创建健康学校自评报告

时间：2024-05-15 13:03:04 其他报告我要投稿

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创建健康学校自评报告

　　在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的创建健康学校自评报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

创建健康学校自评报告

创建健康学校自评报告1

　　近年来，在得到上级领导的重视和支持下，我们更新了思想观念，形成了一致认识，并积极践行建设健康学校的总体思路和要求。我们以学生的全面发展为出发点，重点培养良好的行为习惯，同时借助各项规章制度的保障，加强检查评比的动力，勇于开拓创新、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回顾近几年的创建过程，我们扎实地完成了以下工作：（接下来请列举具体的工作内容）

　　一、建立工作网络，加强组织领导

　　我校非常注重学生的身心健康，将增强学生体质和培养良好心理素质视为重要工作。我们拥有一支优秀的师资队伍，其中包括2名校医和7名专职体育教师。为了满足卫生工作的需要，我们按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求进行器械配备。为加强创建健康促进学校工作的组织领导，确保创建工作能够顺利、有序、全面地推进，我们成立了创建健康促进学校领导小组，负责制定工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度以及检查实施情况等工作。在大家的共同努力下，我们提高了对健康教育工作的认识，统一了思想，将其当作学校教育工作的重要组成部分来认真部署。我们详细分解任务，做到责任到人，制定了工作计划并严格执行。

　　二、开展全员培训，夯实理论基础

　　为了让推动健康学校建设的理念深入人心，我们学校采取了多种形式、多个渠道和多方位的方法，组织学校领导、教师、学生及家长参与相关的学校健康促进培训。通过这些培训，我们旨在提高大家对健康学校建设思想的认识，巩固理论知识基础，并增强实践能力。

　　1.学校重视培训和交流学习的重要性。为了提高教职员工的医疗水平，我们采取了一系列措施。首先，学校安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训活动，让他们了解最新的医疗知识和技术。同时，我们也邀请专家和领导来学校对全体教职员工进行培训，帮助他们不断提升自己的医疗能力。除了内部培训，我们还与其他学校进行交流学习。通过与兄弟学校的交流，我们可以互相借鉴经验，共同进步。我们定期举办交流活动，邀请其他学校的教职员工来学校做报告或者组织讲座，促进彼此之间的知识传递和思想碰撞。这种交流学习的方式不仅可以丰富教职员工的.专业知识，还可以培养他们的合作精神和创新意识。我们非常推荐您访问我们的学校，相信您一定能够从我们的培训和交流学习中获益良多。

　　2.学校将集中学习与自我学习相结合，以提高师生的综合素质。为此，学校通过多种形式组织师生进行集中学习，如升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、广播台等。同时，学校鼓励师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自主学习。这样，师生可以在集中学习的同时，也能够自主选择学习的内容和方式，以适应个性化学习需求的发展。

　　3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

　　三、制订健康政策，完善保障体系

　　为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

　　1.合理安排课表。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校校不超过8小时。

　　2.我们要切实制订一系列的规章制度，以推动健康学校的建设。结合学校实际情况，并依据相关的法律法规和上级文件精神，我们将完善以下几项制度：师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食堂卫生管理制度。

　　3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

　　创建健康学校自评报告

　　四、改善办学条件，优化校园环境

　　XX年11月8日，我校正式搬入新校区。新校占地150多亩，建筑面积4万平方米，总投资近亿元。相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。

　　1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、实验楼一栋，学生宿舍楼四栋，学生、教师餐厅及超市；并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。

　　2、学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统，可以播放录像、vcd、电脑并通过电视屏幕展示相关教学内容。学校的广播系统既可整体控制，又可实现教学区、生活区、运动区的独立控制。

　　3、我校建成了校园网以太网，已达到校校通工程第二层次要求。建有覆盖整个校园内（包括教室、办公室、专用教室、图书馆的302个节点，建有微机房2个，多媒体教室4个，电脑总计二百多台。

　　4、教室内设备齐全，配备了物理实验设备4套、化学实验设备4套、生物实验设备3套和语音设备3套。此外，学校还设有专门的音乐教室、美术教室和语音室，并配备了钢琴、幻灯机、电视、dvd和音响等专用设备，以满足学生们对音乐、美术和语音学习的需求。

