培训报告（集合15篇）
随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家整理的培训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训报告1
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的小学校本培训个人计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的.优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。
培训报告2
____市教育体育局：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《____省民办教育促进条例》和有关法律法规以及市、县有关规定，________拟申请正式设立以民办文化教育培训为主的民办文化教育培训学校。现将有关情况报告如下：
一、办学宗旨：为每一位学生的现在和未来发展负责。
二、办学目标：注重培优辅差和学生良好行为习惯的养成教育，逐步形成良好的学风，优良的品德和高尚的情操。
三、办学规模：基本办学规模不低于____人。
四、举办者概况：
1、拟办学校名称：________________________
2、拟定办学地址：________________________
邮编：________
联系电话：________
3、拟定法定代表人：________
4、身份证号码：________________
5、拟聘任校长：________
身份证号码：________________
6、举办者：________
7、主管部门：________
五、办学形式：全日制、半日制、业余、短期培训
六、办学层次：初级中级
七、拟开设课程：语文数学英语物理化学政治历史艺术类课程
八、招生对象：小学1—6年级、初中1—3年级、高中1—3年级愿意参加文化教育培训的学生。
九、现有办学条件：
1、硬件：办学开办资金__万元人民币，为个人出资；办学租用校舍建筑面积__平方米供办公和教学使用。
语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、艺术类课程教课书__套，配套资料若干。
空调柜机__台、挂机__台。
学生课桌椅__套。
教学用黑板__面，投影仪__台。
办公电脑__台，打印机__台，办公桌椅__套，档案柜__套。
2、软件：主要包括师资力量和各项管理制度。
管理人员__名，其中本科文化程度__名，大专文化程度__名，均具有中级以上专业技术资格，有__年以上文化教育培训管理工作经验；
专业教师共计__名（含管理人员在内，专职教师__名，兼职教师__名），其中文化课教师__名，实习指导教师__名，均具有大专以上文化程度及相应专业教师上岗资格；
制定有办学章程，涵盖总则、办学内容、组织机构与管理职责、教职工管理、学生管理、教学管理、校园管理、安全管理、财务管理等各项管理制度。
十、内部管理体制：实行理事会领导下的校长负责制，设置校委会管理机构，下设校办室、教务处、总务处、招生办等管理机构，分别设立主任__名，办公人员__名。
理事会行使下列事项的决定权：聘任或者解聘校长；修改学校章程和制定学校的规章制度；制定发展规划，批准年度工作计划；筹集办学经费，审核预算、决算。决定教职工的编制定额和工资标准；决定学校的分立、合并、终止。
校委会主要职能：宣传和协调职能；审议和决策职能；咨询和倡议职能；评议和监督职能。
校长负责学校的.教育教学和行政管理工作，依法独立行使下列职权：执行理事会的决定，落实校委会的决策；实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；负责学校日常管理等工作。
校办室负责校务协调、人事、档案，学校计划、总结、报告等公文起草送达，对外联络、收、发文件、通知等工作。
教务处负责全校教学工作安排、教务管理、学籍管理、证件核发，教育教学职能部门管理及教师业务培训等工作；负责学校教育、教学的科学研究和课题研究管理工作；负责学生的思想教育、法制教育、安全教育与管理工作，统筹安排专业组和班主任等工作。
总务处负责学校卫生管理、安全设施添置管理、物业管理、财务管理工作和基建、后勤、教辅设施的硬件管理等工作。
招生办负责学校招生宣传、接送新生和学生跟踪服务等工作。
十一、办学经费筹措与管理使用：办学经费主要来源于个人出资和学费，实行独立财务会计制度，开设专用银行帐户。严格执行国家规定的民间非营利性组织会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，分别配备具有专业资格的会计和出纳，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
本人是一个对民办教育具有浓厚感情且有十年民办教育经验的待业青年，为了自己创业和解决更多人的就业创业问题，愿意投身于民办教育，秉承“围绕学生办学校，围绕课标开课程，围绕课程抓教学，培养德才兼备的创新型人才”的办学理念，以创造社会效益为突破口，从提高学生的文化素养和社会需要出发，勤勤恳恳，求真务实，诚信办学，努力办好人民满意的民办教育，为国家的民办教育做出贡献。恳请贵局批准为盼。
特此报告
附件：申办人身份证复印件
申办人：______
20xx年七月十二日
培训报告3
根据省慈善总会“瑞典希望之星农村教师培训”项目办的安排，我校在06年7月派1名教师参加第一期培训班、08年7月派2名教师参加第四期培训班，受训教师返校后，认真组织，开展后续培训工作。
受训教师达200多人，带动学生3000多人次，受训教师对新的教育教学理念，认识逐步深入。二年来，每个学期都开展一次大型的教研活动。20xx年秋，应湘西民族实验小学的邀请，我校派40余名教师去吉首取经，开展校本研修和课题研讨活动；20xx年春，全县小学模式教学研讨课，在我校举行。村小教师—z同各中心完小年轻教师同台比翼，勇夺桂冠。每堂优质课我校教师听课率达80%，20xx年秋，我校举行全学区数学尝试教学大批武；20xx年春，我校带领教师，与周边学校、达岚小学教师开展手拉手，帮付助教活动。
教师学习了《教书育人的新钥匙》专题之后，学生对新的教学方法非常乐于接受，课堂学习兴趣提高，课堂合作学习加强。课堂教学质量稳中有升。20xx年，市浦中心完小学校教学质量综合评估，进入全县前五名，参加县全能竞赛，进入全县前100名的五年级学生达20人，六年级22人，20xx年教学质量评估，进入前四名，参加县全能竞赛进入全县前100名的五年级达22人，六年级达25人，20xx年教学质量评估进入前三名，毕业测试进入全县前100名的六年级学生达36人。其中唐颖，名列全县第一，县全能竞赛进入全县100名的五年级达26人，六年级达28人。
教学效果在当地逐步推广：形成了由中心完小，向片村小，延伸点（复式教学班）推进的良好局势。以各年级各校各学科自主实践，教研组合作研讨，教导处专题研究，开展校本教研和校本培训。县普教股、教研室，多次到市浦中心完小指导教研教改工作。对市浦中心完小的教研教改情况，全县给予充分肯定。二年来，开展《民族地区农村小学艺术教育》课题研究实践，以民族民间的艺术形式为切口，从学生容易接受和感悟入手，以艺术化的形式表现知识的美的规律。在艺术教育的全过程中，还覆盖以“无差生”理念。从而促进学生智力的'提高和健全人格的形成。该课题获省基础教育科研成果三等奖。
该项目加强了合作伙伴的组织能力，尤其该项目推行的《教师、学生心理健康教育》、《教师心理健康维护》，新理念，喊出了广大教师的心声。项目在组织机构安排工作，人员的素质和人才等项目安排，为将来的持续发展与推广筹集了资金与能力。
随着该项目的实施，二年来，做出了重大的贡献。20xx年，随着对学校、家庭、社会教育资源的开发，教师拥有了更多的专业生活幸福感。学生得到了全面和谐发展。据不完全统计，学校先后有50人次获国家、省、州、县、优秀班主任、优秀教师、先进工作称号。教师撰写的论文获奖或发表200余篇，有100人次被评为省、州、县优秀省年称号，学生参加国家、省、州各类竞赛获奖140人次。
为提高教师的专业理论水平，拓宽学生的知识面、学校推行“书香校园”活动，教师、学生积极参与。08年5月，评出“小博士”3名，“小硕士”42名，“小学士”169名，对于部分参与“书香校园”交流活动的教师，给予一定的物质奖励。
发展学生思维、丰富课外生活、每年开展一次科技创新、小制作、比赛活动。08年6月，评出科技创新小制作一等奖6名，二等奖12名，三等奖若干名。
培训报告4
在知识经济环境中的企业培训
在知识经济潮流中，中国企业面临全球竞争，特别是人才的压力特别严峻。企业要在竞争中生存和可持续发展，就必须加紧企业员工培训。作者在知识经济大环境中，指出企业培训的必要性，根据当前企业培训众多弊端，从树立新的培训理念，体系，目标等方面加入创新，运用当前科学媒介辅助培训活动，同时提出培训整个过程，及监督控制方式，达到培训预期效果，最终提高企业竞争力。
一 何为知识经济
1、 知识经济的含义：
当今世界，以信息技术的普及和应用为主导，新的技术革命已在推动新的产业革命。美国人称这种新的产业革命使人类进入到知识经济时代，知识经济是不同于资源，治本和技术为主的经济形态，他以现代最新科学技术及其持续创新活动为核心，建立在知识和信息的生产，存储和使用之上的经济，它是社会信息化和全球化的产物，信息化的重要成果促使成熟的工业经济向信息经济并进一步向知识经济转变。
虽然对知识经济的内涵及特征众说份坛，但知识可以为商品进行传播，应用和增值，知识可以成为最主要的资源，而掌握新信息，新知识具有创新能力的人力资源以成为战略性资源。
2、 知识经济的特征及对企业培训的影响
知识经济的到来，必将传统社会经济造成强烈冲击，并形成下面五个当前经济管理学界普遍承认的特征。
（1） 知识经济的信息化和后信息化对企业培训的影响
信息化概括为三个方面的内容：一为信息经济体制或信息的社会型，未来信息的电子化，数字化，传播方面表现出新的特征，这使企业培训的需求分析，培训规划，实施，评估等进行深刻变革。
（2） 知识经济集合了市场经济与计划经济的特征
在知识经济条件下，经济的全球化，技术信息的专业化，需要企业从需求的角度改革人力资源的理念与机制。
（3）知识经济是经济主体，更加注重知识的外部性，共有性，这使企业人才对信息的敏感度，融合度，选择性方面具有特别的技能和知识。
（4）在知识经济的发展阶段，技术升级，产品换代将更加频繁。各企业必须有适应创新，学会创新，善于创新和推动创新的现代新组织机构和创新人才。
（5）知识经济是“以人为本”的经济，这要企业树立“以人为本”的现代企业培训理念，从企业员工个性，专长，兴趣等展开不同层次的培训。
二 何为企业培训
