会计工作中，账务处理方式是平行登记法，总账和明细账是根据原始凭证或记账凭证进行平行登记，总账对整个账簿体系起控制作用，总账和明细账之间是统驭与被统驭、控制与被控制关系。而计算机记账则采用的是集中处理方式，总账和明细账都是根据记账凭证登记的，登账的依据相同，因此，这里的分类账已经不是手工会计意义上的总账和明细账了。在运用会计软件后，很多会计人员认为软件只是将传统的手工记账改为机器记账而已，软件所提供的报表信息并没有比以前多，而且有些报表取数较繁杂，很多人并未尝到使用财务软件的优越性，传统观念及管理方式始终在会计工作程序中起主导作用，会计电算化除了减少会计人员记账结帐的工作量外，并未对提高单位管理水平有多大帮助。
3、会计人员知识更新的困惑
现代信息技术在产业内部搞得非常火爆，但在业外似乎有点出人意料，有关现代信息管理系统的概念和专有名词，有些会计人员从来就未听说过，好多英语单词不认识，会计在企业资源管理系统（ERP）中应发挥什么作用更是无从谈起，就连许多领域的管理人员也存在同样的困惑，这种对企业信息化保持冷漠的态度，归根到底是知识的更新跟不上形势的.发展。
4、会计无纸化及会计信息安全性的困惑
随着会计电算化的推广实施，会计数据信息不再是以活页账、订本账的形式记载，而是以电子会计数据文件的形式记录在磁性存储介质上。因此，会计无纸化产生的电子数据的法律效力和审核确认，电子会计数据安全保护和无纸化的会计系统的审核问题，已经成为会计领域的新课题。电子原始数据的审核和确认，在现有计算机会计环境下，存放在磁盘或光盘上的会计数据可以通过适当的计算机工具修改，并且可以做到不留任何痕迹，确保这些电子数据的安全是无纸化信息系统的关键，会计资料的无纸化对会计信息的安全造成了直接威胁。
二、实行会计电算化后财会人员的思考
电子计算机在会计领域的运用，其速度和效率是手工会计所无法比拟的，在其给会计人员带来困惑的同时，又给会计人员带来怎样的思考呢？
1、知识的更新和知识结构改变，使传统会计向管理型会计转变，会计电算化业的发展，给会计人员的知识水平提出了更高的要求，会计人员不能只是固守传统的会计方法和传统的会计程序，而要不断更新知识，改变知识结构。今后，会计人员执行的任务应侧重于财务预算的编制，对系统所产生的数据进行加工和对子系统进行设计，设计管理决策所用的各种内部报表，为企业高层管理者提供各种信息等等，更好地发挥会计人员在企业财务信息管理和企业资源管理系统（ERP）中的作用，使会计电算化由会计核算方法的电算化向会计管理电算化的方向发展。
2、加强会计电算化人才的培训管理，提高会计人员的计算机知识
会计电算化事业关键在人才，只有培养大量既有计算机知识，又有一定会计业务水平的人才，才能适应会计电算化事业的发展。根据《会计电算化培训管理办法》等相关规定的要求，对会计人员进行强化电算化岗位培训，无疑是会计人员初步了解和掌握计算机知识的捷径。通过初级培训，使会计人员掌握一些计算机和会计核算软件基本操作技能；通过中级培训，使一部分会计人员能够对会计软件进行一般的维护或对软件参数进行设置，为会计软件开发提供业务支持：通过高级培训，使一小部分会计人员能够进行会计软件的系统分析、开发与维护。
3、进一步加强会计系统内部控制制度，建立安全有效的会计档案管理制度，保证会计信息的安全完整有效
实施会计电算化后，会计机构的职能和组成要素都相应发生了变化，但不论电子数据处理机构怎样设置，职能怎样变化，其职能间的牵制措施是会计电算化系统必不可少的，实行会计电算化后，会计部门应首先加强对岗位的授权及密匙的管理；其次要加强对基础资料的收集、整理、稽核、传递工作的控制：另外，还要坚持岗位轮换制度，加强各岗位各职能间的互相牵制。会计电算化条件下会计资料的保管一般是存储在磁性介质上的，其会计档案不仅包括证、账、表，而且还包括会计软件技术文件。因此，要根据会计电算化工作的特点，结合会计内部控制，建立健全会计档案的保管、调阅、复制、修改、销毁等制度，对计算机硬件、软件及软件维护等工作环节也要制定相应的保密安全措施，以减少无纸化会计信息带来的困惑。
4、计算机网络化会计是会计电算化发展的必然趋势
