实验报告范文
随着个人的素质不断提高,我们都不可避免地要接触到报告,报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的实验报告范文,欢迎大家分享。
班级:
姓名:学号:组员:指导教师:
实验日期:20xx年9月25日
1、实验目的
1.准确识读流程图。
2.能准确列出组装管线所需的工具和易耗品等领件清单并正确领取工具和易耗品。
3.能进行管线的拆除。4.能进行管道的组装。5.能进行管线的试压。
6.树立牢固的安全意识,能做到管路拆装过程中的安全规范。
2、实验工具清单
表2管件、阀门清单
3、实验步骤和内容
3.1管路拆卸
管路的拆卸的原则:先上后下、归类放好、合理分工、合作完成。拆卸时应从上到下的顺序开始操作,先拆支管后拆总管。由于拆卸的管件较多,因此拆下的零件、垫片、螺栓螺母统一标上标号,归来放置。同学之间操作时,必须要用合适的工具,用力适当。首先,我们按照上图对要拆卸的管道和管件进行了1-8号,根据先松后拆,先上到下的顺序对管路进行拆装,拆卸的管件小心轻放,拆卸由两位同学以对角线的方式同时拆卸螺栓螺母,再把拆卸下来的部件(密封垫片、螺栓、螺母、管段)放到相应的位置,每个法兰对应的螺栓和螺母对号放置,以免混用导致不配套,导致出现渗漏的现象。
表4拆卸的管件尺寸
3.2管路的组装
管路的组装原则:先下后上、垫片对齐、循序渐进、对角拧紧。
因拆卸过程中把拆卸下来的部件(密封垫片、螺栓、螺母、管段)统一放在相应的位置上,每个法兰对应的螺栓和螺母对号放置。故管路组装就比较简单,组装的顺序就照拆装顺序相反进行操作组装管路。操作过程中先装后拧紧,两位同学以对角线的形式同时拧紧螺母,这样操作防止流体的泄漏。在进行组装时,应正确剪裁密封垫片,若剪裁口径过大,则会影响密封效果;若剪裁口径过小,则会影响流体的流速。值得注意的一点就是,垫片的剪裁不能影响法兰和螺栓螺母之间进行密封。我们小组再安装了5-8号管件后进行了漏水检验,确定没有漏水现象后,我们在继续组装其余管件。
3.3试压检漏
系统注水前先将储水罐底部的排水阀关闭,打开进水阀门,此时开始进行注水,当液面读数为40cm时,打开出水口截止阀,同时打开泵口排空阀将系统内空气耗尽,应排气至漏水后,再关闭阀门,以防止泵的气蚀现象产生。离心泵启动前应关闭出口阀。若在加压过程中,系统震动强烈而流量计中汽包较多,则表示在灌泵时未将泵内气体排尽,使得泵在运行中产生气蚀,泵效率降低,数据产生误差。检查系统无泄漏后,结束本次实验,缓慢关闭泵出口阀,再关闭泵,接着关闭出水口截止阀,同时应打开系统放空阀将水排空。
表5实验数据
4、实验现象分析
实验管路在组装后,经储水箱上方的开关放水通过管路循环回到储水箱,管路的所有接口没有漏水现象,则表明管路组装成功。组装成功后,打开排水阀的开关,首先进行灌泵,在接通电源,启动电动机,使泵运转,再慢慢开启出口阀,调节流量计的开度,读出泵的实际流量。稳定后读出压力表、温度、真空表上的读数。读数完成后,关闭出口阀,停泵。实验结束后,打开管路上上部的放空阀排气,并关闭泵进出口阀门,通过上下管道排水阀和出水管下方排水阀排出泵、管道与储水罐内存水。在排水过程中,管子生锈未做处理,导致轻微漏水,但与本次管路拆装实验基本无关,故不做其他分析与处理。
【实验报告】相关文章:
实验报告06-21
药理实验报告05-14
信息实验报告06-24
生物实验报告11-28
实验报告优秀03-28
电路实验报告12-17
java实验报告01-29
焊接实验报告01-18
化学实验报告02-20
初中实验报告02-28