发展知识经济必须以较高的文化知识为基础，故提高员工素质，大力开发人力资源已成为企业发展的头等战略。如果把企业的基础设置，生产原料投资看作企业的硬投资，那企业培训则可以看作企业软投资的重要组成部分。
1 培训是软投资
软投资是指企业在员工身上的投资，也叫人力资本投资，例如：员工薪酬，员工福利，员工招募，培训等方面的支出。
在知识经济时代，企业不仅是个生产型组织，更是个学习型组织，每个企业都必须得更加关注培训。现代企业培训的实质是塑造企业发展的第一资本。
目前和未来一段时间里，在配合建立现代企业制度的过程中，有能力的企业要加大人力资本投资，增加人力资本存量，提高人力资本能力，调整人才结构，实现这个目标的主要途径就是企业培训。
企业培训是直接提高经营者能力和员工技能，为企业提供新的工作方针，知识，技能，增长员工才干和创新精神，增加员工归宿感的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发，是比物质资本投入更重要的人力资本投资。
2 培训是高回报的投资
在知识经济时代，不仅企业将会更加关注培训，政府，社会团体等各个方面都是重视教育，培训的。这主要因为培训回报率极高。美国权威监测机构报道，有效培训的投资回报率一般在33％左右。高的培训回报率说明了培训对企业的重要性。
美国企业每年花费约600亿美元用于员工培训，这与全国全日制四年制大学的教育经费相当。每年约有800万人在企业中学习，与高等大学录取的人数相差无几。例如：IBM公司，国际商用机器公司，杜邦化工公司，等每年竟增长40％的人力资本投资。
除企业内部投资培训外，政府部门和企业也在经费，师资，基础建设方面人力资助各种类型的教育培训中心。
在其他西方发达国家，例如法国，也在全面展开教育，培训投资。
相对我国企业认识培训投资也是一种必要投资，已是十分迫切的事情了。
3 培训投资也有风险
从理论上分析，任何投资都有风险，这是投资特有的属性。一方面它有可以带来利润收益的增加，另一方面也可能带来负收益，即培训投入大于培训收益。但它更侧重表现了培训对企业收益增长的重要作用，而不是企业成本增加，这也是知识经济时代企业培训的特征之一。
三 知识经济时代企业培训的意义
企业培训，一为优化组建企业机构，增强企业组织的学习能力，整合能力，提高组织的工作效率。二为提供给员工完成工作的必要技能，理念，增加员工对企业的认知度和归宿感。
1 在知识经济环境中企业员工培训是企业获得竞争优势的重要途径
知识经济是以知识为基础的经济，这改变了过去衡量企业财富的标准和竞争的规则。企业成为了知识整合系统或创造，传递和运用知识的组织。这决定了人力资源在企业中的战略地位，企业员工培训也趁便感了企业获得竞争优势的重要途径。
（1） 企业员工培训保持企业竞争优势
20世界80年代，迈克尔。波特在起构建的价值链模型中指出：“人力资源管理通过它决定雇员们的技能和积极性以及雇佣和培训成本，所有的作用影响任何企业的竞争优势。”他的理论极大的突出了员工在培训中获得竞争优势的作用。在知识经济环境中，任何企业在资金优势，规模经济等方面具备的优势是短暂的，具有专业知识，技能和能力总和的人力资源才是企业取得绝对优势。企业通过员工培训与开发来提高员工能力，使企业保持竞争优势。
（2） 企业员工培训是企业获得竞争优势的价值活动
企业员工培训为企业战略目标服务，它是一项创造价值的活动，不仅直接影响员工的工作动机，而且影响员工为顾客提供有价值的产品和服务方面的能力。
（3）企业员工培训是提升企业竞争优势的`战略措施
众所周知，21世纪网络技术的发展改变了人们传统的时空观念，为人们创造了一个不受地理边界与束缚的全球工作环境和视野，高新技术的运用对企业管理方式产生了巨大冲击。企业将不断重新定义工作时间和工作方式。越发认识到创造技术的“人”的重要作用。因此，企业将员工培训与开发置与战略地位，掌握和利用员工培训与开发的规律也成为世界各个企业管理的主旋律，也成为企业提升竞争优势的战略措施。
2 企业员工的培训是企业适应外界环境变化的需要
在知识经济时代，现代企业面临的环境是一个复杂多变的环境，具有不确定性，市场的广阔，产品寿命的缩短，科学技术的迅猛发展，复杂的组织关系，社会价值的改变，工作自动化，所有这些变化着的环境中蕴藏着机遇和挑战。
相对我国企业而言“可持续发展”观念的提出和中国加入世界贸易组织的机遇和挑战，有问题存在的地方必然同时存在机会，中国加入WTO意味中国企业面临更为广阔的世界市场。要抓住机遇，迎接挑战，企业必须学会适应不断变化的环境，适应外界环境变化的需要。这需要有高素质的员工。培训可以使员工更新观念，改善心智模式，提高快速的反应能力，使企业在环境变化过程中始终抓住市场的主动权。
（1）培训员工懂得TWO规则，了解市场形式
世贸组织的基本原则，协定，协议都是以市场为基础的，入世后所引起交易规则，秩序等方面的变化，我国企业必须在主观上做出积极的响应，形成内外合力。这就必须做好员工培训。
（2） 培训员工理解和执行现代企业制度
为适应入世后的步伐，我们企业在企业制度方面必须做大幅度的改革和建设。这没有全体员工积极参与是不可能的，全体员工的参与程度关键在于他们对现代企业本质的理解，这就需要企业对员工进行培训。
（3）中国的入世是在知识经济环境中进入，科学技术在不断更新，时刻变化的大量信息，爆炸性的知识尖端技术成为绝大多数企业前进的推动力，冲击着人们的旧观念，旧知识，旧技术。作为应用技术的企业员工必须不断获取信息，更新知识，才能跟上科学的发展，企业员工培训正是提供信息，知识及相关技能的重要途径。
3 企业员工培训是建立学习型组织的基础
知识经济时代的来临，市场信息复杂多变，面对纷繁复杂的变化，企业如何才能保持永久的生命力，英国壳牌石油公司的企划主任德。格说：“企业唯一持久的竞争优势或许是比你竞争对手学习得更快的能力。”真正出色的企业都是那些能设法使各阶段人员全心投入，不断学习的组织。
彼德。圣吉在其著作《第五项修炼》中提出“学习型组织”这一概念。他将学习型组织描叙为：在那里，人们可以不短拓展能力，实现他们渴望已久的愿望；在那里，人们可以孕育创造性的思维模式；在那里，人们具有共同的远景；在那里，人们可以学到如何共同学习。
企业要想成为不断学习型组织，培训是最为重要的。培训是个系统过程，它能够改变员工的行为，使之朝着实现组织目标的方向发展。学习型组织不是很容易形成的。一个企业必须不断投入时间，精力和资源来培训和开发员工，才能促进本企业成为学习型组织。
4 企业是调动员工积极性，增强员工归宿感的有效措施
如何调动员工积极性，并留住员工，减少员工流失，减少人力资本支出，是现代企业面临的一个重大问题。所有组织的员工都希望有一个好的工作环境和优厚的工作待遇。除此之外，根据人本主义心理学家马斯洛的需求理论，作为个体的员工更需要不断提高自己的工作能力和综合素质，在工作中不断获得成功的快感，实现个人价值。
（1） 企业培训是最好的福利
培训如同企业给员工的礼物，不仅精美，还更有深刻的内涵和实用价值，实际上就是一种福利，在知识经济时代，人力资源的发展成为了适应环境变化，并以促进企业发展。同样，个人如果要发展就必须适应知识经济的现实，人们以越来越认识到“知本”的重要性，即知识和能力创造的利润已越来越高。对大多数人来讲投资学习培训积累“知本”是创造高利润的最佳选择。
（2） 企业培训可以搭建员工和企业共同发展平台
企业通过培训，将员工职业生涯规划纳入企业战略规划，让员工知道自己在组织中的重要性，明确在组织中的发展前景。也使每个人能够发挥和加强自己的创造潜能，有助于挖掘隐藏在员工身上的财富。而且，企业给予员工的培训，使员工通过培训获得提高和发展，更为企业和员工共同发展提供了可能性和保障作用。
四 在知识经济环境中企业培训出现的新特征
传统的企业培训往往是以教师为中心，通过媒介传授知识给学员。这种传送往往是单向的，学员也是被动的接受。随着知识经济的到来，信息技术的应用，人类用于知识传播的媒介形式，功能等方面发生了巨大变化，新媒介具有了即使，多向的综合功能。企业培训的方式也随着发生了变化，这必将使得企业培训的观念，内容，方法和模式产生重大变革。
1 企业培训媒介带来新的机遇
信息技术对培训的发展起着至关重要的作用，近几年来，新的媒介不断出现，给培训发展带来了前所没有的机遇。
（1） 多媒体技术的应用扩展了企业培训的系统化，集成化
幻灯，投影，电影等视听技术在企业培训中已得到广泛的应用。员工通过媒体巨大的存储和选择功能，把知识搬回来，高效实现学习目的。
（2） 计算机辅助教学使企业培训实现企业个性化，仿真化
计算机辅助教学提供自定个别化的教学手段，采用一对一的教学方式，便于使用。受训者也能及时获得有关输入的反馈。
采用CAI的仿真功能和虚拟功能，减少培训支出，增加培训精确度。
（3）Internet使企业培训具有超时空化和远程化
互连网信息高速公路的出现，知识已不再是少数人的专利和致富手段，真正的知识共享时代在来临。
（4） 智能媒体的出现将使企业培训转向智能化
随着智能计算机，机器人，智能信息网的发展，使得培训服务智能化，即用知识库和专家咨询系统，向操作人员提供储存的知识和处理规则。同时还能吸收使用者的意见和更新系统。
2 学习者面临前所未有的挑战
企业员工面对如此多的信息和知识，如此容易收集到世界各地，各个领域的信息，人的生理和心理将决定其需要相对的平衡，有序或有所选择。
（1） 信息的爆炸与知识贫乏
信息和知识大量的产生和传播，只有当人们学会发展自身的学习能力，学会抛弃过时的东西才能更快，更多的学习知识和技能
（2） 观念更新与思维滞后
当人们感觉到外界变化时，由理性思维认识需要一定时间。如不树立思变观念，理性思维的滞后性将对接受新的知识产生阻碍。
五 当前企业培训存在的问题
1 在培训观念上没有树立正确意思
在国外培训已经有了相当长的历史，但是在我国，它还是刚刚起步发展，很不成熟。许多企业家缺乏正确的认识，有人认为“培训是一种成本”，“企业如果需要人才可以高薪聘请，无需培训”，“目前企业经营不好，无钱参加培训”，“目前企业经营状况良好，不需要培训”，“培训是可有可无的”，这些错误的观念直接影响培训的发展
2 培训导向和培训认识存在问题
没有建立起成熟的HRM体系来配合培训项目达到目的，培训部门主要根据外面流行课程进行选择，而不理解员工有什么样的培训需要，不了解企业该给员工培训什么。更谈不上培训与企业战略，组织目标相结合。此外，有些企业为了节约在培训中的支出，忽视个性需求，例如：现代企业管理人员，一般可分为：战略决策层，战术规划层，这就必须区分不同层次管理人员的技能，知识需求的不同，培训的内容应有侧重，而不是完全统一。
从培训的方式来说，传统的方式，往往由老师指令学员按其接受，缺乏主动参与意思及互相沟通与交流的习惯，使培训内容难转化为员工自身的认识结构。
3 培训缺乏投入
相比发达国家对企业培训的高额投入，我过企业在培训方面投入就太少了。特别是国有企业的改革面临系列困难无法对培训进行更多的投资，这造成了许多企业的培训费用紧张和培训需求的矛盾。
4 缺乏精确的培训结果评估
