【优选】评估的报告
随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家收集的评估的报告，希望对大家有所帮助。
评估的报告 篇1
三只松鼠是深受消费者喜爱的零食品牌，曾连续多年销售额增长超过100%。作为一家上市公司，三只松鼠资产规模庞大，因此，对其资产进行评估十分必要。
一、公司概况
三只松鼠成立于20xx年，是一家以休闲零食为主营业务的电商公司，拥有多个品牌和系列产品，如“轻食系列”、“茶饮系列”、“糖果系列”、“口味系列”等。公司在全国多个省份设有生产基地和仓储中心，能够满足不同区域的消费者需求。
公司在20xx年成功上市，成为A股市场的明星企业之一。公司在上市当年的财报中，营收达到7.49亿元，同比增长147.23%；净利润为1.84亿元，同比增长122.47%。这些数据表明，三只松鼠的业务发展十分迅速，已经成为行业内的领军者之一。
二、资产评估方法
资产评估是通过对企业所有权益、负债和未来现金流的测算和分析，最终确定公司的价值。在三只松鼠的资产评估中，采用的是净资产法和股息贴现法两种方法。
1.净资产法
净资产法是目前使用最广泛的资产评估方法之一，其公式为：
净资产=总资产-总负债
在进行净资产法评估时，首先需要确定公司的总资产和总负债额。然后，将总负债从总资产中扣除，得到的余额即为净资产。最后，将净资产与适当的资产负债率相乘，即可获得公司的`实际价值。
2.股息贴现法
股息贴现法是一种基于公司现金流的评估方法，通过估算公司未来的现金流量和折现率，来确定公司的价值。具体的计算公式为：
股息贴现价值 =∑(Cf/(1+r)n)
其中，Cf表示未来每年的自由现金流量，r表示贴现率，n为当前年份距离该年份的距离。
三、资产评估结果
通过以上的评估方法，可以得出三只松鼠的资产评估结果：
1.净资产法评估结果：
根据三只松鼠20xx年年报数据，公司总资产为14.19亿元，总负债为2.99亿元，净资产为11.19亿元。根据当前市场的资产负债率水平，将净资产乘以1.5倍，得出公司实际价值为16.79亿元。
2.股息贴现法评估结果：
根据三只松鼠的历史财报和市场预测，公司的未来自由现金流量为4.5亿元，未来折现率为10%，合理股息贴现价值为45亿元。通过对比净资产法和股息贴现法的结果可以得出，三只松鼠的实际价值应该在这两个数字之间。
四、结论
三只松鼠是一家快速发展的公司，其资产评估结果也表明其价值庞大。在公司资产管理中，需要建立科学有效的保管和管理机制，充分利用优化资源，扩大公司的经营规模，提高公司核心竞争力，使其在行业内处于领先地位。同时，在今后的发展中，还需要加强公司的品牌建设，优化营销策略，不断推出新品，提升消费者的购买体验，助力公司不断壮大。
综上所述，三只松鼠的资产评估结果表明其是一家有潜力、有前途的公司，具有很高的投资价值。对于股东而言，应该根据自己的风险偏好和投资策略，综合考虑多种因素，进行合理的投资决策。
评估的报告 篇2
智投公司拥有上百人的咨询策划精英团队。其中兼职咨询顾问六十多人，博导、教授、博士超过三分之一；专职咨询师、策划师、规划师、设计师、工程师队伍由富有多年项目咨询、策划及实战经验的工商管理硕士（MBA）、经管类硕士、博士及行业精英组成；资深智囊级专家主要由政府官员、经济学家、企业家及投资人等组成；公司主创人员二十多年商业实战经验，数百家大客户服务积淀，确保服务成果高端、大气、上档次，专业、实效、接地气。
智投公司以“敬业守德，忠于托付”为立业兴业之本，以专业之道帮助客户实现成功为使命，十多年来，恪守本分，忠诚不懈，赢得了广大新老客户的普遍信赖！
智投管理咨询公司专注编写可行性研究报告，编写可行性研究报告主要从哪几个方面去研究，主要方法有哪些？
（一）以投资机会研究
该阶段的主要任务是对投资项目或投资方向提出建议，即在一定的地区和部门内，以自然资源和市场的调查预测为基础，寻找最有利的投资机会。投资机会研究相当粗略，主要依靠笼统的估计而不是依靠详细的`分析。该阶段投资估算的精确度为±30%，研究费用一般占总投资的0.2%～0.8%。
（二）初步可行性研究
在机会研究的基础上，进一步对项目建设的可能性与潜在效益进行论证分析。初步可行性研究阶段投资估算精度可达±20%，所需费用约占总投资的0.25%～1.5%。
（三）一份详细可行性研究报告要包含哪些方面，同时项目的评估和决策要怎么做？智投管理咨询公司专注编写可行性研究报告。
详细可行性研究是开发建设项目是投资决策的基础，是在分析项目在技术上、财务上、经济上的可行性后作出投资与否决策的关键步骤。这一阶段对建设投资估算的精度在±10%，所需费用，小型项目约占投资的1.0%～3.0%，大型复杂的工程约占0.2%~1.0%。
评估的报告 篇3
通过对建设部评估标准的学习，对我校给水排水专业现状的分析，我们深刻的认识到评估工作的严峻性和紧迫性——实验室条件落后；部分教学资料有待改善；教学文件、教学档案等亟待整理，迎评准备时间短，工作任务重。通过调查，截至20xx年6月，已有19所高校通过建设部高等教育司给水排水专业评估，包括清华大学、同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑工程学院、河海大学、华中科技大学、湖南大学、南京工业大学、兰州交通大学、广州大学、安徽建筑工业学院、沈阳建筑大学、长安大学、桂林工学院、武汉理工大学、扬州大学和山东建筑工程学院。20xx年暑期，在应四爱副院长的带领下，市政学科丁春生、王红宇和马晓雁等几位教师组成考察团先后对长安大学、扬州大学、山东建筑大学和兰州交通大学等几所高校进行了调研考察，拟通过对外校办学经验、评估经验的学习和借鉴，提高我们对给水排水专业评估的认识，从而为迎评工作的顺利进行拓展思路，奠定基础。
一、我院给水排水专业基本情况分析
1 招生情况
相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。
2 师资情况
我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。与调研学校对照情况如下图。
3 实验室使用面积、资产及实验开设情况
我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。
目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。
4 图书资料
图中1-长安大学；2-扬州大学；3-山东建筑大学；4-兰州交通大学；5-浙江工业大学。由调研发现，给水排水专业相关图书资料分为校图书馆藏书和学院资料室藏书。图书资料包括中外文图书、中外文期刊和工具书（包括规范、手册和标准等）。调研高校中一般校馆藏中外文图书都在2万册以上，我校馆藏图书相对较少，需要进行补充。在调研高校中，学院图书馆藏书数量相对校图书馆少，但期刊和工具书等教师、学生使用频率较高的资料则较多。我校应适当借鉴这种分布格局，学院图书资料室藏书应该满足教师、学生对设计手册，设计规范等工具书的使用需求，确保毕业生在进行毕业设计时，每2-3人拥有一套设计手册。
我校图书馆馆藏与给水排水专业有关图书种类和册数之少，与我校的教学、教育水平和社会声誉不相称，与调研院校相比存在较大差距。建议学校每年的购书投入中将给水排水专业类图书比例放大，或者每年投入10～20万专门用于购买给水排水专业相关图书资料，并保证中英文图书比例。
建议教师、学生常用规范、标准、设计手册和期刊等资料集中放置学院图书资料室，保证使用方便。在满足建设部给水排水专业评估要求的基础上，根据教学和毕业设计需求量，建议学院购置一定数量的工具书。
5 课程建设情况
与调研院校相比，我校课程建设处于起步阶段，20xx年启动水泵与泵站和水质工程学优秀课程建设，2项教改项目。目前无已完成教改项目，无精品课程，无教改论文，在评估准备阶段需要加强这方面的建设。
6 实习基地
截至20xx年，给水排水专业实习均在XX市开展，实习经费严重不足。
从深化认识、拓宽知识面的角度，实习基地需要进行补充，到国内其它省市具有特色的示范工程基地进行实习在目前经济、科技发展迅速的形式下显得尤为必要。