　　5、学生宿舍占地面积13770平方米，内部提供齐全的卫生设施；餐厅建筑面积为4512平方米，食堂保持整洁卫生，厨房设施良好。

　　6、学校提供了400米长的跑道和6个篮球场，以确保学生体育教学和课外活动的正常进行。此外，学校卫生室备有完善的医疗设备和药品，能够独立完成一些疾病的防治工作。

　　学校整体布局合理，保持环境整洁，绿化覆盖面广，古老的巨树、壮美的山石和历史悠久的长廊相互交织，景点建筑充满美感，兼具古朴与优雅之风，营造出浓厚的教育氛围。

创建健康学校自评报告2

　　近年来我校的在上级部门正确领导与关心下，市级健康学校创建工作有序推进。在创建活动中我校将健康学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校新的办学特色。健康学校创建活动提高了全体师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为。本次健康学校创建活动，我校在健康教育政策、健康教育环境、健康教育服务、社区关系、学生个人健康技能等方面达到了商洛市健康学校的要求。现结合创建标准要求将我校健康学校创建工作情况自评汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　XXX小学始建于1970年，学校现有7个教学班，在校学生147人，专任教师12人。学校有教学楼、综合楼、宿办楼各一栋，有符合义务教育标准的功能部室“二十室一部”，硬化面积8000平方米，绿化面积3708平方米。学校坐落在秦岭山脉的著名旅游景区XXX南麓的XXX村，交通便利，景色宜人，风光旖旎。

　　我校在各级主管部门的正确领导和悉心关怀下，学校始终坚持“改革课堂，成长教师，受益学生"的目标，秉承“教研强校、特色办校、质量立校”的管理理念，不断提高教育教学质量，不断推进教育改革。

　　近几年，学校先后获得了“教育工作先进集体”、“先进党支部”、“教育质量先进单位”、“安全稳定工作目标考核先进单位”“标准化寄宿制学校”、“文化建设星级学校”、“文明校园”等荣誉称号。

　　三、评价标准与主要工作

　　我校把健康促进校的创建工作渗透于学校的各项教育教学活动之中，互为载体、互为补充、相得益彰。在形式上形成了健康校园、健康课堂、健康活动、健康家庭、健康社区五大教育系列，在措施上重抓以下几个方面的工作。

　　（一）、加强组织领导，落实健康政策

　　学校成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，副校长为副组长，并具体负责管理实施；各科室主任、校医、健康教育骨干教师等为组员，组成强有力的健康学校的管理网络，加强对创建工作的领导，从根本上保证健康学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，设在卫生保健处。由盛启林任办公室主任，联系电话：

　　办公室下设活动、宣传、资料及设备四个工作小组。

　　活动组负责人：

　　宣传组负责人：

　　资料组负责人：

　　设备组负责人：

　　学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康学校基本知识，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工作计划时，把创建“健康学校”纳入学校总体计划中，由于学校领导的高度重视，各科室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，我校健康学校工作形成了自己的一整套独特的健康学校的工作特色。

　　（二）、健全监督机制，分工落实责任

　　1、严格按照学校体育工作条例，组织全体学生开展阳光体育活动，确保学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富多样，并多次举行体育活动比赛，让学生对体育活动产生广泛的兴趣和高度的热情。

　　2、学校坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。

　　3、健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。走进我们的校园，你就会看到佩戴红绶带的执勤同学在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评，洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

　　4、学校制定有关的政策，规范管理。例如：《健康学校章程》、《传染病预防控制制度》、《传染性疾病处理应急预案》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

　　（三）、细化物质管理，优化校园环境

　　1、力争硬件设施达标。教室、办公室、食堂等区域卫生安全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求；一如既往地抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。

　　2、办好食堂，保证师生饮食安全。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品采购入口关，实行统一采购，有索证、有登记、有检查，经常邀请食品安全检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食安全。此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真正成为学生成才的乐园。

　　（四）、积极开展活动，形成教育氛围

　　自创建目标确定以后，学校积极开展了健康教育活动。充分利用每周一升旗仪式、少先队活动等对学生进行健康教育。如《成长路上与法同行》、《寻找身边的不健康行为》、《知识守护生命》、《珍爱生命，远离毒品》等专题活动，通过活动加强学生的`责任意识、健康安全意识。