我国大部分企业没有完整的培训体系，缺乏对培训精确评估的方法。加上培训效果的滞后性，使的企业培训效果难以显示出来。另外，员工流动性也增加了培训风险。影响了企业培训的积极性。
六 知识经济时代，培训应注意的问题
1 改变培训观念
面对知识经济时代，出现知识爆炸和高科技高速发展的特征，变“培训是可有可无的”为“培训是企业发展的新动力”，只有不断培训员工，更新知识，技能，才能推动企业的发展；社会发展市场竞争严酷，目前经营状况良好并是意味将来经营状况更好，变“目前企业经营状况良好，而不需要培训”为“为了企业适应环境的变化，可持续发展，更需要培训”。
2 运用现代化培训手段
在前面提到知识经济环境下企业培训出现的新特征，将多媒体，网络技术，智能机器运用到培训活动中，为培训提供更多支持。提高培训效率。
3 打造自己的培训模式
目前，在美国，日本等一些经济发达国家，广泛采用了一种重在培训能力的培训模式——板块培训模式。这种新模式的基本特点是，不再以从具体到抽象而形成的学科作为培训课程设置板块，而是遵照从抽象上升为具体的原则，依照实际工作中产生的实际工作模块来设置课程。每个模块都是各学科原理，理念在实际中的运用。指导性和操作性均很强的实务型。更是形成了工作中的方法与技巧。
借鉴国外培训先进的模型，中国企业需要有中国特色的培训产品，打造中国式培训。在《打造中国式培训的模式》一文中，我国学者王星提出：企业主导模式和培训师主导模式。企业主导模式在企业培训活动较为成熟后，应导入战略知识性培训和素质培训，从实践层面上升为理论层面。培训师主导模式则在企业管理人员能力较弱，组织机构不健全的前提下培养出合格的管理人员，再将培训师主导模式转为企业主导模式。
七、在知识经济环境中如何做好企业培训
1 建立一套完整的培训机制
为了更好的开展企业培训，为企业发展谋利益，这就要求企业要建立一种持续的、经常性的培训机制。这种机制应涵盖企业的所有员工，而且还要包括所有合适的培训方法，例如用于在岗培训的内部导师体系，用于强化培训的内部培训专家，利用外部培训资源：将员工送到外部进行培训，或邀请外部培训专家来公司培训等。
2制定良好的培训规划
所谓“培训规划”就是指对企业组织内部培训的战略规划。培训规划是企业进行员工培训的基础，而一个好的“培训规划”却绝不是随随便便的一些简单课程的组合，因为员工培训是人力资源管理体系中最能为企业创造效益的部分，它与企业的绩效联系是密不可分的，所以“培训规划”制订的好坏在企业的发展中是具有巨大的作用的。因此，在制订“培训规划”时，我们必须考虑到以下几点：
（1）、企业培训规划必须密切结合企业发展战略，从企业的人力资源规划和开发战略出发。
（2）、企业培训必须考虑到企业资源条件与员工素质基础。
（3）、企业培训必须考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性。
只有在以上几点的基础上，我们才能更好的做企业“培训需求”的调研（调研的方法可以分为：绩效分析法、问卷调查法、个人访谈法和集体访谈法等）
3 选择优秀的培训讲师
一堂课，是否生动、是否有成效，关键还是在于授课讲师的授课质量及教材开发质量。同样的课程、不同的培训师来传授，培训的效果也会截然不同，因此，为了让培训更好的为企业服务，就必须选择优越的讲师。当企业内部讲师由于不能满足该课程要求而进行外聘讲师时，应先要求该外聘讲师进行试讲，以考核其及培训效果，这样才能更好的保证课程与讲师的优越组合。
培训导师的选择一个是公司的高级经理，一个是外聘。一般来讲，使用公司的高级经理作为培训导师，会具有较强针对性，但是缺点是高级经理可能缺乏培训技巧的培训，不能进行生动的讲解，因此，如果企业在确定内部讲师时，最好是内部讲师能参加一些比较优秀的课程，如：PTT培训；而对于外聘的培训导师，一个是费用较高，另一个是目前很多培训机构和培训导师鱼龙混杂，因此，在进行外聘时，首先要关注培训机构和导师的专长范围，某些时候，也可以向他们的客户进行咨询，以保证该课程培训的质量。
4 开发合适的培训课程
在企业中，由于培训涵盖各个部门、各个层次的员工，如生产、采购、财务、研发、市场与销售等部门中的专业技术人员、行政人员、管理人员、车间里的基层工人等等。因此，针对不同对象，采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的，这也就要求企业培训的主题应该是具体、多样的，如ISO900
培训、现场管理、项目管理培训、销售培训、技术培训等等。
主题不一样，也就代表每个培训的具体要求都不一致，这种要求决定了企业在培训形式上要灵活、生动、活泼，易于为员工所接受，不能走形式主义、搞走过场、搞一刀切；培训中，要紧密联系实践，形成双方的良性互动，避免单向的灌输。同时，要多用一些具有实用性、可操作性的好的“案例”及结合企业本身的一个现状，发动学员一起积极主动参与，对案例进行分析，进行诊断，找出病因，以提高培训的生动、深刻性，学员的学习积极性，同时可以更好的提高本次培训的培训效果。当然，案例内容不单单可以是企业管理，也可是一则发人深思的故事，只要能使人受到启发的，能通过案例进一步深刻掌握所学理论的，使理论不晦涩难懂，能引用到实际企业管理当中的，都可采用。
5 进行培训的有效控制
培训工作进行有效的控制，是指在培训计划中要规定培训课程或活动的结果必须达到什么标准。所定的标准既要切合实际，又要便于检查控制；在确定达标人数、成绩、出勤率等数量要求时，要尽量量化。在实施培训工作中，培训部要制定规章制度与控制措施，以监督培训方案的贯彻落实。培训部主管人员还必须通过旁听或参加有关培训活动、课程，监督检查培训工作的正常进行。对培训工作的控制还包括，将受训人员的参与态度及成绩同奖罚措施挂钩，以鼓励员工积极自觉地参加培训；培训部定期举行例会，与部门主管或培训员讨论有关部门的培训事宜，听取有关人员对培训工作的建议、设想等反馈意见；切实做好培训评估也是对培训的一种控制方法。
在培训的有效控制时，要能熟练的运用PDCA循环系统及5W2H等方法进行培训管理，以使培训工作更好一个台阶，更好的为企业发展做铺垫。
6 精化培训效果的评估
在培训的某一项目或者某一课程结束后，就要对培训效果进行一次总结性的检查，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估方法，找出受训者有那些收获和提高，同时也找出讲师有哪些的不足和优点，检查和评定的培训效果。
在评估培训效果方面，当前对培训评估进行系统总结的模型占主导地位的仍然是“柯氏（Kirkpatrick）模式”的四层次模型，这种评估工具较为实用，它不仅要求观察学员的反应和检查学员的学习结果，而且强调衡量培训前后的表现和公司经营业绩的变化。柯氏将评估活动分为四个级别，（即一级评估：观察学员的反应；二级评估：检查学员的学习结果；三级评估：衡量培训前后的工作表现；四级评估：衡量公司经营业绩的变化。）培训效果不仅要作一、二级评估，更要进行三、四级评估。
总而言之，员工培训的终极目标是让员工学会自己培训自己，学会自己去多问、多看书、多钻研，学会勤思考、勤动口、勤动手，学会自己经营自己，学会让自己升值。因为人是事的动力，人的能量是无穷的，是蕴藏于心中的，只要合理开发，人便为企业创造更多的效益，因此当员工强大时，企业自然也就更强大。
因此，重视人才的培养和再教育，已是企业飞速发展的必备武器，只有做好企业的培训系统，才能更好的奠定企业在市场中的发展地位，才能更好的让企业走向未来，走向世界，也为中国经济的腾飞打下坚实的基础。
培训报告5
各位领导，各位同事：
大家好。我叫***，在总编办从事***岗位。今天竞聘的是人力资源中心培训主管岗位！
下面我简单介绍一下我自己。
我今年**岁，党员，**学历，工程师职称。**年参加工作，**年进入电视台，先在电视台技术口工作*年，随后在编辑口工作*年至今。我如果说这几年我在工作中还算取得了一点微不足道的成绩的话，首先要归功于领导的大力支持和同事们的热心帮助。在此请各位接受我的谢意！
首先，我勤奋、好学、乐于接受新鲜事物，使得我能够以全新的理念为指导，采用科学的方法做好人力资源工作。
其次，我善于观察，能及时发现问题，积极思考并提出解决办法，工作的针对性强，务实、塌实。
第三，我善于沟通，组织能力较强，具有团队精神，这是做好人力资源工作的重要保障。
尊敬的各位领导、各位评委，如果承蒙大家的信任与厚爱，我赢得了这一岗位，我将按以下思路履职，高效开展工作。
我的具体工作思路是：在配合部门领导做好部门各项常规管理工作的基础上，重点抓好以下环节，使我们的人力资源培训工作能够在一个较高的基点上起步，获得迅速的发展：
首先，在配合部门领导进行中心全局管理上，我将做到以下几方面。
一、营造良好用人环境。坚持以人为本的量才标准，把业绩，能力，知识，品德作为衡量人才的'主要标准，重学历资历而不唯学历资历，不拘一格选拔人才，创造一个“肯努力，有能力，就一定有机会”的用人环境！
二、绩效挂钩。促进绩效进步，调动全中心积极创造业绩的主动性。通过可行
而有效的激励措施，保证让有业绩的员工看到效益，看到实惠。
三、精简，高效，满负荷。对各部门承担的职能和业务流程进行认真梳理，减少中间环节，避免无谓浪费，提高工作效率。
四、善用人才。在人才选拔任用上，坚持“能者上，平者让，庸者下”的原则，建立职位能上能下，培育能进能出，优秀人才脱颖而出的体制。
以上就是我的竞聘报告，谢谢大家！
培训报告6
实习地点：
xxxx地点
实习时间：
20xx年6月11日-7月5日
实习目的：
通过上机操作，简单的了解对于商务英语的实际操作并有了一次全面的感性认识，并加深了对所学课程的理解，使学习与实践相结合。实习内容：
我通过外语系商务英语英专业老师的安排与督促在学校三教进行了一个月的实习。虽然实习的时间不长，我却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，定了我积极学习的信念。在实习中，态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在实习期间，我虚心学习，认真完成实习任务。在实习中，我看到了自己的进步，学习了其中的很多东西，并结合自己的专业知识，将理论与实践相结合，获益匪浅。
我这次实习所涉及的内容，主要是上机操作，其中包括盲打练习、word排版、英文简历、PPT应用、商务礼仪知识等。在实习的几天里，我们主要进行上机操作。一方面既要强化已有的知识，另一方面还要学习新的知识，为我们以后工作做了铺垫。
盲打练习：
实习的第一周我们进行了盲打练习，为我们以后的各项工作打好了坚实的基础。无论以后从事什么工作，打字成为必不可少的要求与招聘内容。它可以提高我们的工作效率，还可以让我们更好的被公司认可。Word排版：
接下来一周我们进行了word排版练习并且附上一份英文个人简历。如今word已经成为办公软件的`首选，而且我们的专业也离不开电脑的应用与实践，处理各种事情时都缺少不了word的操作。通过实习使我们更好的对已学过的计算机软件进行了实际操作与应用。