高校实习基地/（个）生均实习经费/（元/年/生）长安大学73400扬州大学14350山东建筑大学15800兰州交通大学8850浙江工业大学1（包括多个单位）100
7 国内外学术交流
邀请国内外知名专家学者到浙江工业大学进行讲学或其他教学、学术交流对于学科建设和宣传具有一定的意义。
二、评估工作思路
专业评估工作是一项复杂和艰巨的任务，必须从硬件和软件两个方面开展工作。就硬件而言，通过上述比较可以看出，我们存在先天不足，因此学校、学院要加大支持力度；就软件而言，我们要耐心细致开展工作，查漏补缺，完善各种资料。具体思路如下：
1 加强实践教学，保留原有实验室
我校给水排水实验室新建面积400平方米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧较少；且由于新建的实验室是临时建筑，在评估专家看来，学校重视程度不高。因此要求保留原有实验室。
2 补充校馆藏图书、学院图书资料室藏书
调研高校中一般校馆藏中外文图书都在2万册以上，学院图书馆藏书数量相对校图书馆少，但期刊和工具书等教师、学生使用频率较高的资料则较多。我校应适当借鉴这种分布格局，学院图书资料室藏书应该满足教师、学生对设计手册，设计规范等工具书的使用需求，确保毕业生在进行毕业设计时，每2-3人拥有一套设计手册。因此我校馆藏图书和学院图书资料室藏书需要进行补充。
对学校现有图书资料调研，包括中、英文图书，中、英文期刊，标准、规范等工具书，了解现有图书的种类和数量，目前已经进行了部分调查。通过查阅文献资料库等途径，对馆藏图书提出补充目录，并进行经费预算。
3 增加教改项目、优秀课程建设项目的立项
与调研院校相比，我校课程建设处于起步阶段，20xx年启动了水泵与泵站和水质工程学优秀课程建设，网络课程，2项教改项目。目前无已完成教改项目，无精品课程，无教改论文。因此在评估准备阶段需要加强这方面的建设，学校、学院在市政学科该类项目申报过程中，要继续倾斜。
4 建立稳定的实习基地，增加实习经费投入
给水排水专业实习均在XX市开展，实习经费严重不足。从深化认识、拓宽知识面的角度，实习基地需要进行补充，到国内其它省市具有特色的示范工程基地进行实习在目前经济、科技发展迅速的形式下显得尤为必要。近期计划联系上海、南京和杭州等地原水公司、自来水公司或污水处理厂，协商建立8～10个校外给水排水实习基地，聘任基地工程师作为校外专业指导教师，完善实践教学。
因此评估期间，要新建3~4个实习基地，增加实习经费至500元/年/生。
5 修订教学计划，适应新的教学改革体系
贯彻落实教育部及全国给水排水专业指导委员会提出的相关教学内容要求，以及学校对于工科专业的教学计划制订规定，坚持“夯实基础、拓宽口径、强化个性、注重创新”的办学思路，采纳学校在教育观念、教学内容及课程体系等方面取得的一系列研究成果，参照这次调研几所高校和其它高校的培养计划，对部分课程培养计划进行修订。按专业指导委员会提出的课程体系设置课程，以保证学科知识的完整性和系统性；结合学生的`个性及就业、升学需求实行因材施教，尽量增加选修课的类型和数量；增加工程实践环节及学生课外科技活动，提高学生的实际工程处理能力和创新能力，使学生具备从事工程设计、施工、管理等方面的基本知识和技能。
协助学院教学秘书进行教学计划修订，进行如下工作（一）在基础课、专业基础课和专业课的课程教学中，将有一定教研成果的教师纳入到授课教师中；（二）实验课学时适当增加，以增设实验内容和项目。
6 加强教学基本文件建设和教学档案管理
适时修订课程教学大纲，编制包括实验指导书、实习指导书和设计(论文)指导书在内的实践性环节教学指导书，制订课堂教学、实践性教学等教学环节的质量标准。加强教学档案管理，包括试卷、教学大纲、教学安排表、课程安排表、教案、学生成绩等日常教学文件，各类实践教学环节执行过程中的申报及审批记录等。同时做好试卷、课程设计、实习以及毕业设计（论文）等教学成果的归档和保管。
7 全面整理教学档案资料
根据专业评估要求，对前四年教学档案资料，包括试卷、教学大纲、教案、课程设计、实习、毕业设计（论文）以及学生成绩等教学成果全面清查，查漏补缺，对于缺少的和不符合规范要求的，要按要求补齐
评估的报告 篇4
消防安全评估是保障人民生命财产安全的重要环节，在实施过程中需要注意以下几个方面：
（一）评估流程的规范
消防安全评估的流程需要严格遵守相关标准和规范，确保评估结果客观、准确和可靠。在评估过程中，需要确保评估的范围、对象和标准等明确，资料收集的充分、现场勘察的全面、评估分析的科学、报告撰写的准确。只有严格规范评估流程，才能够确保消防安全评估的质量和效果。
（二）信息的收集和整理
消防安全评估需要全面、具体地收集和整理评估对象的资料和现场勘察的结果，以便于评估分析和报告撰写。在收集和整理信息时，需要注意统计信息的准确性和实用性，注重评估对象的消防安全问题，尤其是存在的隐患和不足，以及提出相应的改进建议和措施。只有依据准确、可靠、实用的信息，才能够保证评估结果具有科学性和参考价值。
（三）评估方法的运用和改进
消防安全评估需要采用科学的评估方法，以确保评估结果具有客观、准确和可靠性。在评估方法的运用和改进中，需要注意结合实际情况，根据评估对象的特点，选择合适的评估方法和技术手段。同时，需要注重评估方法的创新和改进，结合新的技术、新的材料和新的方法，提高评估的效率和质量。只有不断改进和创新评估方法，才能够满足不断提高的消防安全保障需求。
（四）改进建议和措施
消防安全评估的最终目的是确定存在的.问题和不足，并提出改进建议和措施，以便及时、有力地解决隐患和提高消防安全等级。在提出改进建议和措施时，需要注意实用性和可行性，结合评估对象的实际情况和特点，综合考虑经济、技术、管理等方面的因素，寻求科学、合理的改进建议和措施，确保消防安全问题得到及时、有效的整改和解决。总之，消防安全评估是保障人民生命财产安全的重要环节，在实施过程中需要注意评估流程的规范、信息的收集和整理、评估方法的运用和改进，以及改进建议和措施的提出和实施。只有这样才能够保证消防安全评估的质量和效果。
评估的报告 篇5
第一章安全风险专项辨识评估时间矿井开展安全风险辨识评估时间：20xx年10月23日。
第二章安全风险专项辨识评估人员构成矿成立复产复工前安全风险专项辨识评估工作领导小组，参与评估工作人员构成如下：
组长：柳建德
副组长：周建华
成员：黄明强、钟青萍、刘国新、吴未萍、赖凤萍、钟青萍、钟庚彩、陈宗航、童均
第三章安全风险辨识评估项目
矿井复工复产前专项辨识评估
第四章安全风险辨识评估范围
泉水坳煤矿在10月份已停产一个月，十一月份进行复工复产，在复工复产前须对井下进行专项安全风险辨识评估，评估范围主要包含：+320运输大巷、+360--+400总回风巷、22032采区工作面回风巷、22032工作面、井下电气设备、监测监控系统、22032工作面溜子道、22032补溜子道掘进工作面可能存在安全风险。
第五章安全风险辨识评估方法
采用作业条件危险性评价法，对辨识出的安全风险进行逐项评估。该方法采用与风险有关的三种因素指标值的乘积来评估操作人员伤亡风险大小，计算公式为D=L×E×C。其中：L表示事件发生的可能性、E表示人员暴露于危险环境中的频繁程度、C表示可能造成的后果、D表示危险性。安全风险评估按危害程度、控制能力和管理层次将安全风险划分为重大安全风险、较大安全风险、一般安全风险和低风险四个等级。D值大于等于270为重大风险，小于270大于等于140为较大风险，小于140大于等于70为一般风险，小于70为低风险。
第六章安全风险辨识评估内容
20xx年10月23日，在二楼会议室由矿长柳建德组织、安全副矿长周建华、生产副矿长钟青萍、机电副矿长刘国新、安全组、机电组、技术组、通风组等相关业务科室，针对上述要求，我矿从9月23日中班起停止了矿井生产。现准备复工复产，在复工复产前，开展矿井复工复产前专项安全风险辨识评估，安全风险辨识相关内容如下：
一、各系统安全风险辨识
1.通风系统
(1)矿井通风系统：风井装有2台FBCZ-№12.5/37型通风机,功率37kw风机，主抽风机双回路供电，风机反转反风，反风设施较全;风井有引风道、防爆门、安全出口门,有风机房。