把计算机网络技术运用于财务管理工作中，实现网络电算化，在发达国家早已相当普遍，而我国还很落后。随着网络技术的发展，采用网络来进行财务管理必将成为一种趋势。会计电算化作为企业现代化管理的核心，其内涵和外延都已扩大，会计电算化系统其实就是一套企业现代管理系统，它涉及到企业现代化管理的各个领域，具有参与企业管理的功能，如财务分析、资金管理、领导决策、财务监控以及投资预测分析，为企业的各项决策提供可靠依据。因此，不仅要求会计人员应该熟悉计算机网络会计的一般知识，而且应该懂得计算机网络会计的分析与设计技术，只有这样，他们才能在将来成为企业计算机网络会计信息系统的主人，同时在企业管理层的地位也将得到进一步提高。
会计电算化调研报告3
在经济贸易全球化的今天，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，而随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，财会电算化的发展和应用日新月异，如电子结算、电子对账、电子商务的支付等。为了进一步了解有关企业电算化运用的现状，我在实习时针对这些问题以吉天利广告有限公司为例做了一些调查。
一、吉天利广告有限公司的简介及现状
吉天利广告有限公司是一家在省内高速公路两侧制作与发布广告的公司。其实任何一个单位，都有自己的管理制度、方针和政策，该公司也不例外，虽然公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不相容职务分离的原则。内部岗位分工是按照“经办、审核、复核、审批”四分离原则确立的，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该公司财务科设有财务负责人1名，会计2名，出纳1名，保管1名，其主要是核算公司所发生的经济活动，报告该公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。
二、吉天利股份有限公司会计电算化管理中存在的问题
（一）该企业领导对会计电算化的认识还不到位
1、企业领导认为会计电算化只是会计核算工具的改变，甚至有的认为会计电算化只是用计算机代替人工，打出的帐比手工记的帐好看一些，搞不搞无所谓，看不到其对会计职能、企业管理方法和管理流程的深刻影响，因此对会计电算化工作一味求简。
2、企业领导对会计电算化存在片面认识，仅把会计电算化认为是企业现代化管理的标志，当作树立企业形象的一种手段，把计算机作为主要因素，把财会人员作为次要因素，只重视机的因素，不重视人的因素，不重视人员的培训。
3、部分财务人员错误地认为实行会计电算化只是一个形式，较为方便，没有意识到实现会计电算化的重大意义，在实际操作中对于会计软件的`使用只局限在核算上，对于其他作用、功能不加以使用推行，以至于有些单位花钱买了软件却没有真正使用。
(二)从业人员知识结构不合理
一方面，虽然会计人员所掌握的知识、理论能够满足手工会计核算，但会计电算化工作对会计人员提出了更高的要求。既要求会计人员掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机、财务软件的操作以及相关设备的保养和维护知识。一般会计人员业务经验丰富，但计算机专业知识却很匮乏，难以胜任用计算机处理会计业务工作。表现较为突出的是对财务软件的使用方法掌握的不够熟练，对软件的认识存有局限性，对运行过程中出现的故障不能及时排除，导致系统不能正常运行。这个问题已成为企业快速实现会计电算化的障碍。另一方面，会计软件开发人员知识结构构成不合理。我国会计软件开发初期主要由计算机人员为主进行开发，虽然他们有丰富的计算机专业知识，但对会计、审计、财务、管理等方面的知识了解不多，因此严重影响了初期的软件需求设计，导致计算机技术不断升级，而会计功能徘徊不前的尴尬局面。
（三）会计电算化管理制度不完善
为了使会计电算化工作规范运作，财政部从1994年开始到目前为止，相继颁布了一些规章制度.对于这些专门针对会计电算化的规章，许多相关人员并不知道和了解.因此，有时在实际操作中已经违规了，但操作者不清楚，单位的领导也不知道，同时也没有相应的部门去纠正，更谈不上有部门监督管理了。还有不少已经实行会计电算化的单位，虽然知道国家制定的规章，但并没有真正地实施这些规章制度。比如有些单位对会计电算化操作人员没有严格实行权限限制制度，操作员密码公开或不设密码，为越权使用和数据篡改留下隐患；