PPT应用：
通过实习我们又进行了PPT练习，它是我们以后工作会议中必不可少的应用软件之一。Powerpoint简称PPT。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Powerpoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Powerpoint的功能利用Powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式也叫PPT格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。它可以更好的为我们服务，并且对我们工作有很大帮助。可以大致了解各项内容和清晰地反映各项内容。
商务礼仪知识：
众所周之，中国是一个礼仪之邦，崇尚礼仪是我国人民的传统美德。并且我们学习的是商务英语专业，相信没有人愿意因为自己在社交场合上，因为失礼而成为众人关注的焦点，并因此给人们留下不良的印象。由此可见掌握商务礼仪在商业交往中就显得非常必要了。学习商务礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。以后我们身为商务人员，是否懂得和运用现代商务活动中的基本礼仪，不仅反映出我们自身的素质，而且折射出我们金地集团的企业文化水平和经营方针。我们的一举一动，行为举止都时刻代表着公司形象和企业形象。
实习总结：
这次实习,除了让我对商务英语专业一定了解,并且能掌握商务英语基础应用软件的的使我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。这次校内实习成为了我踏入社会前的一个实践与理论结合的平台,为我今后踏入社会奠定了基础。最重要，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习那里深有体会.在我实习快要结束时,基本应用软件我也算是掌握的差不多了,这些让我明白只要学习相关经验，就有可能成功。
培训报告7
根据包头市昆区教育局的要求，我校结合实际情况，现报告如下。
一、依法办学，遵守法规政策。
文化艺术学校成立于20xx年，是由包头市昆区教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“以诚待人、凭智治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况。
二、合理布局，不断扩大办学规模。
我校一直以来以钢琴为主，我校已租用两处办学场地，共有30个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不断投入，改善办学条件。
为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。为增强教学效果，我们还投重资为教室安装多媒体教学设备，使每节课都能使用投影机、大屏幕，让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。
四、人文关怀，保障学生和家长的利益。
为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。
1、及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；
2、设立教材班，为学生无偿补课；
3、对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。
五、职责明晰，加强队伍建设。
随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。
六、强化教研，提高教师综合素质。
我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的提升，具体工作中：
1、树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的'师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。
2、坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课。
3、听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高。
4、过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期进行学习。
七、模式创新，提高市场竞争力
今年我们根据市场的变化和需求推出了一系列更加人性化的课程，让教学更落地，制度更完善，家长和学员的体验更好。
八、完善制度，确保安全。
我校时刻以安全为第一责任，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。
九、财目清晰，遵守财务管理制度。
我校恪守教育局的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。在整体工作中，如有不当，请指正。
培训报告8
在这丹桂飘香，硕果累累的十月，我很荣幸作为“国培计划——湖北省农村骨干校长挂职培训项目”的学员，来到了有着百年悠久历史的名校——天门市实验小学，开始了为期一个月的跟岗学习，师从于姚明学校长。
我深知这次机会来之不易，一定要抓住这次千载难逢的机会全身心地投入到跟岗学习中，充分汲取名校名师的营养，来提升自己的业务工作能力。期间，我遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习天门实小的先进教育理念、教育方法，领略学校的办学特色等。全程参加了学校的行政会和教师会，拜访了学校多位名师，深入各部门与主要领导就有关管理问题进行了交流探讨，认真研读了学校校志和《教师工作指南》，全程参与了学校的“家长会”活动和“教师专业技术岗位设置”工作，以及学校常规教学研讨课活动，深入课堂听课10节，撰写学习日志和读书笔记近两万字，并随指导校长参加了市“课外访万家”活动推进会，考察了天门实中、天门一小和华泰中学。转眼间一个月就要结束了，我心中充满了留恋与不舍，在实小这个温暖的大家庭里，这个教书育人的摇篮里，我有许多的感动和收获。下面把自己跟岗学习一个月的体验与感受、学习与思考、收获和启发作一个汇报。
一、天门实验小学的主要办学经验
天门市实验小学创建于清光绪三十四年（1908年），是一所具有一百多年历史的名校。学校现有36个教学班，在校学生3164人，在职教职工151人。其中省特级教师2名，中学高级教师16名，小学高级教师122人，省劳模1人，省学科带头人1人，市教育功臣1人，名师3人，省市级骨干教师、学科带头人共43人。学校先后获得全国少工委授予的“雏鹰大队”光荣称号和湖北省教改名校、湖北省艺术教育先进单位、湖北省电化教育先进单位、湖北省德育工作先进单位、湖北省体育传统项目先进单位、天门市最佳文明单位、天门市教育科研五强学校、天门市首批示范学校等荣誉。20xx年被教育部《中国教育报》评为“全国名校600家”，20xx年被评为全省中小学综合实力50强学校。天门实小集众多的荣耀与光环于一身，这得益于：
1 、制度健全，依法治校，民主管理
学校制订了《教师工作指南》，分为管理篇、育人篇、执教篇、岗位职责篇、规章制度篇和律己篇六个部分，包括党务管理、校务管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、各种岗位职责等各项规章制度共92项，使学校各项工作做到了有规可行、有章可依，用制度来引导教职工，用制度来管理学校。我见证了贵校“教师专业技术岗位设置”工作的全过程，并且也参与了对教师所提供资料的审核与评分。充分体现了实验小学依法治校、民主管理。考核方案，经历了《方案（草案）》——公示——公开征集意见——《方案（修订案）》——公示——再征集意见——《方案》——《补充方案》。先后召开总支会、行政会、教代会主席团扩大会、教职工大会共10多次会，讨论、研究《方案》，最后由教代会表决通过后实施。这使群众关注的热点、难点问题迎刃而解，确保了学校的和谐稳定发展；又充分发挥了教代会作用，让教职工参政议政，审议学校的发展目标、建设项目、重大决策等，调动了教职工办学的积极性，提高了教职工的“主人公”意识。
2 、注重干部和教师队伍建设
学校重视干部队伍建设和教师队伍成长，学校有党支部、工会、校长室、副校长室、教务处、政教处、总务处、办公室、各年级组，机构健全，队伍整齐，分工合理、明确，彼此相互协作，形成了校长——分管校长——相应处室——“两长”（年级行政组长和教学组长）——班主任或教师的管理网络。
加强对骨干老师和学科带头人的培养，鼓励教师走专业化发展道路，积极参加“五优”评选活动，学校对骨干教师和学科带头人在政治上给予荣誉，甚至作为后备干部培养，经济上给奖励，政策倾斜，评优评先，晋级等优先考虑。
加强对班主任和青年教师的培养，充分发挥学校老教师、骨干教师作用。有计划地培养青年教师，用以老带新，师徒结对的方法，扶持帮助青年教师健康成长，使班主任和青年教师在政治上积极向上，敬业爱岗，热爱教育，热爱实小；业务上虚心好学，尽快胜任所教学科工作。正是注重了队伍建设，使得实验小学管理干部有超强的执行力，教师们兢兢业业，各项工作事事有专人，件件能落实。
3 、创设优美和谐的育人氛围
学校走廊内，每个班级墙面上，主题不同、内容丰富、色彩艳丽的班级校园文化都是由学生自己承办的。我既感叹孩子们为此付出的汗水和艰辛的劳动，想一想孩子们在那样的文化氛围内学习，心情是何等的舒畅，也感叹老师们为此所付出的努力。走进教室，整体的布局是经过统一规划的，桌布、书橱、展板、宣传标语、学校警句、多媒体、信息栏等，处处事事都考虑的很周全很到位，很个性，走到哪儿都是干干净净，给人以清新的感觉。标准化教学设施，运动场地，和谐优雅的校园以及浓郁的校园文化氛围来感染，熏陶学生。学校还创办了多种兴趣小组，例如书法、绘画、音乐、舞蹈、武术、体育活动等。这些既陶冶了学生的情操、彰显个性，丰富了学校生活，又提高了学生的整体素质；还发挥了学生的主动性和创新精神，培养了学生健康的审美情趣和艺术修养，展现学生的特长，充分发挥了环境育人，艺术育人。
4 、科学化的教学管理
教学工作是学校教育体系中的主体部分，是对学生实施教育的基本途径，教学质量的提高取决于全体教师的努力，并通过教学工作过程来实施，因此加强教学过程的管理，对全面提高教学质量具有十分重要意义，实小非常注重教学管理的每一个环节。
（1）课堂管理：实验小学制定了《课堂教学基本规范》。分管校长、教务主任、教研组长、年级组长和教师每周都规定有听课次数，并认真作好听课记载，写上评价意见。分管校长、教务主任每天巡视课堂1—2次，并且及时反馈。教务处组织学生干部认真填写《课堂教学反馈表》，并且定期组织学生代表会，听取课堂反馈意见。