总进风量876.5m3/min，总回风量887.5m3/min。
风险辨识情况：停产期间总回风巷可能局部存在漏棚漏帮或出现大面积垮冒，阻塞巷道通风断面，增加阻力，大面积垮冒会造成矿井风量严重不足的风险。
(2)采区和工作面通风系统
+320NE22032采区22032工作面、+320运输大巷、+360--+400总回风巷、22032采区工作面回风巷全部为负压通风，掘进工作面为局扇送风。
安全风险辨识情况：停产期间采区和工作面回风巷可能存在局部漏棚漏帮或出现大面积垮冒，阻塞巷道通风断面，增加阻力，大面积垮冒会造成矿采区和工作面风量严重不足的风险。
2.运输系统
(1)主要大巷运输方式：+320m水平大巷使用电机车作为运输设备、材料、矸石;矸石采用MGC1.1-6型1t固定式矿车;主要+320运输大巷铺设24kg/m轨道轨距600mm。+360水平大巷使用5吨电瓶车作为运输设备、材料、矸石，采用MGC1.1-6型1t固定式矿车运输大巷铺设24kg/m轨道轨距600mm。
3.供电系统
(1)外部电源
矿井采用双回路供电，供电源一回路引五陂镇10KV侧母线，另一回路引自南坑镇电变电站。一路工作，另一路备用。矿方已与供电部门签定了供用电协议，可保证矿井供电的连续性和可靠性。
(2)井下用电负荷不大，采用低压660v供电。
(3)主变压器：地面变电所选用矿用隔爆型高压真空配电装置供进出线及联络用，利用2台型号为KBSG-200/6矿用隔爆型变压器，供排水、照明等用电。
(4)电气“三大保护”：井下变压器为中性点不接地系统，井下电气设备保护接地。电压在36V以上和由于绝缘损坏可能带有危险电压的电气设备的金属外壳、构架，铠装电缆的钢带(或钢丝)、铅皮或屏蔽护套等设有保护接地;在+320m采区配电点外水沟内设2组主接地极，配电点等均设置局部接地极，通过镀锌扁钢或接地芯线等与电气设备金属外壳或金属构架等互相连接构成完整的接地网，接地网上任一保护接地点的接地电阻值未超过2Ω;每一移动式和手持式电气设备至局部接地极之间的保护接地用的电缆芯线和接地连接导线的电阻值，未超过1Ω。
井下高压配电装置设有漏电保护和漏电闭锁功能，变压器馈出线上装设选择性漏电保护功能的真空馈电开关，照明及信号采用装设有漏电保护装置的综合保护装置配电，以防漏电火花引发瓦斯爆炸事故，高、低压供配电设备设过流保护装置。
(5)掘进工作面局部通风机主电源为井下配电点、备用电源由地面低压变压器供给;开关具有自动切换闭锁功能，保持局部通风机连续运转、均衡供风、风流稳定。
(6)井下照明：井下各运输大巷车场、配电点、机电硐室等均设固定照明，照明电压为127V，选用矿用隔爆照明综合保护装置。
安全风险辨识情况：井下电气设备停用时间长，易造成各类保护失效和存在电气故障。
4.安全监测监控和人员定位系统
(1)监测监控系统：矿井现用监测监控系统型号为KJ65N煤矿安全监控系统，生产厂家是中煤安泰。
矿井按照《煤矿安全规程》和AQ1209-20xx的标准安装了相应传感器。在总回风巷中安装了温度传感器、瓦斯传感器、一氧化碳传感器、风门传感器、负压传感器、风速传感器及主要通风机的开停传感器，井下采掘工作面、配电点安装了温度、瓦斯等传感器，矿井按照《煤矿安全规程》和AQ1029-20xx的标准对设备建立了相应台账，有检修、调试记录等。
人员定位系统：矿井安装有KJ236型矿用人员位置监测系统，安装有各类配套设施，其中人员定位分站5台，读卡器5台，人员定位识别卡60余张，并配备专业管理维护人员2人，确保了系统的'正常运行，所有入井人员都在矿灯电缆上安装了人员定位识别卡，能够实时掌握井下各个区域人员的动态分布及变化情况，并能实时跟踪定位、移动目标监测查询及考勤等需要。安全风险辨识情况：各类监控探头、分站等长时间未进行调校易出现设备故障和数据失真。
二、采、掘工作面安全风险辨识
(一) 22032采煤工作面
22032工作面平均倾斜长度为70m，工作面走向长度为200m，平均采高为11.4m，煤层倾角为24～36°，目前工作面已回采80m，还剩120米。工作面进风巷标高为+320m，回风巷标高为+360m。
(1)顶底板支护安全风险辨识：工作面属于厚煤层开采，顶板为煤顶板，相对较为破碎。工作面采用单体液压支柱与∏型梁配套支护，走向长壁式采煤方法，自然垮落法管理顶板，最大控顶距为2米，最小控顶距为2米(边采边放)。
(2)相邻关系安全风险辨识：本采区下部为未采区，东边为矿井开采边界，上方为本矿采空区，在年度安全风险辨识评估时确定为重大安全风险，要严格落实好以下管控措施。
(3)水患安全风险辨识
本开采区域无含水岩层、导水断层、构造、岩溶陷落柱、钻孔等。开采区域内已经进行了全覆盖物探，在该回采工作面对应的上部不存在疑似水体。+360水平以上为本矿采空区，在年度安全风险辨识评估时确定为重大安全风险，要严格落实好管控措施。
(4)通风、瓦斯、云眼安全风险辨识
通风方面：工作面为全风压通风，计划配风量为265m3/min，实际风量达280m3/min以上，通风设施完好，
瓦斯方面：属于低瓦斯矿井，无煤与瓦斯突出危险，瓦斯含量一般在0.02%——0.03%范围内,未发生过瓦斯超限现象。
瓦斯监控情况：在工作面、工作面上偶角、回风巷各安装了一个瓦斯探头,并设定了瓦斯断电复电值和范围,实现了实时监控，无瓦斯超限现象。
防尘、防灭火安全风险辨识：运煤转载点、进回风巷有防尘喷雾洒水，煤尘不具有爆炸性，煤层为不易自燃煤层，且进回巷无易燃支护材料，未使用淘汰电器设备和非阻燃电缆，工作面煤斗和回风巷配置防尘洒水设施。(6)机电、运输系统安全风险辨识：工作面煤、矸运输时，大巷为电车运输到副井口。
安全风险辨识情况：
①由于停产停工时间长，工作面易出现局部棚顶、煤墙漏碴，个别顶子走动;
②运输巷和回风巷局部存在棚帮漏碴和支架下拆，造成巷道高度达不到规定要求，如果管理不到位，修理时易引发事故。
(三)+320工作面补溜子道掘进工作面
1.顶板支护方面
(1)+320工作面补溜子道采用2×2m金属棚支护;净宽1750mm，净高1750mm，S净=3.8m;;设计工程量70m，目前已施工45米，还剩余25m S净=3.8m;;
(2)迎头采用前探梁临时支护;
(3)施工区域内已进行了物探;
(4)+320工作面补溜子道支架无变形、漏棚帮等情况;
2.“一通三防”情况
(1)矿井通风设备完好，通风系统符合《煤矿安全规程》;
(2)掘进工作面局扇通风完好，风筒吊挂平直，无死角，并挂牌管理;风机安装使用锚杆加铁链固定，风机开关均上架管理;局部通风机设专人挂牌管理;;
(3)风机安装了“两闭锁”(风电、瓦斯电闭锁)及风机开停传感器。闭锁装置灵敏、可靠。
(4)掘进工作面采用综合防尘措施：湿式凿眼，各转载安装喷雾装置，迎头采用人工洒水降尘，
(5)巷道防灭火系统齐全，配置灭火砂箱，内装0.3m3黄砂，配置两个灭火器和20m灭火水管;
3.防治水情况
①工作面在施工前均进行了物探，并进行了钻探，且上下和前方均控制了，无水患。
安全风险辨识情况：
由于停产停工时间长，掘进工作面易出现局部棚顶漏碴，支架下拆，造成巷道高度不够;
三、复产前进行全面隐患排查
1、在复工复产前，组织一次安全风险辨识和隐患大排查。对顶板管理、机电运输、“一通三防”、地测防治水各系统进行全覆盖的隐患大排查，针对排查出的隐患，分专业跟踪治理、整改验收、闭环管理。
2、对采掘工作面顶板情况进行全面的风险辨识和隐患排查，掘进工作面是否存在顶板来压、片帮等情况，采煤工作面是否存在顶板来压、端头支护失效、安全出口高度不足、单体卸液、两巷失修等情况。
3、对通风系统进行一次风险再辨识，是否存在巷道无风、微风、串联风等情况，对通风密闭、设备设施、通风系统等存在的风险仔细排查和辨识。针对存在的风险，制定管控措施。
4、对运输系统进行全面的风险辨识和隐患排查，轨道运输的安全设施要齐全可靠。对所有固定电气设备、采掘设备进行全面的检查、检修、维护。
5、防治水方面：排查防治水措施落实情况，探放水设备、排水设备设施等情况。
6、22032工作面由于停产时间较长，停产停工后出现局部棚顶、煤墙漏碴，个别顶子走动;运输巷和回风巷局部存在棚帮漏碴和支架下拆，造成巷道高度达不到规定要求。要制定修理安全措施并组织学习落实。