有些单位人才缺乏致使会计电算化系统维护这一制度形同虚设；有些单位由于没有处理好企业实施会计电算化后人员职能的转换问题，致使一些会计人员在岗位责任制度方面，职责不明，无从下手；还有些单位没有建立专门的会计电算化机房，没有制定相应的上机操作制度等等。
三、推进该企业会计电算化的主要举措
（一）使企业领导更新观念,加强认识
单位领导以及会计人员要加强对会计电算化的认识。转变观念，既要重视计算机的因素，也要重视财会人员的因素，要意识到实现会计电算化不仅是核算工具和核算方法的改进，而且对于会计学科本身也是一次大的革命，这种“革命”可以使会计人员从繁琐的记账、算帐、报帐中解脱出来，将更多的时间和精力用于资金管理、资金分析上，为科学决策提供可靠的分析数据，从而促进单位经济业务的发展，提高整个会计工作的水平。
（二）发挥会计电算化的财务管理功能，努力实现管理一体化
随着我国经济的高速发展,企业组织规模的大型化,企业管理的高效化及全球经济的一体化，我国的会计电算化工作面临着新的竞争,新的选择,应该逐步适应现代企业管理需要,从而有效促进企业财务管理水平的提高。因此,会计电算化应该是全面面向企业管理现代化,与企业的人、财、物、供、产、销的协调运转相适应的企业管理电算化,以实现对企业的全过程进行控制。不仅要反映事后的经营业绩,而且能有效进行事前的预测、决策;不仅能提供简单的财务数据,而且能反映与其有关联的资料。
（三）加大对“复合型”会计电算化人才的培养力度
会计电算化的应用，对会计人员提出了更高的要求。既要求会计人员要掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机知识，财务软件的使用技术、保养和维护、管理等多方面的专业知识。所以要积极推进会计电算化进程，就必须大力加强人才培训的力度，提高会计人员综合业务素质。在培训的内容上要切合实际工作需要，及时更新培训内容，学了就能用得上，完善会计人员会计电算化知识结构体系。
对会计人员、系统维护人员、系统管理人员应按不同内容、不同要求进行培训，培养会计电算化骨干力量，建立良好的培训机制，落实培训效果，造就一大批既能够精通计算机信息技术，又专于财务管理知识，能够熟练地进行财务信息的加工和分析，满足各方对财务信息的需求的复合型人才，为促进会计电算化的顺利发展打下良好的基石。
（四）结合实际，制订完善的实施规划，促进会计电算化的发展
会计电算化在全省的推广是一项系统工程，涉及硬件的购置、软件开发、人员培训、资金筹措及组织管理等许多方面，其中会计电算化人才匮乏是主要制约因素，因此结合实际，制定完善的实施规划，促进会计电算化再上新台阶。
1．结合会计情况，积极开展会计电算化选点及推广工作。
2．努力把握我省会计电算化的趋势和基本要求。
3．作好软件管理与开发工作。
总之，在会计实践中，只有建立电算化会计信息系统，才能提高会计工作效率，为管理提供全面、及时、准确的会计信息,同时促进会计工作职能的转变和工作规范化。我希望企业在会计电算化信息系统下，使企业的会计工作高效率,高质量的完成.从而推动企业的快速发展。
会计电算化调研报告4
一、会计电算化专业背景分析
（一）经济越发展，会计管理现代化越重要
自20世纪40年代第一台电子计算机问世以来，电子计算技术的研究、应用得到了迅速发展，并成为世界上最重要、最先进的现代化计算和代替手工处理的工具；告别特别是20世纪20年，以软件、硬件、网络等为核心的高科技、信息化浪潮席卷全球，人类社会步入了知识经济的时代，信息技术已成为世界经济、科技发展的制高点。信息技术的应用正日益渗透到社会的各个领域，对会计工作也带来了新的变革。随着市场经济不断发展，经济关系更为复杂，市场竞争日趋激烈，加强经济管理愈发重要，从而对会计工作提出的要求更为严格。会计作为经济管理工作中的核心，就必须顺应经济管理要求，不断革新核算手段，更新核算思想，为政府、为投资决策人经济管理提供有用、详细、及时的会计信息，实现会计服务经济的宗旨。
当前，我国企业文化建设方兴未艾，企业要在竞争中求生存，对人才意识愈来愈强，对员工的业务素质、掌握现代管理工具的要求愈来愈高，其中对会计复合型人才的需求更是如饥似渴。如人才市场、各媒体发布用人单位招聘会计人员信息时，均将会计电算化作为一项必备条件。所有这些都预示着，我国会计工作已不是手工环境下的简单核算，它必须将现代先进的电子技术、信息技术应用到会计工作中，用计算机代替手工操作，并对经济管理实施预测、分析、控制和决策。
