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对教师工作的访谈报告

时间:2024-08-30 12:16:13 其他报告 我要投稿
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对教师工作的访谈报告

  在人们越来越注重自身素养的今天,报告十分的重要,报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的对教师工作的访谈报告,希望能够帮助到大家。

对教师工作的访谈报告

对教师工作的访谈报告1

  这学期,我担任了第一年的数学教学。我们班32人,学生人数众多,给我这一代数学的教学工作带来了必要的困难。不敢怠慢教学工作,努力学习,深入学习教学方法,虚心向学校老师学习。立足当下,展望未来,为了在今后的工作中取得更大的进步,这学期的教学工作总结如下:

  一、结果分析

  这个班有32名学生。通过老师和学生的共同努力,这学期的教学任务已经很好的完成了,教学效果不是梦,平均分75。总的来说这学期进步不大。大部分学生上课能专心听讲、思考、回答老师提出的问题,课后能按要求完成作业,有良好的学习习惯。但有的学生学习习惯差,有的上课注意力不集中,思想经常不在,纪律性不强。老师经常没有完成作业,导致学习成绩差。

  二、数据实践与经验

  1、认真学习教材,认真备课,充分利用直观和视听教学,把难点分层次,调动学生学习的积极性。

  2、根据学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,大大提高了他们的知识和技能。

  3、这学期注重加强对学生的'思想教育,培养了良好的学习习惯和自学能力。

  4、要使学生学好数学,注重强化教学和实践,重视教具、学习工具和视听教学方法的使用。认真准备每节课。

  5、加强对后进生的指导,让大部分学生掌握了这学期的知识和技能,学习得到了不同程度的提高。

  6、经过精心设计的实践课,学生可以掌握知识,形成技能,发展智力。所以我很重视实践课,注重实践方法,提高实践效率。

  7、注意与家庭教育的配合,通过家访、家长会等不同方式与家长保持密切联系。个别学生的教育侧重于挖掘学生的非智力因素,使他们得到明显的提高和提高。

  8、注意培养学生的习惯。鉴于此,这学期以学生为主。每次做一件事,做一个问题,都是要求他们要有耐心,培养做好每一件事的好习惯。

  三,教学中的不足

  1、有些学生不清楚学习的目的,学习态度不够端正。上课听力不认真,作业质量不高。

  2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭不配合,实际作业监管不力,孩子学习差。

  3、还有少数学生智商低,理解能力差,成绩差。

  四、今后的主要措施

  针对本学期教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中应强调以下几点:

  1、结合教材,充分利用直观、视听的教学方法,认真备课,面向全体学生进行教学,掌握基础知识,做好思想教育工作。认真讲授每一课,注重学生各种技能的培养和知识应用的灵活性。

  2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励他们提高。注重学生技能和习惯的培养。

  3、及时家访,争取家长配合做好学生学习。

  再一次顺利地送走了两个平行班,完成了物理教学任务后,又该总结一下自己了:近年来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛猎取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我在注意为人师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中,我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领会每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我深知要教育好学生,教师必须以自己的人格、行为去感染学生。在工作中,我积极、主动、勤劳、负责,绝对接受学校布置的各项工作;把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。

对教师工作的访谈报告2

  1、教师每日工作量2至4课时的较多,还有少数的5至10课时,兼课的1至4门的较多,比较偏远的还有兼5至10门课的,工作量7至10小时不等

  2、接受信息的途径:电视、报纸、电脑网络、杂志、书籍、远程教育、校长传达文件、相关部门组织的各种培训、手机短信、广播。

  3、最需要的学习内容:电脑知识、新课改理念及心理发展的研究、教育学心理知识、学科教学方法、信息教育技术、原创:当代文学、如何提高自身各方面的素质能力。

  最合适的培训形式:实地考察观摩、专家讲座、定期离职培训、案例分析、网络培训、继续教育,进校组织的讲练结合、听课。

  4、问题或困惑:教育理论与实践脱节、教育新理念要更新、没有参考资料、不知道新的教学模式是什么样的、资料不足、计算机知识有待提高。

  5、参加的'培训有:校县级有关部门、进校电教站新教材培训、继续教育讲座、听评课、职称培训、技能培训、教育法规知识培训、因特网培训

  培训效果:认为可以或很好的较多,有少数老师认为效果一般或不好。

  建议:有部分教师建议少收费,压滤机滤布大部分教师建议多组织实质性的学习指导,形势多样化、培训讲究实效性、次数增多。

  6、对县、市、省级教师培训机构组织的培训评价:还不错,与教学工作紧密结合,有些培训只收了钱,但培训效果不好,流于形式。

  针对性与时效性:达不到预期效果,市级省级培训效果较好,不能普及到每位教师,培训内容与本地教学脱节。

  7、工资待遇情况:工作量大、工资待遇低。初级职称教师月工资800元左右,中级职称教师月1000元左右,高级职称教师月工资1200元左右。

  能按时但不能足额,该调的没调,该涨的也不涨。

  8、如果不花钱的话,滤布都愿意到教育发达地区参加定期教育教学实践活动。

  9、如果给补助的话大部分老师愿意支教,部分教师不愿意,有部分是情况而定

  10、采取方法:①提高交市素质,经常对教师进行专业培训②老、中、青教师进行专业培训③减轻教师的身心压力

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