评估的报告 篇6
根据我区中小学发展性规划的考核评估要求，为促进学校自主发展，全面实施素质教育，提高学校整体办学水平，区政府教育督导室于20xx年5月9日组成评估组，依据《无锡市普通小学、初中督导评估方案》，结合学校三年发展规划，对你校进行了学校三年发展性规划综合督导评估。评估组通过听取学校三年发展情况汇报、检查课堂教学常规、察看校容校貌和教育设施、查阅有关资料、教职工代表民主评议、师生访谈及问卷调查、财务审计等评估方式，结合平时对学校的了解，对照指标要求对学校近三年来的发展情况进行了比较全面的检测，现将评估结果综述如下：
评估组认为：学校自20xx年8月单列建制以来，秉承“让教师与学生同成长，让教师与学校共发展”的办学理念，以“规范立校、质量强校、科研兴校、特色扬校”为基本思路，不断优化教育资源配置，强化师资队伍建设，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，教学质量稳步提高。三年来，先后获得江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省健康促进(铜牌)学校、无锡市中小学管理规范先进学校、无锡市平安校园、无锡市体育传统项目(乒乓)学校等十数项集体荣誉。学校发展取得长足进步，社会满意度日渐提升。经评估组对照《评估指标》综合分析，认为亭隆实验小学三年发展性规划实施良好，学校“发展较快”。校长三年任期目标民主测评和校长三年任期经济审计也均达到评估要求。综合评估达“优秀”等级。具体评估意见如下：
一、主要成绩
1．独立建制，校园环境逐步优化
三年来，学校在东亭街道党工委、办事处、教育行政部门和社会各界的关心支持下，共投入300多万元用于完善办学条件。其中，20xx年投入104万元，新建4片塑胶篮球场和2片塑胶排球场；20xx年投入25万元重新规划和设计校园环境，投入80多万元用于完善装备设施。目前，学校占地面积22757平方米，校舍建筑面积11207平方米，运动场地6186平方米。普通教室和专用教室配备齐全，科学实验室、电脑网络教室、音乐教室、美术教室等满足教学需要。教育装备设施基本按省Ⅱ类标准配置，计算机生机比7.9：1，师机比达1：1。三年中，学校教育经费足额保证，生均公用经费分别达763、756和712元，超过了省定标准。“一免一补”经费落实，学校固定资产增加222万元。
2．直面困难，规范管理日渐增效
学校抓住独立建制机遇，直面由于底子薄与同类学校存在诸多差距的现状，明确目标，规范管理。明晰了学校发展和教师成长的近期目标，健全了党支部保证监督、校长全面负责、教代会民主参与的学校管理体制，进一步完善了各类规章制度，严格学校常规管理，注重部门、组室考核和教师绩效评定，重视营造“不甘落后、奋起直追、争先创优”校园氛围。积极推进民主管理进程，筹建理事会和家长委员会，吸纳社区代表、学生代表及家长代表参与学校管理和监督，逐步完善“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校管理制度。经过三年的负重奋进，学校呈现出管理求规范、议事讲民主、工作上水平、特色已初现的好态势。20xx年被评为无锡市学校管理先进单位。
3．锐意进取，队伍建设成效初显
学校新老班子顺利过渡，班子成员创先争优意识强，工作实绩较明显。从实际情况出发，将教师专业发展放在首要位置，重视教研组、学科组建设，鼓励教师参加各级各类学科比赛。近三年，有17人次获得区、市级会课比赛一等奖，骨干教师比例为18.05%。重视教师职业理想教育，引导教师树立正确的职业观，保持健康向上的工作心态，为教师的进一步发展注入精神动力。切实加强中层干部培养，强化“主动、超前、推进”三种意识，开展以“建设优秀行政团队”为主题的系列讨论，提高中层干部管理能力。学校行政团队政令畅通，执行力较强，整体运作较好。
4．以人为本，深化学生素质培养
三年来，学校秉承“顺其天性、启其智性、扬其个性”的儿童生长理念，认真实施《锡山区中小学素质教育评估方案》、《锡山区中小学基本素质达标计划》，以学生文明行为养成教育为目标，以主题教育活动为载体，深入开展“三好习惯养成教育”活动，努力形成学校德育工作的个性特点。针对小学生年龄特点，坚持“课程实施主导、活动参与为辅、长短课并举”的策略，整合开展各类专题教育，切实增强德育工作的针对性和有效性。精心开展仪式教育、主题活动、心理健康教育、乡村少年宫和学生社团活动，提升学生综合素质。学校获评全国、市“双有活动”先进集体，市、区鼓号大赛金奖，兰江波同学被评为无锡市“十佳小公民”。
5．围绕“生长”，丰富教学研究内涵
围绕“生长课堂”理念，强化顶层设计，初步形成了课堂教学主张，科学制定“三品课堂”学科推进方案，课堂教学呈现新面貌。本次督导听课23节，优良课22节，优良率达95.7%。着力提升校本教研活动品质，校本学习有内容、有反思、有交流，课例研讨有主题、重研讨、有跟进。尤其在儿童立场、有效参与、倾听对话等教学细节处，加大了研究力度，关注生长起点与远点，成效显着。教学研究注重专家引领、研训一体，多次承办区级以上教学研讨活动，多途径展示“生长课堂”研究成效。建立健全教育科研工作制度，推动教师全员与全程参与，关注教学的研究视点，初步构建课题研究主支体系，促进了教研科研的`同步提升。
二、几点建议
1．加快校园功能完善步伐。原定20xx年完成的学校二、三期建设工程尚未启动，近年来，学校为适应快速增长的适龄儿童入学需求不断扩大事业规模，导致教学用房紧张。目前学校无田径场，食堂规模较小，且未评定等级，这在一定程度上阻碍了学校的进一步发展。学校要在街道党工委、办事处的关心支持下，多方争取，推动规划实施进程，尽早启动建设项目，使校园各项功能真正得到完善。另外，现有三所独立建制小学原有的教育资源分配不尽合理，街道要在学区划分、教职员工调配上进一步统筹考虑，合理配置，使东亭地区的教育真正做到高位均衡发展。
2．加快师资素养提升发展。教师问卷中反映，希望学校班子在决策时要进一步加强与教职工的沟通，提高认同感和执行力。因此，学校领导班子要更多地注重上下沟通，营造协力同心、赶超发展的好局面，不断提高管理水平和效能。目前教师学科结构不尽合理，骨干教师比例还不够高。学校要争取街道和区教育局支持，进一步优化教师学科结构，加快青年教师培养步伐，提高骨干教师的比例和层次，培养出在区内外有一定影响力的知名教师，为学校的进一步发展蓄力。
3．积极打造学校品质名片。以“生长”理念为核心，一方面要进一步提升内涵，更多关注生长的策略与方法，关注教师独特个性与学生生长的关联度；另一方面要着力“生长课堂”的知名度与美誉度，推出品牌课堂，形成相关专着，使之成为学校办人民满意教育的强力抓手。
希望学校认真总结三年发展性规划的实施经验，进一步发扬成绩，巩固已有的成果，对评估中提出的问题和建议，在学校今后的发展中加以改进和完善，并将整改意见于20xx年9月底前交督导室。
评估的报告 篇7
岗位责任书是参照岗位描述制定的。在惠普，岗位描述是一份框架性文件，是针对某一类工作设计的，而岗位责任书的内容则要具体到特定的人和这个人下一年在特定部门要做的工作。比如说，所有的市场工程师都有同样的岗位描述，但是具体到某一个工程师而言，他们的岗位责任就不同了，要看他在哪个部门从事什么具体的工作，部门经理希望他下一年重点做什么。这就是岗位责任书。总的说来，前者是通用的，后者是专用的。
考评人的组成决定了员工对什么人负责。如果员工的考评人只是他的直接上司，他只要把这个上司搞定就可以了。但在惠普不是这样，考评人是由上级、下级、同级的相关部门人员共同组成。比如说员工满意度的评分，就是由下级评估上级，在员工满意度评估中，大约有10来条与上级领导有关的问题，比如你的上司是否公平、公正地对待部下，你的上司是否与你保持良好的沟通……
有了这样一份岗位责任书，员工马上就明白了：我不能仅对上司负责，还要对很多人负责。在这样的制度约束下，每个人都会逐渐明白：帮别人其实就是帮自己，因为你不知道哪块云彩会下雨。这样团队合作就成了员工自觉的行为，大家都会好好地配合，把每一件事情做好了。惠普员工只有如此，才能得到别人的认同，评估时才能得高分，员工的心思就不会用在歪门邪道、投机钻营上了。