（二）强劲的社会需求
作为政府部门，财政部早在1994年印发了《我国会计电算化管理办法》，1996年印发了《会计电算化工作规范》，安徽省财政厅早在1994年印发《发展我省会计电算化事业的意见》。财政部《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》指出：20xx年，力争达到40％－60％的大中型企业、事业单位和县级以上国家机关在账务处理、应收账款等基本核算方面实现会计电算化；到20xx年，力争使80％以上的基层单位基本实现会计电算化，从根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况。我省因此也制订了总体目标：到20xx年，力争使大中型企业、事业单位和县级以上国家机关的会计人员有65％－70％掌握会计电算化基本知识和操作技能；有15％－20％掌握会计软件的维护；有5％能够从事程序设计和系统设计工作。这一切，意味着会计工作走电算化是会计发展的必然结果。
（三）广阔的市场前景
会计电算化人才缺口很大，这在一定程度上制约了企业经济管理水平提高和经济发展。会计电算化人才缺乏是制约当前会计电算化事业发展的主要因素之一。
目前我省开展会计电算化初级教育，所培养的人员只能进行一些极为简单的操作，无法进行会计电算化的实施、维护等高级管理性工作。我们对安庆市已实行了会计电算化的单位进行调查，发现用户在电算化工作中产生的问题，出于能力不足，显得束手无策，切实需要能够解决问题，进行电算化信息系统维护与管理的高级人才。目前安庆市（不包括市属八县）实现电算化的单位约有100余家，对会计电算化高级人才现实和潜在的需求预测在79％左右。在市场经济中，随着会计电算化的日益普及，对会计电算化高级人才的需求必然扩大。
强劲的社会需求和广阔的市场前景，作为从事人才培养的摇篮，理应担当会计电算化人才培养的历史重任。我校正是本着“培养人才，服务社会”的理念和“人无我有，人有我特”的办学思想，因时应势，开设会计电算化（专科）专业。
（四）专业布局
根据有关资料和市场调查得知，目前，我省开设的会计电算化（专科）共有七所校校，就我省会计电算化事业的发展，所培养的会计电算化高级人才很难满足需要。同时这七所校校都分布在我省的合肥、蚌埠等地，而我省地远广阔的皖西南地区是一个空白，从而导致专业设置在经济地域上失衡，分布极为不科学。我校开设这一专业在专业经济地域分布上是可行的。
（五）学生生源
皖西南地区共有一市八县，是我省最大的行政区，拥有xx人口，初级中学和高级中学（初中部）共有xx所，近年来每年毕业的初中毕业生有xx人，除部分继续学习升入高中学习外，大部分学生将进入专业职业教育。本着“就近入学升造”，我校的生源优势优为特出，从而为我校开设这一专业提供了生源保证。
我校是皖西南地区唯一一所高等职业技术学校，有悠久的经济管理类专业的办学历史，对加强我省皖西南地区乃至安徽省会计事业发展、推动现代企业制度建设、带动地方经济更进一步发展有着极其重要的战略意义。我校无论从生源保证、社会需要，还是从全省专业布局，都有义务、有能力承担重任，开设会计电算化（专科）这一社会急需专业，为本地区、全省输送现代会计管理高级人才。
二、专业培养模式与课程体系
（一）培养模式与目标
会计电算化专业培养模式：知识与技能并举，突出技能训练，培养高级应用型人才。
（二）培养目标
本专业培养具有从事本专业实际工作的综合职业能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高级技术应用型人才。毕业后胜任电算化会计信息系统维护与管理，熟练利用利用现代管理工具从事会计师相关专业工作。
（三）适应工作岗位
1．从事各类公司、行政事业单位的出纳（手工、电算）、结算（手工、电算）、制证（手工、电算）、记账（手工、电算）、财务报告（手工、电算）及纳税申报等专业技术性工作。
2．从事各类公司、行政事业单位的财务管理（手工、电算）、经济活动分析、内部审计等管理性工作。