（2）教研管理：学校实行教研组长、年级组长例会制，由教务主任组织安排专人做好考勤、会议记载，内容包括：教育教学理论学习、研讨阶段性教学工作反馈，工作交流、汇报，下阶段工作布置等。学校制定《集体备课规范》，狠抓校本教研，教务处在每学期预备周确定各备课组集体备课时间、地点。每次集体备课安排专人检查记载，领导必须按时参加、指导集体备课，统筹安排好各种教学研究活动，开学初安排好“一周三课”活动，并及时总结评比。
（3）常规检查：学校成立教学常规领导小组，定期检查教学常规，并及时在教师大会上进行反馈。
5 、精细化的德育管理
学校注重各种活动的开展来落实德育工作，把主题教育分解成为内容各异的专题：每年的3月为文明礼貌教育月，4月为革命传统教育月，5月为法制纪律教育月，6月为理想前途教育月，7－8月为社会实践教育月，9月为行为规范教育月，10月为爱国主义教育月，11月为名生名作评选月，12月为劳动感恩教育月，元月为艺术活动月等。各项主题教育，既各有侧重，又互为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列，让学生的情操在活动中得到了陶冶和升华，增添了德育“内力”。同时，每周一升旗仪式时通报上周情况，引导、鼓励、鞭策班级建设和学生成长，还以晨会、班主任例会来研究德育工作开展和落实情况，最后以主题班会的形式对学生进行全面的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、思想道德教育、法纪安全教育，培育全员关心德育教育的氛围，形成了良好的德育工作环境。并创造性地开展了“全员激励、激励全员”和名生名作的评选等特色教育活动，充分运用好激励手段，挖掘学生身上的闪光点，张扬学生的个性，真正做到了活动有生气，活动收实效。
6、强有力的后勤服务保障
学校后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，实行经费使用申报制度，每一笔开支都要由当事人填写支出申请单，报经后勤副校长核准方可购物，支出后再由校长批准核销。后勤处一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生能安心工作和学习。同时，办好食堂和小卖部，成立了民主管理委员会，严格监控进货渠道，严把质量关，把教师和学生安全放在首位，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。除食品安全外，还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查，发现安全隐患及时排除，发现问题及时解决，使之安全运行。
二、学习的感悟与体会
1 、开阔视野，更新观念。作为一名来自乡镇学校的'副校长，在这一个月的跟岗实践学习中，我领略到了先进的教育理念，开阔了视野，增长了见识，使我认识到办教育，必须要向姚校长那样，要有先进的思想和科学的办学理念，规范的管理和全新的人才观念。今后，回到自己工作岗位后，一定要不断开阔自己的视野，不断创新自己的思维方式，进一步理清思想认识的误区，解开许多学校管理中的迷茫和困惑。
2 、感悟氛围，体验精彩。实验小学是一所百年老校，有着深厚的历史文化底蕴和独特的精神魅力，我强烈地感受到了实小的精神内涵和“在继承中求发展，在发展中求创新、在创新中求特色”的办学思路和理念。它的形成是一百多年来学校创业历程中的一种文化的积淀，是对历史的传承与借鉴，是学校教育教学活动的核心与灵魂。“全面贯彻党的教育方针，立足学校实际，继承优良传统，坚持德育为首，教学为主，五育并重，协调发展，为学生终生学习与发展打下全面坚实的基础”鲜明的办学思想和“让每个教师在教育教学的过程中找到快乐和幸福！让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福！让每个家长在培养孩子的过程中享受快乐和幸福”这些以人为本的育人目标，充分体现了学生、教师、家长及学校同步和谐发展。姚校长及其领导的团队之间，团结协作、严谨规范、民主和谐的氛围，给我留下了很深刻的印象，使我终身难忘。
3 、收获知识，提升能力。一是树立了全新的管理理念和办学思想，增加了理论知识，提高了自身素质，深刻体会了实验小学科学的管理和科学的规划。二是提升了我管理学校和打造高效课堂，提高教学质量的能力，为我今后工作指明了方向和思想。
4 、爱岗敬业，无私奉献。以前总认为我们农村寄宿制学校的教师清贫劳累，但这所有百年历史的名校的老师们工作量如此之重（最大班额近百人，平均班额88人），改变了我的看法。实小教师年龄结构老化，但他们每天来学校上班，都是精神饱满，脚步匆匆。早晨、中午关爱学生进餐、耐心辅导在校学生，困了累了就在办公室桌椅上打个盹。他们热情的服务、无私的奉献，使我们来学习的人受到莫大的感动和鼓舞。每天行走在实小校园，看着忙碌的领导和老师们的身影，我感受到她们工作的充实、学习的快乐、研究的幸福。我深深懂得，从一个普通的教书匠成长为一个专家型的教育者，在专业化发展方面应该付出的思考与行动。
三、对自己任职学校工作的启示
1 、解放思想，提升境界。面对问题，需要的不是困惑，而是痛定思痛，提高思想认识，最关键的就是要解放思想。解放思想就是要更新我们的教育思想、教学思想、管理思想，开阔我们的教育视野、教学视野、管理视野，树立正确的教育观、教学观、管理观。思想不解放，境界难提升。境界提高了，问题才能认清，才能看到出路。
2 、加强学习，构建学习型组织，提高管理团队的决策力。学校的正确定位需要校长和管理团队具备高站位的决策力，这次在实验小学跟岗学习，我切实见识到了姚校长及其带领的团队，治学的严谨，理论功底的深厚，以及高超的领导艺术，非凡的人格魅力和先进的办学思想，感受到作为教育管理者，提升自身素质的必要性和紧迫性。因此，不仅我们要向他们学习，还要带领我们的管理团队和全体师生一起学习，提高团队的决策力、战斗力、凝聚力和执行力。
3 、增强服务意识，打造教师队伍，促进教师形成教育职业幸福感。创办优质教育，建设一流学校，师资队伍是第一要素。而要克服职业倦怠，形成充满朝气和幸福感的教师团队，我们当领导的还必须求真务实，不断增强服务意识，要创造平台和机会不断促进教师专业成长，让教师在不断的进步中获得成功的幸福感。感召和鼓励教师爱岗敬业，大力宣传师德典型，弘扬正气，倡导奉献。推行人文化的民主管理模式，建立起温暖、关怀、宽容的文化氛围。
4 、树立积极心态，以求真务实的工作作风办人民满意的学校。作为领导，必须放下浮躁和功利，以及怨天尤人而放弃努力的思想。要以学生发展为本，以学校发展为本，以教师发展为本，用自已积极主动、阳光向上的心态，并用自己的实际行动，有计划、有层次的逐步培养、激励、影响并引领教师队伍走向优化，带领学校走向发展，并能与时俱进，不断创新，把我们的学校办成人民群众真正满意的学校。
四、未来自己学校改革与发展的设想
当前，城乡差别愈来愈大，农村基础教育困难重重，均衡发展面临诸多问题，结合在天门实小挂职学习的体会，对我校今后改革与发展有如下设想：
1 、加强校园文化建设，努力形成富有特色的校园文化氛围。走学校特色发展之路，首先要明确自己的办学理念，学校将进一步强化教育理念和办学特色。对外注重文化宣传，对内加强引领和指导。
2 、努力倡导全体教师做三明之师。作为一个团队，教师必须有共同的文化追求，因为教师的精神生活决定了课堂生活的质量，教师的心灵力量决定了学生的生命强度。做三明之师：做明理之师——明育人之理，明职责之理，明人际交往之理；做明辨之师——明辨是非，明辨真假；做明天之师——用充实的精力，旺盛的气势，飞扬的神采引导学生摆脱迷茫，探求真知，走向明天，以此引领教师体验教育人生的意义。
3 、建设书香校园，打造学习型团队。书香，能提高教师人文素养，克服职业倦怠，增加职业愉悦感，扩大精神领域的兴奋点，从而促使教师对教育新理念产生认同和共鸣。作为一名现代教师其基本素质应当包括适应时代的教育理论、宽广深厚的知识背景，熟练的教育教学技能，娴熟的课堂驾驭能力，灵活机动的教育机制，以及人际关系的处理能力，富有感染的人格魅力，稳定健康的心理素质等等。而这一切都离不开学习。作为一名学校干部，要不断提高执行力，就更应该加强学习。因此改善学习质量，提升精神境界，是我们今后的努力方向。
4 、 创新艺术教育，开展丰富多彩的课外活动。要发展艺术教育，就得创新艺术教育。充分发挥我校艺术教师多才多艺的特点，音乐教学集乐理、唱歌、舞蹈、乐器于一体，美术教学集绘画、欣赏、想象、创作于一体。变单项艺术教育为综合艺术教育，培养学生综合艺术素养，发展学生综合艺术才能，提高学生多元审美情趣。继续开展丰富多彩的课外活动，每周为学生安排综合活动时间，活动内容有英语、电脑制作、声乐、舞蹈、形体训练、篮球、儿童画等。学生可根据自己的爱好和兴趣自由选择活动内容，充分表现自己个性，展示自己的实践能力，发展自己的兴趣、爱好和特长。
5 、扎实抓教学教研，努力造就名师。采取“整体推进，突出重点”的工作思路来造就名师。一是多给青年教师创造锻炼机会，使新教师尽快成为教坛“新秀”，使中青年教师能成为“名师”，为学校素质教育的推进确保持久的发展后劲。二是制订青年教师的培训计划，做到青年教师业务提高有人带，思想生活有人问。学校为青年教师提供业务进修的场所，鼓励青年教师参与竞争，给青年教师压重担子，激励青年教师奋发努力争做学科带头人。新入校的青年教师必须“过入门关”、“上好四课”。“过入门关”，即：班主任工作入门关，教学常规入门关，课上、课后辅导入门关。“上好四课”，即“入门课——汇报课——研究课——观摩课”。
6 、 以服务发展为目的，完善后勤保障体系。进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。按“收支两条线”的要求，严格完善并执行财务制度，提高学校教育经费的使用效益。完善校产管理，建立实物台帐，做到帐物相符；加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，切实做好后勤服务保障工作，确保学生学习愉快，教师工作顺心，让教师产生职业归属和认同感，大力营造感情留人、事业留人、待遇留人的良好氛围，让广大教师能够全身心投入教育事业，打造人民满意的教育。
短短一个月的挂职学习，在天门实小的每一天都让我思考着、感动着、收获着。通过学习，让我更准确的定位自己，清楚的看到以后学校管理与个人成长的努力方向，更新了自己的教育理念，提高了教育教学能力以及如何评价高效课堂的能力等……总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的管理理念与实践知识带回我校，用于今后的学校管理和教育教学中，尽自己最大的能力来提升自我，完善自我。
培训报告9
尊敬的`院主任：
您好!