可以说，综合业绩评估不仅仅是工作业绩的考评。新进公司并转正的员工，其考评每6个月做一次。对照岗位责任书进行评估。一年之后每年做一次评估，具体的评估过程就是把员工的岗位责任书拿出来，由具体的考评人对其中每一条的表现打分。分值最高5分，最低1分，最后得出一个总的加权平均分，总分5分就是超群。得过这个分数的人在整家公司里所占的比例不能超过5%。
我在惠普工作前后加起来差不多有15年，一共只得到过两次5分，更多情况是4分和3分，因为一旦晋升到新的级别，通常要回到2分或3分。因为各个级别得5分的标准是不同的，级别越高要求也越高，这种评分方法能起到不断鞭策优秀员工的作用。当一个员工晋升到一线经理，或者一线经理晋升到二线经理的时候，他在之后的两年内很难得到5分。得4分就不错了。如果一个员工表现出色，每两年晋升一级，那得5分的机会就非常小。因为新的岗位有着新的、更高的要求，这是很正常的.：公司支付的薪水高了，员工也就必须表现出相应的水平来，如果做不到。分数就会下降。这样一来，员工必须不断地充实自己，提升各方面的能力，在新的岗位上发挥出水平才行，否则级别上去了，综合评估的分数下来了。工资未必能提升。
另外，让员工明白自己的岗位职责是惠普管理者的首要工作，根据岗位责任书每年给员工做业绩评估是管理者的天职。
员工业绩综合业绩评估结束后，每个员工都会得到一份书面文件――业绩评估报告（performance evaluation）。它是由员工的直接上司来写。公司允许每一个管理者每年可以抽出一天来专门为一个下属写业绩评估报告。如果一位经理管着10个部下，那么他一年可以有10天的时间专门来写这10份报告，既可以在办公室写。也可以在家里写。因为这是惠普各级管理者非常重要的工作，需要拿出专门的时间去做。在惠普看来，如果管理者不认真地写这个报告，员工就会有被忽视和被愚弄的感觉，就会认为上司是应付公事。
管理者给部下写考评时，不能用一些含糊的语言来表达，必须举出实际的例子来证明员工表现出了某种技能，表现了怎样的态度和热情。如某位员工某年某月某日做了什么事情，表现出了某种水平；或者某员工某年某月某日做了什么事情，证明在某个方面还有欠缺。
评估的报告 篇8
xx大地资产评估有限公司接受xx市华欣汽车维修服务有限责任公司的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对委估的实物资产实施了实地查勘、市场调查与询证，对委估资产于20xx年7月24日所表现的市场价值作出了公允反映。现将资产评估情况及评估结果报告如下：
一、委托方及资产占有方
委托方为xx市华欣汽车维修服务有限责任公司，该公司于20xx年5月12日经xx市工商局行政管理局企业登记注册分局（宜市）登记内名预核字[20xx]第00792号《企业名称预先核准通知书》批准，现正在办理设立登记。
委托方为xx市华欣汽车维修服务有限责任公司股东xxx、xx。
二、评估目的
本次评估为xx市华欣汽车维修服务有限责任公司股东王春燕、王红。拟设立公司投入的实物资产提供价值参考依据。
三、评估范围和对象
列入本次评估范围的评估对象为xx市华欣汽车维修服务有限责任公司股东王春燕、王红，拟设立公司投入的实物资产。
四、评估基准日
本次评估的评估基准日为20xx年7月24日，评估所采用价值均是评估基准日的有效价格标准。
五、评估原则
严格遵循资产评估独立、客观、科学及专业性的工作原则，不受外界干扰和评估当事人的影响，科学合理地进行资产评估和估算。
六、评估依据
（一）行为依据资产评估业务约定书。
（二）法规依据
1、参照国务院[1991]91号令《国有资产评估管理办法》；
2、参照国资办发[1992]36号文《国有资产评估管理办法施行细则》；
3、国资办发[1996]23号《资产评估操作规范意见（试行）》的通知；
4、财政部财评字[1999]91号关于印发《资产评估基本内容与格式的暂行规定》的.通知。
（三）产权依据
1、委托方提供实物购置发票及照片，发票号分别为:02872892、01146813、0177593。
2、委托方提供实物照片。
（四）取价依据及参考依据
1、委托方提供实物购置发票及照片；
2、股东确认价值；
3、市场询价、调查及评估人员现场勘察记录底稿。
七、评估方法
本次评估对实物采用重置成本法及全体股东确认价值。
八、评估过程
根据国家有关部门关于资产评估的规定，按照我公司与xx市华欣汽车维修服务有限责任公司签订的资产评估协议书所约定的事项，于20xx年7月20日开始，经过接受委托、资产清查、评估估算、评估汇总、提交报告等过程。具体如下：
1、接受项目委托、明确评估目的，确定评估对象及范围，选定评估基准日和拟定评估方案；
2、资产清查：指导资产占有方清查资产，收集准备资料，检查核实资产与验证有关资料；
3、评定估算：现场检测与鉴定，选择评估方法，收集市场信息，具体计算；
4、评估汇总：对评估结果进行汇总，并进行评估结论分析，撰写评估说明与报告，进行内部复核。
九、评估结论
截止评估基准日，委托评估实物价值35万元（详见后附实物评估明细表）。
十、评估报告法律效力
1、根据行业有关规定，本评估报告有效期限为一年，即从20xx年7月24日至20xx年7月23日，本评估结论仅供xx市华欣汽车维修服务有限责任公司为评估目的使用，不得作为其他经济目的使用。
2、本评估报告成立的前提条件适用于继续使用和公开市场假设，即对评估的资产在持续经营和在公开市场有公允价格标准下进行作价评定。
本次评估结果是反映评估对象在本次评估目的下，根据公开市场的原则确定的现行公允市价，没有考虑将来可能承担的抵押、担保以及特殊的交易方式可能追加的付出价格等对评估价格的影响。同时，本报告未考虑国家宏观经济政策发生变化以及遇有自然力和其它不可抗拒力因素对资产价格的影响。当前述条件以及评估中遵循的持续经营原则等其它条件发生变化时，评估结果一般会失效。
3、本报告专为委托人使用，并为本报告所列的目的而作。除按规定报送有关政府管理部门外，本报告的全部或部分内容，除获得我公司书面同意外，皆不得转载于任何文件、公告及声明。
十一、需要说明的问题
1、本次评估为xx市华欣汽车维修服务有限责任公司股东王春燕、王红拟设立公司投入的实物资产提供价值参考，不对其他事项发表意见。上述实物已于20xx年7月24日办理实物转移手续。
2、本报告是在独立、客观、公正、科学的原则下作出的，我公司参加评估的工作人员与委托方无任何利害关系，评估工作是在有关法律监督下完成的，评估人员在评估过程中恪守职业道德和操作规范。
3、资产占有方对申报材料负完全的法律责任，对所填报资产的完整性、合法性、真实性负责，对其提供的文件资料的真实性承担法律责任。
评估的报告 篇9
我校现有学生 945人，教学班21个，专任教师106人。近年来，根据市教育局的工作部署，我校积极推进数字化校园创建工作，在硬件建设上，上求支持、下挖潜力；在软件建设上，明确责任、发挥专长；在管理运用上，建章立制、注重实效。
一、提高认识、统一思想，加强数字化校园创建工作的组织领导
为了提高广大教师对数字化校园创建工作的认识，我校专门召开了全体教师会议，全面传达了市数字化校园创建工作的会议精神，全文学习了《泰州市中小学数字化校园评估标准》。在每周的工作例会上，不断重申数字化校园创建工作的重要性，统一了思想，提高了广大教师参与数字化校园创建工作的积极性和自觉性。
为了切实加强数字化校园工作创建工作，我校成立了以一把手校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人（包括网络管理员）为组员的数字化校园创建工作领导小组。一把手校长主要负责全面计划和硬件建设工作，分管副校长主要负责软件建设和管理运用工作，网络管理员全面负责技术工作，各部门负责人全面负责本部门的数字化校园创建工作。
二、科学规划、积极投入，构建数字化校园软硬件平台