3．从事各类公司、事业单位，如仓储核算员、车间与柜组核算员、业务核算员等相关经济工作。
4．从事各类公司、事业单位电算化会计信息系统的实施与管理工作。
（四）知识结构
1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想。
2、掌握本专业所必需的经济数学、基础英语教学基本要求的必备知识。
3、掌握本专业所必需的统计学、经营与管理、经济法等专业基础知识。
4、熟练掌握本专业所必需的中级会计实务、公司理财、纳税会计、电算化实务、国际会计学、货币银行学、成本会计学、预算会计、经济活动分析等专业知识。
5、掌握计算机应用知识与电算化实务知识。
6、掌握VEP数据库管理系统知识。
7、掌握会计软件设计知识。
8、掌握计算机安全与维护知识。
9、掌握较高的财经应用写作知识。
10、掌握会计师所必备的国家方针政策、法律、法规。
（五）能力结构
1．具有基础英语和贸易英语的阅读能力。
2．具有财经应用文的写作能力和文字、语言表达能力。
3．具有较强的会计师会计实务操作能力和公司理财能力。
4．具备一定的应用经济法规解决经济问题的能力。
5．具备较强的计算机文字处理和电算化实务操作能力。
6．具备本专业所必需的计算技术、点钞、纳税申报等相关职业技术能力。
7．具有一定的信息收集、分析和处理能力。
8．具备良好的自我控制、内部协调、团结协作和社会活动能力。
9．熟练掌握本专业所必需的计算机应用知识，具备较强的计算机文字处理、电子表处理能力和财务软件设计与维护能力。
10．具有一定的信息收集与处理能力、知识更新能力。
11．具备良好的自我控制、内部协调、团结协作和社会活动能力。
（六）课程体系
本专业共开设42门课，均为必修课。
1．公共课13门：思想政治、职业道德、法律基础、哲学原理、邓小平理论、语文、数学、英语、历史、地理、书法、演讲与口才、体育等。
2．专业基础课11门道若：计算机应用基础（视窗操作系统）、商贸英语、统计学原理、财经应用文、经济数学、企业管理学、公关与礼仪、经济法、计算技术、国际贸易、市场营销等。
3．专业课18门：基础会计学、流通会计学、中级会计实务、公司理财、国际会计学、审计学、税法、预算会计学、VFP数据库管理系统、会计软件设计、电算化实务、计算机安全与维护、管理会计、经济活动分析、证券投资、货币银行学、电算化实务、EXCEL及应用等。
4．实践课：基础会计学、流通企业会计学、成本会计学单科模拟实习、会计电算化实务实验与阶段实习、会计软件设计、VFP数据库系统、专业毕业综合实习、毕业设计（论文）。
三、办学条件
（一）雄厚的师资
目前学校会计系有专职教师、兼职教师19人，其中高级职称4人，中级职称11人。从年龄结构看，形成了结构合理的“学科带头人－教学骨干－后备力量”的老中青相结合的师资队伍；从知识结构看，学校在读计算机、经济管理专业研究生15人；从教学任务看，不仅出色地承担了本校现代会计、财务会计、涉外企业会计、计算机及其应用、电子商务等专业的教学任务，而且还先后出色地完成了安庆市财政局、人事局、劳动局委办的会计师、经济师、助理会计师、会计员等数千人次的大规模培养任务，在这期间先后与安徽财贸学校、安徽经济干部管理学校、安徽商业职工大学联合开办经济管理类大专学历证书教育。此外，在90年代我校先后为原安徽省商务厅系统开发会计报表汇总软件、“神算”财务软件、并获准在本省商务厅系统推广使用；同时开发通用学校学费杂费管理系统，在学校理财中发挥了良好的作用，得到有关专家的高度评价。我校是全国商业中专学校计算机教学应用大纲主编和本省商业中专学校会计电算化教学牵头学校。这其中承担了大量的理论材料、实践性教材、教学案例的编写任务。
（二）先进的教学设施和教学手段
我校现有教学用计算机432台，实践教学计算机房6个，财会模拟实验室二间，多媒体教室二间，拥有图书16万册，其中计算机与经济管理类图书资料11万余册。学校已建有计算机行政办公网、专业教学网、图书管理网，建立教学与行政管理信息中心，实现教学管理、行政管理和图书管理现代化。
为增强教学效果，充分发挥现代多媒体教学手段，专业课教师自行设计CAI课件，计算机及会计电算化相关课程均实现多媒体教学。通过可视化的教学，收到良好的教学效果，做到教学手段现代化。为加强学生专业技能实习基地建设，学校与安庆市诚信会计事务所、安庆百货公司、安庆华侨旅游公司签订了建立实习基地的协议。