我是_课程的助教_，现因升学需要申请辞去助教一职。我将在学院期间尽心尽力做好交接工作，并将工作要求转答给交接人员;主要以下四个工作要点
①协助任课教师安排教室;
②协助任课教师准备讲义和授课所需资料;
③协助任课教师操作授课所需的电子设备等;
④协助任课教师布置作业、回答问题和管理学生。
提供以上工作要点，希望对交接工作有所帮助。
此致
敬礼!
辞职人：_x
20_年_月_日
培训报告10
暑假已经开始了。之前这个时候我们总是去各种暑期班，每天早出晚归，有时候甚至比在学校上课还忙。在这种情况下，我们要深思:我们愿意吗？我们幸福吗？所以经过小组讨论，我们决定这次实践活动的题目是:暑假是学生的第三学期吗？
作为同龄人，我们一路上有太多的感情要诉说。面对这个话题，我们先去常州十五中了解了一下有关部门，但很遗憾他们拒绝了我们，我们充满了希望，就像被泼了冷水一样，有些失望。但我们并没有因此放弃。然后我们去了文化宫。两年前，我在文化宫上过一个多月的课。两年后，我没想到会来这里以不同的身份进行调查，我意识到教育顾问严旭先生。
我们大致陈述了我们来的目的。他热情地接待了我们，并对我们在暑假参加这种活动表示支持和鼓励。经过半个小时的沟通，我们明确了目前需要做什么。也就是要在最短的时间内写出调查问题，才能做好接下来的工作。经过我们小组的共同努力，我们在两天内完成了任务。我们在等待他们回复的同时充满了信心，但又一次失望了:问卷没有得到他们的认可，意味着告诉我们这几天的努力白费了，要重新开始。其实我很能理解他们。作为培训机构，如果我们接受我们对学生的调查，很容易影响他们的教育和利润。这很现实，让我们的调查更加困难。我们不知道下一步该怎么办。不知道能不能继续坚持这个主题。
但是我们很想了解整个过程，听听同行的新声音。这不仅是我们在学校的一次实践活动，更重要的是，这是我们想要的答案。小时候听过上海知青把庄稼里的青麦苗当韭菜的笑话。因为在大都市刚开学长大的年轻人，从来没有在三月份走过麦田，他们不知道麦苗和韭菜的区别是情有可原的。由此我想到了一个很现实的问题:一个能拿到博士或者硕士学位的人，是可以通过各种考试的。也许他们能背诵书中所有的东西，没有人能比得上他们，但他们未必能超过王。他们两耳不闻窗外事，一心只念圣贤，最后在阴沟里翻了船。
现在的教育是不是一种误解？教育不仅要教给学生知识，还要让学生认识到做人的道理。诚实、聪明、勤奋如果你现在选择学生，我相信他们一定会选择聪明他们认为当今社会的好人做不到；他们不知道什么是竞争，也不知道在竞争面前什么叫条件:公平、公正、公开。没有这三点，就不叫竞争，就叫自私。
其实我们的要求并不高。我们需要空间。需要一个轻松的`环境；需要一片属于自己的天空。现在父母总是帮我们安排一切，不管我们愿不愿意，把真实的想法藏在心里让我们去做自己不喜欢做的事情。所以我们的逆反心理越来越大，越来越多的学生厌学。因为他们找不到自己想要的，也不清楚自己的目标，所以潜力没有爆发。我记得郑恒中学的老师陈宇萍曾经说过:每个人的潜力就像一个无底洞，连他自己都不知道有多大。只有当他知道下一步该怎么做的时候，才是他真正爆发力量的时候！作为学生，我们既不是老师，也不是教育者。这种情况我们改变不了，但我们能做的就是走出校园，走向社会，与自然亲密接触，学习一些日常知识，增加自己的课外知识和内涵。
大学生暑期社会培训班实习报告1500字每个月放假前，大家都开始忙于即将到来的社会实践。实习单位、实习地点、实习时间、工资、住宿、面试等。，所有这些都被考虑在内。综合考虑后，我们有去留的选择。
我这次社会实践的地点是阳泉市，具体实践单位是平定县清华的中小学文化培训中心。简单来说，其实就是一个暑期培训班。我的实际身份是家教。7月6日考试一结束，他就匆匆出发去争取和平。7月7日备课一天。8号正式开课。
来平定后才知道原来有五个老师:两个英语老师(包括我)，两个数学老师，一个物理老师。我们五个人都是太原师范大学的学生。不同的是他们两个都考上了研究生，另外两个都毕业了。只有我大二。这种状态也为以后得到更多的关心和劝诫奠定了基础。我的室友是另一位英语老师张燕琴和唯一的物理老师王晓昌。后来逐渐得知其中一个考上了西南大学，另一个考上了吉林大学，敬佩之情油然而生。
第一天上课
我负责的年级主要是第一天，也就是第二天。偶尔会在高三高一的时候客串一下。我还清楚地记得第一天上课。那天，我们提前一个小时到达了一个咨询中心体育场。打开教室门，四处看了一个星期，发现教室很脏很闷，就打开窗户，打扫教室。当教室结束后，范老师刚刚告诉我们去教学楼下面带领学生。下楼的时候，哇，头黑了，院子满了，旧的少了，突然编了句乌云压顶。估计每个学生身边平均至少站着一个家长。因为第一天有60多名学生，而且是第一天上课；考虑到一方面老师紧张，另一方面孩子需要适应，初一临时分两个班，我和张老师带队。虽然在此之前，范老师(辅导中心负责人)早就开会指导如何讲课，讲课时注意什么，课前我也充分备课；但是一看到那么多家长站在门外，我的心还是剧烈地跳着。还好我的英语发音还不错。十分钟后，父母满意地离开了。紧张有序的第一天就这样结束了。
几天后
第三天上课，高一两个班60多名同学聚在一起。下午二班也有课。生活突然忙碌了很多。早上六点起床洗漱吃饭。七点二十出门。七点半到校。八点半开始上课。这个时间是留给早期学生提问的。八点半到十一点半有三节课。如果中午回家休息，准备上课，就得赶紧去第二天开始的地方平定县招待所。下午三点到六点还有三节课。晚上七点左右回家，吃饭，备课，洗漱。十一点半睡觉。几乎每天范老师都会给我们开一个近一个小时的会。因为培训中心有讲座制度，每次听完范老师的话，他都会指出大家的讲座有什么问题，如果有问题，他会鼓励我们。
说到听课，第一天和前两天下课感觉都不错，这个时候面对那么多同学就轻松多了。只是范老师一直叫我管好纪律，不要笑，上课严格，下课不要管学生。我喜欢笑，我总是喜欢年轻、友好的老师，所以我只是稍微改变了一下方向。下课后，我喜欢坐在教室里和孩子们聊天，看他们玩各种小游戏。感觉很温暖，很满足。后来渐渐发现，一年级的孩子不是很喜欢和老师聊天，而是好像很怕老师，更多的学生只是互相玩玩。对于二年级的学生来说，这个问题不存在。二年级28人，8女20男。比例严重失衡，但是开学容易多了。男生上课很积极，积极配合我的教学工作。在这样一群孩子面前，我无法严肃，也无法强大，于是我成了微笑姐姐。每次下课，他们都跑去办公室。他们离家很远，想到什么都敢问。我也尽量给出一个合理的答案。
培训报告11
一、项目概况
（一）项目立项背景和依据
根据农业农村部办公厅文件《农业农村部办公厅关于做好20xx年高素质农民教育工作的通知》（农办科〔20xx〕11号）、《关于印发高素质农民培训规范（试行）的通知》（农科（教育）函〔20xx〕292号）、《中央农业广播电视学校（农业农村部农民科技教育培训中心）关于做好20xx年高素质农民培育工作的通知》（农播〔20xx〕19号）、云南省农业财政厅、云南省农业农村厅《关于提前下达20xx年中央农业相关转移支付资金的通知》（云财农〔20xx〕xx7号）、云南省农业农村厅办公室关于印发《云南省高素质农民培育工作绩效管理指标体系（试行）的通知》、《红河州财政局 红河州农业农村局关于提前下达20xx年中央农业相关转移支付资金的通知》（云财农〔20xx〕xx7号），按照《泸西县扶贫开发工作领导小组关于印发泸西县20xx年统筹整合使用财政涉农资金管理办法的通知》（泸开组〔20xx〕13号）、《泸西县20xx年度统筹整合使用财政涉农资金实施方案》泸开组〔20xx〕19号）文件。《泸西县财政局关于下达20xx年第六批涉农整合资金的通知》泸财农经费〔20xx〕5号）文件。
（二）项目绩效情况
总体目标：通过项目带动，壮大新型农业经营主体，促进增收致富。20xx年培育高素质农民310人。培育经营管理型高素质农民220人，人均成本3000元以内；培育专业生产型和技能服务型为90人，人均成本1000元内。培训合格率≥95%，项目完成时间在当年12月31日前，受训人员带动周边种植户不少于310户，培训对象种植技术掌握率达95%，减少生产投入，增加农民收入户均10%以上，受训人员专业技能和生产经营能力持续发挥作用，种植水平显著提高，受训人员满意度≥95%。
阶段性目标：6月在全县五镇三乡遴选310名符合高素质农民培育的申报对象。7月完成技能服务型动物饲养员培训班45人和专业生产型蔬菜园艺工培训班45人的培育工作。8月完成经营管理型桃产业班60人的培育工作。9月完成经营管理型蔬菜产业班50人的培育工作。10月完成经营管理型苹果产业班50人的培育工作。11月完成经营管理型梨产业班60人的培育工作。
项目基本性质：新建。
用途：提升农民综合素质、实现乡村振兴、产业发展、农村经济繁荣、人民生活改善。
（三）项目资金安排和支出情况
1.项目资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实情况