在市政府、市教育局的大力支持下我校宽带信息点通过光纤覆盖全校，信息点覆盖到了所有教室、功能室和办公室。我校现有计算机教室2个，有学生机125台，生均计算机0.13台；班班配有多媒体，移动多媒体2套，固定多媒体21套；各科室（校长室、教导处、会计室）、各功能室（图书室、仪器室、档案室）都配备了计算机，教师有专门的电子备课室，师机比达2:1.有数码相机、数码摄像机、扫描仪、激光打印机等设备，建成了校园广播系统，安装了视频监控系统，上述硬件的投入极大地方便了教师数字化教学工作，有力的推进了数字化校园的创建工作。
在软件建设上，2010年8月我校建立了学校网站，学校网站内容丰富、勤于更新，在参加市2012年学校党建网站评比中荣获三等奖。在资源建设上，创建数字化校园任务下达后，我校就对校本资源的收集和整理进行了明确的分工，
并要求教师及时上传。目前我校数字化校园平台各栏目内容已经上传、充实，各功能也在正常使用中。
三、加强培训，落实措施，推进数字化校园的教学应用
本次数字化校园的创建工作面广量大，技术培训工作显得非常紧迫与重要。从去年暑假开始，我校就对数字化校园平台使用、校本资源收集上传、使用、泰州教育通等工作进行集中培训，领导带头参加，教师边听边练，网络管理员现场解答，收到了良好的效果。
为了浓厚数字化校园创建氛围，促进教师熟练使用数字化教学设备，提高数字化技术为教学服务的效率，我校规定了教师电教设备使用频数，凡是公开课都必须使用多媒体教学设备，每周每一位青年教师必须用多媒体上两次课，每一位课堂教学获奖者必须能熟练使用多媒体设备。同时定期与不定期检查教室多媒体的使用情况、电子备课情况和网络教学情况，及时向全体教师反馈，促进课堂教学中信息技术手段的.广泛使用。
对于网络教研，我校要求各教研组组组长以身作则，各位教师紧密跟进，利用泰州教育通网络教研这个平台所提供的空间、时间进行自由的、真实的、深入的、广泛的交流，切实提高了教研的质量和效率。去年10月份我校和共同体靖江市外国语学校成功地进行了一次网络研讨活动。另外，我校40岁以下的老师均建立了自己的个人主页，及时和大家共享优质的教育教学资源。
四、分工负责，明确责任，提高数字化校园的管理水平
数字化校园的创建与管理是一项长期的工作，只有分工负责，落实措施，才能提高数字化校园的创建与管理工作的水平。为此学校就订了《靖江市土桥初中数字化校园创建规划》，并在今年的学校工作计划中作了专门部署。目前我校数字化校园创建与管理任务分工明确，人事、教务、学籍、财务、校产、图书、档案管理分别由学校中层干部和功能室管理人员担任；资源中心各栏目页全部分工到人，负责内容添加和平时的维护工作；在学校网站管理上个栏目也作了明确分工，以保证学校网站的正常运行。
近几年来，我校高度重视信息技术人才的培养工作，2013年学校新分配信息技术教师一名，并从现有的年轻教师中选拔了学校信息技术教师，并成立了信息技术组，由沈卫松老师任信息技术组组长，他们承担了我校所有的信息技术课
程的教学工作，有效地保证了学校技术课堂教学的责量。对于对信息技术有兴趣、有特长的教师学校经常安排他们参与学校的数字化校园创建与管理工作，充分发挥他们的聪明才智，创出了人人参与、个个争先的良好氛围。在教师的信息技术培训上，学校全力支持及时安排，我校现有的专任教师都获得了相应的信息技术合格证书，我校数字化创建与管理逐步走上规范。
在加强数字化校园人才培养的同时，为了使数字化校园工作能常抓不懈，有章可循，我校制定了一系列工作制度，努力使数字化校园工作在组织上、经费上、人员上、考核上有章可循。逐步走向制度化、规范化。
当然，我校的数字化校园工作还有不少的工作要做，如在硬件设施有待新增，运用上还需要提高运用的水平和层次，没有信息技术课题；在管理上各项制度还需要进一步修改和完善，加大与其它管理制度的整合力度，形成教育教学管理的合力等等。在今后的工作中，我们将继续按照上级领导的工作部署，多向兄弟学校学习，克服困难，力争数字化校园创建和管理工作更上一层楼。
“
评估的报告 篇10
一、项目基本情况
（一）项目概况。
1．项目单位基本情况
怀化市民政局为正处级行政单位，内设办公室、人事科、计划财务科、优抚安置科（市双拥领导小组办公室）、救灾科（市减灾委办公室）、基政社区和地名区划科、社会福利和社会事务科、社会救助科、行政审批服务科（法制科）等13个科室、下辖福利彩票发行中心、婚姻登记处、老区办、慈善办、信息中心、救助站（副处）、殡葬事业管理处（副处）、军干所（副处）、军供站、光荣和社会福利院、军人接待站、俊秀服务管理中心、烈士陵园管理所、低收入家庭认定中心等14各直属事业单位。20xx年末，我局编制人数为205人，实际在职人数174人。
2．项目的实施依据。
抚恤金专项项目的开展是我局依据《民政部人事部财政部关于国家机关工作人员及离退休人员死亡一次性抚恤发放办法的通知》（民发〔20xx〕64号）、《劳动和社会保障部人事部民政部财政部关于事业单位民间非营利组织工作人员工伤有关问题的通知》（劳社部发〔20xx〕36号）的规定实施的专项业务活动。
3．项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。
抚恤金项目是为进一步落实国家对死者家属抚慰，建立完善的国家机关工作人员及离退休人员的死亡抚恤保障体系；通过抚恤金的及时准确发放，提高国家机关工作人员的工作积极性，确保社会的和谐稳定。
（二）项目绩效目标。
1．项目绩效总目标和阶段性目标。项目绩效总体目标和阶段性目标为救济死者家属。
2．预期主要的生态、社会和经济效益。抚恤金专项活动预期的主要生态、社会和经济效益重点为：（1）建工完善的国家机关工作人员及离退休人员的死亡抚恤金保障体系；（2）通过抚恤金的及时准确发放，提高国家机关工作人员的工作积极性，确保社会的和谐稳定。
二、绩效评价工作情况
（一）前期准备。为加强抚恤金专项活动专项资金绩效评估，召开了绩效评估专题会议，成立了部门整体支出和专项资金绩效评估领导小组，制定了专项资金绩效评估工作实施方案，收集国家层面相关项目实施依据、20xx年部门预算、专项资金授权支付原始凭证、相关专项支出明细账。
（二）组织实施。根据市财政局绩效评估文件及相关法律法规要求、我局的专项资金项目以及目前国家社会关心的问题确定了抚恤金项目作为重点专项资金绩效自评项目。为保证绩效自评工作顺利进行，工作小组根据（怀财绩〔20xx〕57号）的通知精神和相关法律法规分三阶段进行绩效评估：
1．评价准备：20xx年5月27日—5月31日，内容：根据市财政局文件精神确定自评项目，下达评价通知。
2．评价组评价：20xx年6月1日—6月20日，内容：业务布置培训、绩效自评工作组按规定对项目相关管理情况进行审核、满意度调查、撰写评价报告。
3．评价结果反馈和上报：20xx年6月21日—6月30日。
（三）分析评价。
本项目按照项目资金到位率、使用情况、管理情况等自我评价为优秀，实际得分96分。
三、绩效评价指标分析情况
（一）项目资金情况分析。
1．项目资金到位情况。我局抚恤金项目预算金额1200万元，20xx年资金分两次到位，第一次于20xx年3月到位700万元，第二次于20xx年9月到位500万元，累计到位1200万元，实际到位率100%，资金到位及时率100%。
2．项目资金使用情况。抚恤金经费支出预算1200万元，实际使用1331.7万元，全年发放74人次。
3．项目资金管理情况。为保证抚恤金专项资金管理，我局严格按照《行政事业单位财务会计制度》、《怀化市本级财政专项资金管理办法》制定了《怀化市手政局抚恤金专项资金管理办法》。在项目资金使用过程中，严格按照《怀化市民政局内部控制工作手册》、《怀化市本级财政专项资金管理办法》（怀政发〔20xx〕8号）及预算规定的用途进行资金审批程序和使用，厉行节约，避免浪费，使项目资金发挥最大的效能，不存在截留、挤占、挪用、虚列支出等情况，大额资金使用按照“三重一大”事项议事规则，经局党组会计提审议研究审批，并接受纪检监察的监督检查。
（二）项目实施情况分析。
1．项目组织情况。怀化市人民政府高度重视抚恤金专项项目建设，市人社局负责补助对象身份核定和补助金额计算，市财财政局负责补助金额核对，市民政局负责抚恤金的发放。抚恤金发放标准按人社、财政、民政等相关规定执行。
2．项目管理情况。我局为保障项目顺利实施，根据相关法律法规制定了《抚恤金项目管理办法》。该制度合法、合规、完整，项目按照管理规定和预计工作进度实施。