（三）专业形成了自己的优势特色
根据我省及周边地区对现实人才的.需求特点，在教师层面上，学校早在1995年就派出教师到中国人民大学进行会计电算化师资进修，先后多次参加会计电算化理论与实践教学研讨、业务进修，更新知识，并鼓励教师一专多能，向“双师型”发展，为会计电算化（专科）专业开设，培养了一支高素质的复合型教师队伍。
学校的会计电算化（中专）专业，从教学计划的制订到教学内容的落实方面，无不吸收了国内多所校校或相同相近专业的优点，尤其是将我校的计算机专业知识渗透到财务会计教学之中，并使之不断完善。为增强学生择业能力，早在1997年学校对会计电算化（中专）专业的学生参加资格证书与职业能力考核，要求学生必须取得《会计电算化资格证》、《计算机操作证》、《计算机二级》、《会计人员从业资格证》等能力证书。在专业教学过程中，从1994年开始加强学生实践性教学，我们总结出一整套，即讲练相结合、单科实训与实验相结合、阶段模拟实习与综合模拟实习相结合，同时结合市场需求，让学生走向社会，走向市场，在实践中发现不足，从不足中发现需求，强化学生市场意识的现代教学模式。我们通过对已毕业
在安庆市工作的学生追踪调查，说明我们的教学是成功的。这将为新专业开设奠定了基础。
雄厚的师资、完备的办学设施、先进的教学手段、丰富的专业教学经验、积极奋发的全体教职员工以及市场对会计电算化人才的急切需求，必将为开设的会计电算化（专科）专业夯实了牢固的基础，并增加了更多的朝气与活力。
四、专业发展前景与学科群建设规划
（一）专业发展前景
会计电算化专业是一种典型的复合型新型专业。根据学校自身的特点和社会需求，结合学校现有的教育资源和区域经济发展的要求，培养专长于会计实务、审计业务，兼备经济、管理、计算机与软件设计等多方面知识的具有相当于注册会计师水平的高级应用型人才，毕业后胜任电算化会计信息系统维护与管理，熟练利用计算机这一现代管理工具从事会计核算与管理工作。
（二）专业学科群建设
1、将计算机科学融入会计学之中，拓宽知识领域。即既能从事内资、外资企业的会计核算与管理工作，又能从事电算化信息系统的维护与管理工作。
2、采用仿真化教学手段，强化实践教学环节，注重、加大实践性学科设置的比重，增加学生实务操作技能，缩短岗位适应期。
3、紧跟现代经济发展的脉搏，适应社会对人才素质的要求，做到学科设置的合理性和科学性。
4、逐步实现专业延伸，实现与软件设计与开发专业相结合、与注册会计师方向专业相结合，为学生向深层次、多元化方向发展创造条件。
综上所述，我校已具备了开设会计学（电算化方向）专业的基础和条件，因此是可行的。我们坚信在全体教工的共同努力下，一定能把该专业办成具有一定特色的专业。
要求
一、是要持有会计证，即会计从业资格证书。《中华人民共和国会计法》第三十八条第一款规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”持证者才能上岗，这既是对用人单位的要求，也是对用人单位利益的保护。因为用人单位一般难以对拟聘用的会计人员的专业素质进行考核;同时，对已经持证的人员来说，这项规定在一定程度上保护了他们的工作权利。而对希望从事会计工作但尚不具备条件的人员来说，这项规定为他们确立了努力的方向。
二、是应具备必要的专业知识、专业技能和良好的职业道德。《会计基础工作规范》第十四条规定：“会计人员应当具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，遵守职业道德。”这是对会计人员最基本的要求。至于如何考核和确认会计人员的专业知识和业务技能，从目前来说，主要是通过设置会计专业职务和会计专业技术资格考试来进行的。
三、是要按照规定参加会计业务培训。《会计基础工作规范》第十四条规定：“会计人员应当按照国家有关规定参加会计业务的培训。”这是因为，受我国会计学历教育规模的限制，目前会计人员中具备规定学历的比例还不高，要使会计人员具备必要的政治和业务素质，进行在职培训是重要途径之一。此外，即使是具备了规定学历的，也还有知识更新的问题，有适应法律的、经济的、政治的或者是技术上新的要求的问题，这些只有通过在职培训才能解决。一般说来，会计人员大多是认识到这一点的，在这个问题上，需要强调的是单位的支持。
