高效课堂课题研究报告

时间：2024-06-29 07:58:39 其他报告我要投稿

高效课堂课题研究报告范文

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家整理的高效课堂课题研究报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高效课堂课题研究报告范文

　　一、本课题研究的目的意义

　　1、现实需要：在课堂教学中存在着教学情境的偏差、教学方式的偏差，使课堂教学中出现了过分夸大学生主体作用而导致课堂教学失控，教学质量下降等问题，因此，教学的有效性作为现实问题就成为我们每一位教师需要研究的课题。

　　2、改革需要：新一轮课程改革试验以来，小学数学有了一定的变革，但我校的实际状况是不少教师还没有进入角色，思想还停留在传统教学的水平上，这是我校的普遍问题。《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程。

　　3、发展需要：这是教育的方向，学生学习方式的改变使教与学、师与生之间的关系产生革命性的变化。这要求教师主动去适应的学，从教学工作实际出发，提高课改的实效性、提升教师自身的素质以及教师专业化成长都具有重要的意义。

　　4、研究需要：研究性学习已取得了不少成果，但理论研究较多，实际研究不够深入，因此选了本课题进行研究，目标深远，有很大的现实意义。

　　二、课题界定

　　教学有效性：指在教学活动中，根据学生实际情况，把握教学目标，采用恰当的教学方法，取得好的教学效果，从而实现教学目标，把握教学重点，突破教学难点。

　　三、研究的目标

　　1、从以教师为中心转变为以学生为中心，促进学生全面、和谐地发展;传统的单向传授方式转变为互动式学习。

　　2、通过本课题的研究，使自主学习，合作学习，探究学习等方式在课堂教学中得到合理有效的运用。

　　四、研究方法：

　　1、问卷调查法：了解教师课堂教学评价行为现状。

　　2、观察法：对老师进行课堂观察。

　　3、案例分析法：通过教学案例对教师进行跟踪调查，并不断总结反思。对教学活动中合作学习的得失进行反思，提出新的改进方法。

　　4、经验总结法。按计划定期上研究课，不断与各位老师交流、改进、总结，形成材料。

　　五、研究步骤与实施计划

　　时间：20xx年9月——20xx年12月

　　第一阶段：20xx年9月——20xx年12月，确定课题，撰写课题方案。

　　第二阶段：20xx年3月——20xx年12月，调查分析，了解我校数学教师课堂教学中的评价行为现状。探索优化课堂教学评价的策略等，接受中期研究评估。

　　第三阶段：20xx年7月——20xx年12月，总结成果。

　　1、优化教师课堂教学评价行为。

　　2、对两年的研究进行理论概括，写出课题研究报告。

　　研究课题：小学数学课堂合作学习有效性研究

【高效课堂课题研究报告】相关文章：