（三）项目绩效情况分析。
1．项目经济性分析。（1）项目成本（预算）控制情况。按照预算，项目成本预算控制总成本为1200万元。（2）项目成本情况，20xx年抚恤金项目支出1331.7万元，用于建立完善的国家机关工作人员及离退休的死亡抚恤保障体系。通过抚恤金的及时准确发放，提高了国家机关工作人员的工作积极性，确保社会的和谐稳定。超出预算131.7万元，由上年结转的抚恤金支付。
2．项目的效率性分析。（1）项目的实施进度。抚恤金是按照人社局、财政局、民政局各自分工负责的审核工作流程实施的。该专项项目资金实际完成率100%、完成及时率100%。（2）项目完成质量。我局按照项目工作计划进度，对比实际工作进度及项目成果，项目质量达标率为100%。
3．项目的效益性分析。（1）项目预期目标完成程度。项目已圆满完成，完成总目标的100%。（2）项目实施对经济和社会的影响。开展抚恤金专项项目，进一步健全市本级国家机关工作人员及离退休人员死亡一次性抚恤金的管理使用体系；规范抚恤金的发放流程；完善抚恤金的审核制度；保障抚恤金的及时准确发放。我局的抚恤金项目按时间和任务进度绩效阶段性目标已基本完成，总体评价为优秀。
四、综合评价情况及评价结论
1．经济性。项目在实施过程中，严格控制经费支出，一发生的'实际支出均为业务管理经费，未超出预算。
2．效率性。保障抚恤金的及时准确发放。从收到抚恤金的所有申领资料开始，15个工作日内完成审核及发放工作。
3．有效性。通过抚恤金的及时准确发放，提高国家机关工作人员的工作积极性，确保社会的和谐稳定。
4．可持续性。通过本项目建设，可持续地弘扬优秀传统文化。
五、绩效评价结果应用建议
1．专项资金绩效评价结果，作为以后年度专项资金预算安排的参考依据。
2．专项资金实行制度办法、绩效评价的全过程公开。
六、主要经验及做法、存在的问题和建议想法
1．主要经验。
完善业务管理制度、制定《怀化市民政局抚恤金专项资金管理办法》、严格按照《怀化市民政局内部控制规范》和“三重一大”议事规则使用专项资金和开展抚恤金工作。
2．存在的问题。
（1）民政工作力量薄弱，难以保障抚恤金发放工作高质量的完成。
（2）抚恤金经费仅来源于财政拨款，社会参与度不高。
3．建议。
（1）加强多部门联动。
（2）对民政部门增加此项工作经费预算。
七、其他需要说明的问题
无其他需要说明的问题。
评估的报告 篇11
姓名：李xxx
性别：男
学号：xxxxx
专业：心理学
班级：二二班
心理健康的人,应该能够正确的评价自己,尽可能发挥自己在社会中所能发挥的作用,既不妄自尊大、自视清高,也不自轻自贱、自暴自弃。俗话说，“人贵有自知之明”，此次自我心理健康评估将从社交、适应、自控、自愈、自信五个方面对自己心理健康状况进行全面客观的评估，从而培养健康的心理状态，对事物不过分地乐观和悲观,敢于面对现实,给人一种轻松愉快的印象。
社会交往能力——诚以待人，宽以载物
正常的社会交往，是符合人情事理的人际交往，可以增强人的生活情趣，增进社会适应能力，在生活事件发生时，能及时获得社会支持。所以社会交往既可作为心理健康的指标，又是增进心理健康的途径。我认为大学是锻炼一个人社会生活能力的地方，所以在大学生活中我总是有意识无意识的锻炼自己的人际交往能力。在平时我总是积极地和同学同事交流，尽自己所能去融入大学的生活圈。生活中，我与同学们都相处地很好。一直记得徽商的古训：诚以待人，宽以载物。只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。希腊作家斯托贝有言：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。
环境适应能力——凡夫转境不转心，圣人转心不转境
对环境的适应能力是人们赖以生存的基本条件,尤其对变动着的环境适应,是心理健康的重要标志。进入大学后，老师对学习的要求就不是很严格了。不会像高中老师那么事必亲躬，严格要求。大部分时间都是依靠自己自觉性，所以刚开始的时候就难免产生惰性，平时的作业也都是能拖就拖，上课的听课也不是很认真，缺乏了学习的积极性。等到好多都不会了才意识到要好好学习。想到严复翻译《天演论》正值清末甲午战败，民族危亡之关头，此书提到“物竞天择，适者生存”于是民族意识觉醒。回想自己，环境既然改变，自己必须改变自己以应对环境，而不是继续混混僵僵的继续下去。于是渐渐地对大学的学习方式也有了新的认识，并开始去适应大学的学习方式。
情感自控能力——宠辱易不惊,恋本难为思
心理健康的人对自己的情绪、意志、情感、思维等心理活动能够自觉的、能动的加以控制和调节,给人以思维敏感,逻辑严谨,情感表达适应,对事物善于理解,为人诚恳,仪表举止大方得体,不卑不亢的良好印象。而我总是希望能够做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。然而在抵制诱惑这一方面我有所欠缺，我不能很好得控制自己对网络的诱惑。网络是一把双刃剑，在给人的生活带来便捷和消遣的同时也在无形中消磨人的时间和意志。我很容易在电脑前一坐就是很久，经常忘了自己本该做的事，久而久之养成了严重的拖延症。人在生活环境中,总会遇到各种刺激和压力,这些刺激和压力都会不同程度的对人的情绪产生影响。人们正是在这些刺激和压力的影响下不断总结经验,吸取教训,努力
提高自己的`认识水平,提高自己的思想境界,从而不断提高自己的自我控制和自我调节能力。正如现在的我，已经意识到问题的严重性。我将努力改变，不断提高自己，从而不断进步。
心理创伤恢复能力——无情者伤人,有情者自伤
心理健康的人在蒙受精神创伤后，可以很快地恢复常态，不留严重后遗症，心理不健康的人，往往有“一次被蛇咬，十年怕井绳”的后果。心理创伤不能迅速康复，一方面必将对身心健康造成威胁，另一方面也表明自身心理健康水平不高。自信心——会当凌绝顶，一览众山小
自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。我觉得自信这种强大的力量一旦产生，就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉。在这一方面我自认为非常出众，我向来善于表达自己的观点，及时实在大庭广众之下。产生自信心后，无论面前的困难多大、面对的竞争多强，我总感到轻松平静。当然，信心源于实力，天行健，君子当自强不息。
评估的报告 篇12
发 包 人: __________________________煤业有限公司
设 计 人:
签 订 日 期:____年____月____日
发包人: ____________________________煤业有限公司
设计人: ________________________
发包人委托编制人承担__________________________煤业有限公司“煤矿节能评估”的可研报告，工程地点为 山西汾阳 。经双方协商一致,签订本合同,共同执行。
第一条 本合同签订依据
1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和《工程》。
1.2 国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
1.3 建设工程批准文件。
第二条 设计依据
2.1 发包人给设计人的委托书或设计中标文件
2.2 发包人提交的基础资料
2.3 编制人采用的主要技术标准是：
第三条 合同文件的优先次序
构成本合同的文件可视为是能互相说明的，如果合同文件存在歧义或不一致，则根据如下优先次序来判断:
3.1 合同书
3.2 发包人要求及委托书
第四条 本合同项目的名称、规模、阶段、投资及编制内容（根据行业特点填写）
4.1 编制人提供的`可研报告涉及如下编制内容：
4.1.1 项目概述
4.1.2 电力系统供电现状及负荷预测
4.1.3 110kV变电站(含给正升、龙山35kV及10kV出线)供电方案研究
4.1.4 潮流计算分析
4.1.5 短路电流计算
4.1.6 110千伏变电站的一次系统及二次系统