对此，《中华人民共和国会计法》第三十九条规定：“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”《会计基础工作规范》第十四条还作了进一步有针对性的规定：“各单位应当合理安排会计人员的培训，保证会计人员每年有一定时间用于学习和参加培训。”这是对会计人员的关心和爱护，也是与各单位的根本利益一致的。
会计电算化调研报告5
会计电算化是现代企业信息管理系统的一个重要的组成部分，包括了现代信息管理技术在会计领域的开发、使用、培训、服务、制订和执行法规制度以及实施微观与宏观管理会计业务和会计管理现代化的全部。随着现代经济的飞速发展，传统的会计信息处理已经远远不能满足企业管理、决策的需要。特别是我国加入WTO后，国内企业将面临更加激烈的国内外市场竞争。企业的信息意识差，信息管理技术落后，信息利用率低，企业在国际竞争中处于极为不利的地位。因此，面对新的经济形势，为了在企业中更为有效的实施会计电算化，加速会计信息处理，为企业决策提供准确、及时、完整的会计信息，更好为企业服务，我们有必要进行专业调研。
一、调研问卷及分析
本次调查问卷设计成“企业领导对电脑化管理的见解”、“企业会计电算化现状”、“会计电算化人才培训”三大部分共35个问题，要求企业领导人和会计人员分别答卷。
35个问题可以归纳为六个方面：
（1）答卷者的学历、年龄、职称（务）、担任本工作的年限；
（2）企业的性质、规模、效益；
（3）企业财务状况；
（4）影响会计电算化与电脑化管理的成因；
（5）企业会计电算化实施状况；
（6）会计电算化人才培训。
由于客观条件限制，我们选取了重庆中小型企业作为本次问卷调查的对象。
在回收的110份问卷中造取有效问卷50份。
答卷者中，企业领导包括董事长、总经理（厂长）、副总经理（副厂长）或财务主管等。他们在现任领导岗上平均工作时间为4.9年，最短1年，最长20年；93％有大专以上学历；61％年龄在35－54岁。答卷的会计人员在现任岗位上平均工作时间为8.31年，最短1年，最长30年；84％具有大专以上学历；95％年龄在45岁以下。从管理经验、知识水平以及对新事物的接受能力等各方面来看，答卷者都是较合适的。因此，我们可以相信答卷者能够向我们提供有效的信息。本次调查使用SPSS系统分析软件进行数据处理。通过本次调查，我们从中得到以下结论与启示。
二、现存的问题
（一）会计人员专业知识匮乏
我市企事业单位会计人员整体素质偏低，难以适应信息时代的要求。会计人员的会计、财务知识不系统、更新慢，只能对日常的会计核算进行处理，但对如何提高会计管理水平则无能为力。另外，会计人员的计算机知识十分浅薄，虽然有越来越多的财会人员接受电子计算机培训，但一般还只懂得怎样去使用计算机，还谈不上对计算机进行维护、开发和利用。因而导致用户在选择会计软件时，只考虑软件的核算功能，注重会计软件仿真程度，不注重软件在会计管理方面的功能。更无法利用软件为企业的管理和决策服务。
（二）数据的实时性共享性与安全保密性差
目前许多软件还只是保留在单个用户级的水平。所谓“网络版”只不过是实现了文件服务方式的数据传送，数据的共享是靠传送数据文件的方式来实现的而不是采用数据库服务器的方式，没能真正实现数据库高度实时共享。另外，有数据安全保密性的会计电算化软件很少，多数软件对其系统存在的各类数据文件却未采取相应的保护措施，只要稍具备一些数据库知识的人，完全可绕开会计软件的各类控制措施，通过数据库管理系统直接读写这些数据库文件，甚至对文件中数据直接进行增删、修改等操作，这使会计数据的真实性和可靠性无法得到保证。
（三）会计电算化软件存在缺陷
目前我市会计电算化软件品种众多，但是功能却大同小异，大多数基本上包括账务、往来账、存货、工资、固定资产、成本、销售、报表等一些模块，主要的功能是核算。随着我市市场经济的发展，每个企事业单位都要面向市场进行经营决策，并在决策过程中加强控制，事后组织好核算和分析，因而需要真正具有管理功能的会计软件。另外，软件开发过程中未考虑国际化因素和审计工作因素，致使在核算和财务管理方面存在不符合国际惯例和国际会计准则的`问题，并使会计电算化与审计严重脱节。
（四）会计电算化档案管理制度不完善