根据《泸西县财政局关于下达20xx年第六批涉农整合资金的通知》泸财农经费〔20xx〕5号）文件。20xx年泸西县高素质农民培育项目安排了75万元财政资金。
2.项目资金实际使用情况分析
?根据《泸西县人民政府关于同意20xx年泸西县重点水域渔业增殖放流项目实施方案等6个项目方案的批复》（泸政复〔20xx〕139号）文件、《20xx年泸西县高素质培育项目实施方案》的有关要求，泸西县20xx年高素质农民培育项目总投资75万元，计划培训310人，资金来源为泸西县20xx年第二批财政涉农整合资金。按照实施方案要求，该项目20xx年7月18日启动实施，20xx年11月23日实施完成，实际培训312人，占培训任务数的100.65%，其中：专业生产型蔬菜园艺工培训45人，技能服务型动物饲养班培训45人；经营管理型蔬菜产业班培训50人、桃产业班培训60人、苹果产业班培训51人、梨产业班培训61人。项目资金主要用于教师授课费、教材费、教师学员食宿费、场地租用费等费用支付，该项目实际支付资金596280.92元，结余153719.08元，结余资金按照实施方案要求用于后期培训学员跟踪服务。具体细节如下：
20xx年高素质农民培育技能服务型动物饲养员班完成情况
7月18日－23日在金利大酒店培育技能服务型动物饲养员班45人，组织学员到中枢镇畜牧站解剖实训学习，拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金34269.61元，其中：住宿费10850元、伙食费13860元、场地费20xx元、教师授课费3300元、资料和教材费3444.61元、学员保险费675元、耗材140元。
20xx年高素质农民培育专业生产型蔬菜园艺工班完成情况
7月25日－30日在金利大酒店培育蔬菜园艺工班45人，组织学员到泸西县润土蔬菜产销农民专业合作社实训学习，拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金37072.35元，其中：住宿费11950元、伙食费14800元、场地费20xx元、教师授课费4200元、资料和教材费3302.35元、学员保险费675元、实训耗材145元。
20xx年高素质农民培育经营管理型桃产业班完成情况
8月16日－31日在金利大酒店培育经营管理型桃产业班60人，组织学员到泸西县鑫磊果业产销有限公司田间实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在文山州砚山县、西畴县、文山市和邱北县。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金127893.3元，其中：住宿费33734元、伙食费43230元、场地费10600元、教师授课费11700元、资料和教材费6724.3元、交通费20800元、学员保险费900元、实训耗材205元。
20xx年高素质农民培育经营管理型蔬菜产业班完成情况
9月6日－xx日在金利大酒店培育经营管理型蔬菜产业班50人，组织学员到泸西县润土蔬菜产销农民专业合作社实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在楚雄州元谋县、玉溪市、建水县和开远市。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金122272.2元，其中：住宿费31xx1元、伙食费43246元、场地费10600元、教师授课费12900元、资料和教材费5965.2元、交通费17600元、学员保险费750元。
20xx年高素质农民培育经营管理型苹果产业班完成情况
10月12日－27日在金利大酒店培育经营管理型苹果产业班60人，组织学员到泸西县泉林红水果产销有限责任公司实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在石林县、昭通市、曲靖市和马龙县。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金144877.26元，其中：住宿费33674元、伙食费48450元、场地费10600元、教师授课费11100元、资料和教材费5652.2元、交通费18800元、耗材xx5元、学员保险费765元。
20xx年高素质农民培育经营管理型梨产业班完成情况
9月6日－xx日在金利大酒店培育经营管理型梨产业班50人，组织学员到泸西县润云露果业农民专业合作社实训学习，结合泸西县“一县一业”要求，根据学员产业发展现状现场教学安排在楚雄州元谋县、玉溪市、建水县和开远市。拓宽受训学员视野，更新观念，提高了科技综合素质；开支项目资金144877.26元，其中：住宿费39390元、伙食费56784元、场地费10600元、教师授课费10500元、资料和教材费6873.26元、交通费19600元、耗材xx5元、学员保险费915元。
（四）项目实施情况
1.项目组织情况
1.1成立工作班子，明确工作职责。
1.2认真开展高素质农民培育需求调研。撰写《泸西县20xx年高素质农民培育需求调研报告》。
1.3细化高素质农民培育工作流程。撰写《20xx年泸西县高素质农民培育实施方案》。
1.4界定培育对象。根据全县的实际情况，遵循农民学习的特点，分类制定培养计划。经营管理型高素质农民侧重于现代农业的生产、经营、管理和创业意识及能力方面培养。专业生产型和技能服务型高素质农民侧重于实际操作技能的培养。通过摸底调查、自愿报名、村组推荐资格认定等形式，将具有强烈学习愿望和一定产业基础、愿意承担社会责任的农民优先作为培育对象，坚决杜绝“凑人数”、“被培训”等现象发生。
1.5建立培育体系，制定培训规范。首先构建培训体系，建立了以县农广校为主，农民专业合作社、农业企业为辅的多元化培训体系。其次建立本县师资库，聘请具有理论知识水平高，实践经验丰富的县、乡级技术员，农业系统已退休仍从事产业化经营的`技术员、乡土人才，以及省市专家作为师资力量。再次遴选实训基地，各个培训机构遴选了具有一定生产规模，产业特色突出，辐射带动作用强的为实训基地，报高素质农民领导小组办公室审核，并实行挂牌管理。最后合理安排培训专业，培训机构根据承担培训专业以及学员的特点和需求，设计培训内容，征订教材，选择培训地点，创新培训模式，开展培训。
1.6强化资金管理。项目经费主要用于农民课堂培训及实训、教学辅助资料、外地现场教学、聘请师资、档案管理及后续跟踪服务等方面的支出。培训机构报账时出具《高素质农民培育工作培训台账》和《高素质农民培育工作培训验收报告单》、培训现场照片等资料，严禁骗取、套取、挪用、贪污等违规使用资金的行为发生。在培训中，项目经费的支付使用没有违规违纪现象发生，严格按照项目资金管理办法执行。
2.项目管理情况分析
加强制度建设，确保培育效果。建立学员安全制度，教学管理制度，跟踪服务制度，三堂课制度，推动高素质农民与科技人才的对接与交流，为保证高素质农民培育工作的落实，泸西县高素质农民培育工作领导小组加强细节和资金的监管，对培育内容、培育时间、培育效果，进行严格抽查考核，在培训中，县农业农村和科学技术局实行定期与不定期的检查和抽查，确保实施培育效果。
二、年度项目完成情况及偏差分析
1.项目绩效目标完成情况分析
1.1培育高素质农民≥310人，完成312人，完成率100.6%。其中：培育经营管理型高素质农民≥220人，完成222人，完成率100.9%； 培育专业生产型高素质农民≥45人，完成45人，完成率100%；培育技能型高素质农民≥45人，完成45人，完成率100%。1.2授课教师从库内选择率≥95%，聘请受授课教师36人次，从中国农村远程教育网师资库内选择36人次，授课教师从库内选择率达100%。1.3录入农民培训人员信息和跟踪信息率≥90%，完成率100%。1.4项目完成及时率=100%，完成率100%。1.5项目开工时间计划是20xx.5.10，实际是20xx.5.10，完成率100%。1.6项目完工时间计划是20xx.12.31，实际是20xx.12.31完成率100%。1.7培育经营管理型高素质农民人均培训成本≤3000元/人，实际是2973元/人，完成率100%。1.8专业生产型和技能服务型人均培训成本≤1000元/人，实际是1000元/人，完成率100%。1.9培训对象种植技术掌握率≥95%，实际是100%，完成率100%。1.10参训农民收入户均增收≥10%，实际是12%，完成率100%。1.11参训农民种植水平显著提高，完成率100%。1.12带动周边种植户≥310户，实际是312户，完成率100%。1.13受训人员专业技能和生产经营能力持续发挥作用时间为长期发挥，完成率100%。14.受训人员满意度≥95%，实际是100%，完成率100%。
2.项目绩效目标未完成原因分析
无
三、影响项目绩效目标的主要问题
1.培训学员意识不强，认识不到位。培训前，在各乡镇的支持配合下，精心遴选了学员，并录入信息管理系统。但到组织培训时一部分学员由于农活和特殊事情等诸多因素，导致认识不到，不能100%参加培训，出现临时更换学员的现象，给培训带来一定难度，制约培训工作的开展。