　　学校还开展了各种特色活动，有环保时装秀、植树护绿、剿灭劣Ⅴ类水等，这些活动使广大学生在健康有益和丰富多彩的文化氛围中得到熏陶和感染。

　　（五）、提供卫生服务，改善健康状况

　　1、落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检，全体教工的常规体检一年一次，学生进行一年一次的健康体检和一年四次的视力普查。对健康检查资料进行及时的统计，并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长，并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。

　　2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室及时向学生发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。

　　3、对学生实施计划免疫

　　积极推行常规计划免疫接种人人过关制度，学生常规计划免疫接种率达100％。

　　4、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍，拨出专款用于心理健康教师的培训和提高，及时调整健康教育的内容，目前心理健康咨询工作不仅为学生服务，有时还接受家长关于心理方面的咨询，增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系；学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。

　　（六）、密切联系社区，健康互动交流

　　1、学校与社区：学校积极争取公安、卫生、社区等单位的支持，积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座；学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育，受到家长的认可。

　　2、学校与家庭：学校还设有安全信箱，密切与学生、家长的联系；每学期都要召开家长会，每位教师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康学校活动的信息，在收集家长对学校工作意见和建议的同时，为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助，加强学校与师生，教师与家长的短信、微信互动，及时交流信息。

　　三、今后努力方向

　　我校在上级职能部门的指导、支持下，在创建“健康学校”创建工作中，虽然取得阶段性的成绩，有了较大的进展。但是，“健康学校”是一项复杂的系统工程，涉及到学校制度、政策等重建、物质环境、教育行为、人际关系等因素，困难很多，任重道远。在创建工作中，我们由于经验不足，走了一些弯路，还有一些工作需要进一步统筹、深化。对照“健康学校”的评估指标要求，还有一定的差距。我们将认真听取评审专家的指导意见，不断整改，不断完善：

　　（一）要坚定不移地把“健康第一”的理念作为学校办学思想的主要组成部分，把创建“健康学校”作为全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育的一项重要工作经常抓，长期抓，长抓不懈，抓出成效。

　　（二）进一步加强、完善“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，形成合力，推动“健康学校”创建工作上一个新的台阶。

　　（三）进一步改善学校的物质环境和人文环境，加大投入，进一步美化校园环境。重点修整、净化洗手间；进一步完善卫生室和心理咨询室，彻底消灭卫生死角，营造一个更有利于师生健康成长的优化、净化、美化、和谐的校园。

　　（四）进一步加强青少年学生的心理咨询工作，促进学生身体、心理全面健康。

　　（五）进一步加强和改进师生健康的服务工作，坚持不懈地做好师生主要健康问题监测、分析和干预工作，进一步提升师生的健康水平。

　　在健康学校工作推进的过程中，我们付出了劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康学校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“健康学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导，使学校的健康学校建设做得更实、更好、更加精彩。

创建健康学校自评报告3

　　近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。

　　一、建立工作网络，加强组织领导

　　我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有2名校医，有7名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建健康促进学校领导小组，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。

　　二、开展全员培训，夯实理论基础

　　为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。

　　1。专门培训与交流学习相结合。学校一方面安排分管领导和校医参加市卫生部门组织的培训，安排专家和领导对全体教工进行培训；另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。本站推荐您访问这里

　　2。集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、广播台等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。

　　3。校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。

　　三、制订健康政策，完善保障体系

　　为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

　　1。合理安排课表。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校校不超过8小时。

　　2。切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生管理制度等。

　　3。健全应急机制。为确保教师和学生的'人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

　　四、改善办学条件，优化校园环境

　　20xx年11月8日，我校正式搬入新校区。新校占地150多亩，建筑面积4万平方米，总投资近亿元。相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。

　　1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、实验楼一栋，学生宿舍楼四栋，学生、教师餐厅及超市；并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。学校绿化面积41000多平方米，绿地率在41％以上。

　　4、教室均有“三机一幕”设备，建有物理实验室4个，化学实验室4个、生物实验室3个，语音室3个。学校有音乐、美术专用教室和语音室，配有钢琴、幻灯机、电视、dvd、音响等专用设备，设施齐全。

　　5、学生宿舍建筑面积13770平方米，卫生设施齐全；餐厅建筑面积4512平方米，食堂整洁卫生，厨房设施良好。

　　6、学校有400米跑道的田径运动场和6片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好一些疾病的防治工作。