由于许多单位实行会计电算化时间短，对会计电算化档案的组成内容不甚了解，缺乏管理经验，造成存储会计档案的磁盘和会计资料未能及时归档，已经归档的内容不完整。没有及时制定相应的会计电算化档案保管人员职责，从而造成会计档案被人为破坏和自然损坏，乃至单位会计信息泄密。会计数据盘的备份和清理不规范。实行会计电算化后，应及时备份硬盘数据，并且每次备份不少于两套，分两地存放；按时清理磁盘备份，每年至少进行一次清除过期数据。但一些单位对会计数据备份管理未形成制度，随意性大，一旦会计电算化系统出现故障，会计数据将无法恢复。
三、对于会计电算化的对策
1.进一步完善会计电算化的配套法规
随着会计电算化的普及与财务软件功能的不断增加，针对会计电算化工作出现的新问题，对现有的相关法规进一步补充和完善，通过准则类法规对会计电算化进一步约束，使会计电算化工作走上规范化的道路。细化对商品化软件的评审规定，杜绝软件的非法功能。
2.建立健全一整套电算化模式下的规章制度，形成良好的内控环境这些内控制度的建立应遵循以下原则：
（1）不兼容权限必须分离原则。即对电算化权限严格控制，系统操作员以外的操作人员只享有操作权限。
（2）相互制约原则。加强对电算化系统数据输人、处理、输出的控制。明确管理员、操作人员、维护人员的职责范围。
（3）内部防范原则。主要是针对个别人容易出现的个人垄断现象以及对
系统管理人员的监管控制问题进行防范。所有这些都是制定会计电算化规章制度必须加以考虑的问题。
3.加大对“复合型”会计电算化人才的培养力度
（1）加快高校高层次的会计电算化人才的培养。建议在大专院校开设会计电算化专业或在财会专业中增设计算机专业知识。同时各高校还应加强电算化审计人才的培养，现在各高校几乎没有会计电算化审计课程，造成了我国计算机审计方面的人才奇缺的现象。
（2）加强对在职会计人员的电算化知识培训。由于一些小企业没有开展会计电算化，开展会计电算化的单位也需要基层会计电算化人才，所以一部分人可以只具有初级会计电算化知识。但要重点培训一批真正具有中级会计电算化知识的人才，并在培训结束之后，每年将会计电算化作为重点知识进行后续教育培训。
（3）更新培训，完善会计人员会计电算化知识结构体系，丰富相关计算机知识。在计算机技术日新月异的今天，新的应用软件不断涌现，操作系统也不过一两年就升级，所使用的财务软件即使未更换，但也存在升级、追加新功能等一系列。这都要求不断地适应形势变化需要，对会计人员进行会计电算化及相关知识的再培训。
（4）企业培养会计电算化骨干力量，带动会计人员素质的提高。建议实施电算化的单位根据实际情况进行会计电算化方面的人力资源投资，培训数名具有较高计算机应用与维护能力，熟知财务软件知识，对计算机与会计电算化相关知识有一定了解的会计人员，既可提高本单位会计电算化应用水平，又可在必要时在部门内开展不定期的培训活动，带动其他会计人员素质的提高。
4.结合实际，制订完善的实施规划，促进会计电算化的发展
首先是结合会计情况，积极开展会计电算化选点及推广工作。再者是作好软件管理与开发工作。在会计实践中，只有建立电算化会计信息系统，才能实现会计电算化，这不仅可以把广大财会人员从复杂的记账、算账、报账中解脱出来，而且大大提高会计工作效率，为管理提供全面、及时、准确的会计信息。
四、结束语
重庆的会计电算化虽然取得了很大的进步，但是要不断努力，加大发展的力度，培养高科技的计算机人才，来开发计算机软件，要提高会计人员的电算化水平，培养一批既懂计算机又懂会计的人员，要加大对会计人员的管理力度，废除会计法规中的一些不符合会计电算化的制度，会计电算化制度中的一些法规和条例应该不断改进和完善，来适应会计电算化的发展。提高会计人员的整体水平，不断总结、不断进步，会计电算化人员要为会计电算化的发展贡献自己的力量。
五、心得体会
本次调研给了我们业务实践的机会，在了解实际工作的同时锻炼和培养了我们的实际操作能力和认识社会的能力，将我们的理论知识化为实践，增强了毕业后的工作适应性。我从中收获了很多在书本上学不到的知识，觉得受益很多。调研过程中，遇到了些困难，感谢老师帮忙解决。通过本次调研，我更加了解会计电算化的相关知识，看到了自己的不足，同时，收获了经验，对未来做好自己的工作也更有信心。
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