2.地方财政困难，扶持政策跟不上。
四、项目产出指标完成情况预测、后续工作计划
1.项目产出指标完成情况预测：
项目8项产出指标均全部完成。
2.后续工作计划：按时进行对口跟踪指导，确保服务到位。实行对口培育制度，从县农业农村和科学技术局下属单位中，遴选技术干部负责对312个培育对象进行对口跟踪指导，每人负责10个培育对象，主要工作职责就是技术指导、政策宣传、信息反馈、跟踪服务和有关协调服务工作。
五、主要经验及做法
立足泸西县农村产业，开展高素质农民培育。以课堂教学、田间实训操作、外县现场教学、学员线上学习等形式开展，进行分段式培训，注重理论与实践操作相结合。培育高素质农民主要关键核心是抓住农村实用人才带头人的培养，让他们发挥主力军的作用。在培育中创新方式，注重实效，根据农村各产业的特点，分时、分段将课堂办到田头、基地，为了更好地发展新的经营主体，我们根据不同的产业，聘请县内创业成功人士走进课堂和基地进行案例培训教育，让身边的人培训身边人，这种田间课堂和案例教育的培训模式效果显著又深受学员喜爱，培训内容全面兼顾，突出特色，既注重传统产业的知识更新，更注重新兴产业、特色产业知识推广应用，特别是近年来新兴的果树、蔬菜产业知识的培训，中更加注重能力的提升，造就高素质的农民群体。打造一支不仅在理论实践上掌握现代农业生产的技能，而且让他们从事有保障，有勇气致力于现代农业生产发展的新型职业队伍。
六、建议和改进措施
继续做好高素质农民培育工作，服务泸西县高原特色农业发展。
培训报告12
近年来，根据公司的统一安排，我参加了几次重要的培训活动。我很珍惜每次的学习机会，学习积极性都很高。可以说，每次学习都都高度重视，也让我获益匪浅，感慨良多。现将本人参与培训的情况汇报如下。
一、培训内容概述
1、20xx年的3月份，参加了集团公司组织的“工艺培训”，培训内容为一是方差分析的基本问题；二是单因素方差分析；三是双因素方差分析。
2、20xx年1月份，进行为期半个月的运营转型培训，运营转型是一场“管根本、管基础、管长远”的中铝业务系统，培训的只要内容为：精益基础和损失；设备整体效率；价值流分析；工作现场5S管理；业绩管理机制；理念和行为与影响力模型；快速换模；全员生产维护；问题解决7步程式法；沟通技巧。
3、20xx年3月至5月参加集团公司组织的为期3个月的青年干部培训，培训的主要内容为：市场营销；财务管理；如何提高执行力；公共关系之危机处理。
二、培训的收获
（一）坚定理想信念，增强大局观念
作为一名质量管理人员，个人的从业道德与思想素质是十分重要的。质量管理人员是否有高度的责任心，是否有正确的价值观，是否有吃苦上进的'精神，对做好质量管理工作是十分必要的。通过培训学习，使我增强了大局意识与责任意识，明白了要将公司利益放在第一位。应遵循局部服从整体、大局服从小局的原则，并始终保持积极向上、开拓进取的实干精神，做好本职工作。
（二）学会沟通协调，提升管理水平
作为一名管理人员，要掌握一定的沟通技巧，才能做好组织协调工作。在运营转型培训中，我学习了很多管理方面的知识及沟通技巧。我认为无论是对待领导、员工还是客户，首先要放下架子，尊重他们，真诚地沟通，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。当好领导的参谋助手，围绕公司的工作目标，在本职岗位上认真开展工作。同时，要经常反思、总结个人工作中的不足，完善管理的方式方法，才能进一步提高管理水平。
（三）学以致用，业务能力有很大的提升
公司组织的这三次培训都和我们的日常工作密切相关。通过系统的学习，我也深刻认识到管理是一门深厚的学问，要想做好质量管理工作，我还需要加倍的努力。因此，在培训过程中，我喜欢理论联系实际，学以致用。运用所学的知识来解决工作中存在的问题。通过一段时间的摸索，使我的业务水平有了极大的提升。一是熟悉了方差的相关理论知识，能灵活加以运用。二是管理的精细化，实现运营的转型升级。在日常生产经营管理中，我们还有很多工作要做，还有不少潜力可挖。精细化管理也是提升企业核心竞争力的重要途径。因此，我更注重精细化管理，通过相关知识的运用来提高管理质量。三是进一步提高了自身的综合能力，包括思维、判断、决策、问题驾驭、应变、组织、创新等能力。克服了过去目光短浅、犯经验错误等缺点，根据最优化的要求，强化创新理念，主动去发现新问题，提出新看法。另外，要像培训老师所讲的那样，要形成科学、完整的管理机制，环环抓落实，级级抓执行，才能产生更多的运营效益。
三、存在的不足及今后的打算
总的来说，通过几次培训，我的收获颇丰，无论是思想意识还是工作水平都有了极大的进步。但与公司发展的要求来看，我的工作能力仍有待进一步提高。比如，由于工作繁忙，忽略了学习进步；对待工作，急于求成，缺乏冷静、客观的态度；工作方式还有待改进等。
正视过去，才能成就未来。针对上述问题，我会在今后的工作中去努力克服和完善。我会围绕以下几方面加以改进：一是增强学习观念，积极学习。利用空余时间，坚持学习，并将理论知识积极付诸于实践，使自身的业务水平得到进一步提升。二是善于总结、反思，积极学习借鉴同行或他人的先进管理理念与做法。三是增强创新意识，与时俱进，不断改进个人的工作方式方法，提高工作效率。
培训报告13
首期清心培训21天课程结束了，一周后第二期培训就开始了。
本期虽然有意预留了名额，做好了20%的人“退学”的准备;但是由于中途没有一个人愿意放下参与，结果就“超载”运行了，学员们均全程投入;最终的结果是圆满的---每个人都发生了很大的变化。很多学员在想：过去缺乏觉知力，行为上对家人犯了很多过错，期望回家后对老公/老婆更好一些!对孩子更好一些，对周围的朋友更好一些。学员们的表现，今后将更像一个“人”，而不是这个物质世界里面的`一台机器;因此我认为培训的目的已经到达。只是学员们还不满足，期望我明年再为他们开设“一年级”的提高班课程(目前他们认为自己刚上了幼儿园)。
看来要选出最佳七天课程有点难度。学员们对于21天课程中感受冲击最大的课程各有不一样;目前看来第一天到最后一天都有人喜爱和欣赏。也许要开这种“精华课程”很有难度---对于学员来说，要想让他们在7天内掌握课程的核心资料看来不太可能。也许七天的体验课程，只能“专业”一点，专门针对特定的群体，不能针对办学实践人员了---不然一知半解的就以为拿走了今日学堂的教育心得，反而害人。
培训报告14
尊敬的党组织：
今天，最后一次的党校培训课结束了。于我而言，收获最大的是从思想上认识到党的重要性，更多的了解中国共产党，最重要的是党所具有的优秀精神品质将指引我今后的人生之路。
实话实说，大一时递交生命，为了还在水深火热中的人民，他们用自己的身躯挡住了敌人的枪林弹雨，开辟者革命前进的道路。虽然只放了一闪而过的几幕，但令我想到我们今天的和平安定的生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的，内心就无比兴奋。我深刻认识到革命先驱们一次次向我们诠释着党的宗旨：全心全意为人民服务。
居庙堂之高则忧其民，只有心怀人民，才能听到百姓疾苦；忧民所忧，才能为民服务，才能得到人民的支持和拥护。汶川大地震已经过去三年零六个月了，但地震是那一幕幕感人的党员先进事迹仍历历在目：温总理托着疲惫的身躯日夜奔波于各个灾区，到最前线观察灾情。58岁的刘亚民主动向上级领导请缨，到灾区一线指挥战斗，一个人带队冲进汶川三江重灾区。北川县长经大忠一句领导坐下，学生先走振聋发聩
全心全意为人民服务是党的先进性的'本质表现，是党一贯坚持的根本立场和宗旨，是党员思想和行为的最高准则。当还有很多品质值得我们学习，但这里我以党的宗旨出发，严格要求自己，用他们的精神力量来指引我生活和学习中的方向。
靠近党，我感受到党与群众深厚的鱼水之情。
此致，
敬礼！
培训报告15
xxx教育体育局：
根据《_民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《陕西省民办教育促进条例》和有关法律法规以及市、县有关规定，xxxxx拟申请正式设立以民办文化教育培训为主的民办文化教育培训学校。现将有关情况报告如下：
一、办学宗旨：为每一位学生的现在和未来发展负责。
二、办学目标：注重培优辅差和学生良好行为习惯的`养成教育，逐步形成良好的学风，优良的品德和高尚的情操。
三、办学规模：基本办学规模不低于80人。
四、举办者概况：
1、拟办学校名称：xxx
2、拟定办学地址：xxx
申请人：xxx
申请时间：xxxx年xx月xx日
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培训研修报告06-05
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消防培训报告02-03
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