　　全校布局合理，环境整洁，绿化完备，参天的古树、优美的山石、古色古香的长廊，景点建筑美观大方，古朴典雅，有着浓厚的育人氛围。

创建健康学校自评报告4

　　教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校发展的永恒主题，提高教学质量是学校追求的重要目标。为了进一步规范、改进、优化学校的教学工作，整体提高教学管理水平，全面实现教学质量的提升，下面就本校一学期教学工作进行自评：

　　一、教学领导

　　1。方针政策：有先进的办学思想，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育的法律法规，深入认真地学习贯彻新颁布的义务教育法。

　　2。深入教学

　　1。学校领导深入一线教学，王校长任教六年级品德与社会学科，年级语文，本学期上公开课2次，听课70余节，有专门的听课本，做到有记录、有评价、有日期。参与综合组的'校本教研活动，做到每周一次，有校本教研记录本，记录详尽，有指导作用，并根据听评课活动拟定教学专题讲座，本学期达到4次。并积极承担暑期教师全员培训任务。

　　2。教学领导教师满意率达100%。

　　3。规划落实

　　学校有明确的办学目标、科学的治校方略；有合理、富有特色，有利于课程实施的近远期发展规划；有具体可行的措施和策略，教学档案规范，落实到位。

　　二、教学管理

　　1。机制保障

　　①学校制定教师承包学生责任制方案，做到每位学生都有教师承包。

　　②学校按国家规定开起开设各类课程，制定各类岗位责任职责，教学常规、校本教研等制度完善，符合学校教学实际。

　　2。教学环节

　　①备课上，要求教师依据课程标准要求以及学校制定的导、学案编写要求精心备课，基本做到目标明确、教学情分析符合实际、重难点突出，导读问题设计精心、练习设计科学合理，实用价值高。另外，凸显本校教学模式，增加预习导案、预习检查两项。

　　②课堂上，正确处理教与学的关系，体现新的。课堂教学理念，积极构建“八字”为特点的课堂教学和学案教学相结合的模式——“问题式”三维立体课堂教学模式（简称138模式），现100%的教师能使用本校模式教学，并有教师创出个性风格，课堂合格率100%，优质课达40%。

　　③作业设立正副本，学案为正本，副本为学案的补充，杜绝了重复性的作业，具有较好的针对性、实效性和激励性。

　　④辅导上，体现因材施教的原则，效果明显，学校学困生控制在3%，优生率逐年上升。

　　⑤发挥测试促进学生发展的功能，教师根据教材进行单元测试，做到有试题、有分析、有讲评。学校定时进行质量监控，如六年级月考、连篇期中测试等。

　　3。校本教研

　　①学校设立语文、综合教研组，在每周四下午进行教研活动，班级各任课教师根据班级情况进行班级教研、联片教研按计划开展活动，内容均为教学中的小现象、真问题、扎扎实实进行研究，做到时间、内容、效果“三落实”。除此之外，学校有针对性的开展“课例研修”活动，以“课堂研讨”为载体，问题研究为策略，听评课为活动形式，解决教学中的问题，切实服务育课堂教学。

　　②围绕“自我反思、同伴互助、专业引领、示范交流”四大策略，全体教师专业化发展有显著提高，着力打造出一批骨干教师队伍；实施“名师发展工程”，现本校有区级学科带头人2名，骨干教师4名。

　　③本校的科研课题为《小学课堂教学质量的评价与研究》，全体教师参与，注重科研课题的过程研究，成果有《“问题式三维立体课堂教学模式”》、《课堂教学评价标准》（教师用表）、《教学六环节评价标准》、《下白泉小学“阳光成长卡”评价体系》，我们将继续研究出台各类学生评价用表、家长用表。

　　4。综合素质

　　①学校开展“四育”教育，学生养成良好的行为习惯，无不良习惯。

　　②学校开展“读书、写字”活动，狠抓学生学习习惯，现本校学生学习习惯良好。

　　③学校各学科组织学生开展各类综合实践活动，培养学生综合运用所学知识解决生活实际中的问题的能力。学生根据实践写出调查报告、小论文、小报等100余篇（份）。

　　三、荣誉

　　截止本学期，我校教师获区级以上论文奖，学生获奖12人次，集体奖2项，教师个人其他奖6人次。总数为（人）。

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