4.1.7 35千伏变电站的一次系统及二次系统
4.1.8 10千伏变电站的一次系统及二次系统
4.1.9 投资估算
4.1.10 结论及建议
4.1.11 方案的评审通过所涉及的内容
4.2 发包人向设计人提交的有关资料、文件及时间
4.2.1 设计委托书原件；
4.2.2 有关部门的文件、征询及批复的复印件；
4.2.3 所选用设备的技术参数及外形参数；
4.2.4 设计人编制可研所需的其他资料及发包人可提供的参考资料；
第五条 编制人向发包人交付的批复文件、份数、地点及时间
本合同签订后，编制人在45天内完成全部可研编制及审批工作；45天内完成方案的评审工作，并按照发包人要求的时间、地点，提供一式三至六份的节能评估报告和山西省煤炭工业厅及山西省经济和信息化局等相关部门评审通过的批复文件或相关证书。
第六条 费用
双方商定，本可研的编制费（含评审费、____税）为肆拾万（￥400000）元整。
第七条 支付方式
7.1 编制人在签订本合同，完成全部可研编制工作及批复文件后，发包人按本合同约定，支付编制人编制费400000元整。
7.2 双方委托银行代付代收有关费用。
第九条 双方责任
9.1 发包人责任
9.1.1 发包人按本合同第四条规定的内容，在规定的时间内向编制人提交基础资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责。发包人不得要求编制人违反国家有关标准进行编制。
9.1.2 发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，编制人按本合同第六条规定的交付批复文件时间顺延；发包人交付上述资料及文件超过规定期限15天以上时，编制人有权重新确定提交批复文件的时间。
9.1.3 编制报告中选用的国家标准图、部标准图及地方标准图由发包人协助解决。
9.2 编制人责任
9.2.1 编制人应按国家规定和合同约定的技术规范、标准进行编制，按本合同第五条规定的内容，时间及份数向发包人交付批复文件。
9.2.2 由于编制人原因，延误了批复文件交付时间，每延误一天，应减收该项目应收编制费的百分之三。
第十条 保密
双方均应保护对方的知识产权，未经对方同意，任何一方均不得将对方的资料及文件擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同项目外的项目。如发生以上情况，泄密方承担一切由此引起的后果并承担赔偿责任。
第十一条 仲裁
本合同在履行过程中发生的争议，由双发当事人协商解决，协商不成的，以仲裁方式解决。
仲裁地点：山西省汾阳市
仲裁机构：________市仲裁委员会
第十二条 合同生效及其它
12.1 发包人要求编制人派专人常期驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订技术咨询服务合同。
12.2 由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
12.3 本合同双方签字盖章即生效，一式 捌 份，发包人 陸 份，设计人 贰 份。
12.4 双方认可的来往传真、电报、会议纪要等，均为合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
12.5未尽事宜，经双方协商一致，签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
发包人 编制人
名称（公章）：__________________________煤业有限公司 名称（公章）：______________________有限公司
地址:__________________________ 地址：____________________
法人代表（签字）： 法人代表（签字）：
委托代理人（签字）： 委托代理人（签字）：
电话：__________________ 电话：______________
传真：__________________ 传真： __________________
开户行：建设银行______市支行 开户行：民生银行________三墙路支行
帐号：____________________ 帐号：______________________
税务号： 税务号：
邮编：________________ 邮编：________________
评估的报告 篇13
新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：
一、自查情况
（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。
（二）校舍办法安全：我校校舍是xx年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的XXX门窗腐朽，修理难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的修理工作，并且平时增强对师生的安全教育和应急演练；教室、尝试室、图书室等重点部位安全管理到位；消防办法器材按标准配备并定期进行检验维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处增强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。
（三）师生人身安全：学校树立了完善的安全管理制度；XXX开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学举动、集体举动的`安全管理；学校与XXX配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校树立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，接洽有关村庄增强水域巡查监管，树立了教师包靠制度，落实了有关人员，防备学生溺水事故发生。
（四）食品卫生安全：学校树立了相干规章制度；严把食堂从业人员资格、安康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格履行食品留样制度；树立传染病防控工作预案，开展防备传染病教育并落实相应的防控措施。
（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校增强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理查核，与随车教师签订责任书；经常对校车运转情况进行检查；树立了校车安全应急预案；树立完善了校内车辆管理制度。
二、发现的主要安全隐患有：
1、上级派来的保安不到岗。
2、学校XXX部分门窗破坏。
3、部分灭火器压力不足。
4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需求安装。
5、学校监控覆盖面不全。
三、整改措施和时限
1、本周继续向上级反映保安不到位的问题，同时增强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。
2、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。
3、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。
4、3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。
5、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。
【评估的报告】相关文章：
评估报告05-31
评估的报告06-25
社会评估报告01-07
自评估报告12-23
评估报告模板03-28
评估整改报告01-31
工程评估报告05-26
风险评估报告05-29
安全评估报告05-31
自查评估报告03-07