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学生个人学期报告

时间:2024-04-18 07:05:55 其他报告 我要投稿

学生个人学期报告

  在经济发展迅速的今天,报告与我们愈发关系密切,要注意报告在写作时具有一定的格式。其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编为大家整理的学生个人学期报告,希望对大家有所帮助。

学生个人学期报告

学生个人学期报告1

  教学过程:

  导入:同学们,新学期新阶段已经开始了,很高兴成为高一七班语文老师,自我介绍一下,我叫刁晓亮,在今后的学习当中,语文这门课程将由我和同学们共同学习。

  语文是一门基础性的工具学科。从你们上学就开始接触。但是,高中语文与初中语文相比,二者存在很大的差别。首先,高中语文的知识量特别大,内容多样,而且它的考题形式灵活多变,它重在考查同学们对问题的理解、分析、筛选、概括、鉴赏能力,因此大家应该清楚的认识到,高中语文与初中语文本质上的差别。应该明确高中三年如何去学好这门学科,那么今天这节课,老师想从三方面去讲授。

  一、分析高考试卷

  1、第一方面,来看一下今年的高考语文实题,给大家一些时间,请认认真真去看,从第一大题社科文到最后一道题作文。不需要你们用脑子去想,也不用去答,你只需看看高考语文试卷是什么样的结构模式,什么样的命题类型。跟你刚刚考完的中考语文试题,二者之间有什么的差别。我也想倾听一下大家的认识和感受。哪位同学先谈谈二者的区别?

  2、学生回答

  3、教师总结:初中死记硬背的知识多,而高中同学们死记硬背的知识太少了。

  4、高考试卷分析

  (1)第一大题:现代文阅读(社科文阅读)

  考查学生对社会科学类文章的阅读、理解、分析,筛选能力。

  (2)第二大题:古诗文阅读(三道客观选择题和两道主观翻译题。主要考察学生对文言文的基础知识掌握,其中包括重点的实词、虚词、文言特殊句式,固定结构等等。那么还有就是考查你对文言文的筛选,理解和分析能力。(第二大类古代诗歌阅读时11分,两道主观题,考查学生对古代诗歌的鉴赏能力。

  (3)第三大题是名篇名句默写,分值6分,考查的就是死记硬背的能力。

  第三道大题和第四道大题分别为文学类阅读和实用类文本阅读,但这两道题是人选其一来做答的。文学类就是给你一篇小说或散文去欣赏。实用类文本阅读就是传记或者是一则新闻让你来欣赏。

  教师提问:同学们想一下,历年高考考生选择答哪种类型阅读的多一些呢?

  学生回答:

  教师总结:实用类。考生比例:黑龙江20xx年考生21万,选择实用类的考生19万。这个题是一道客观选择题,三道主观表述题。主要考察学生对现代文阅读、筛选、概括、理解、分析、探究能力,说白点就是能力的考查。

  (4)第五大题,语言文字运用,分值20分。其中包括成语、病句、衔接,语言运用题。成语、病句、衔接题,是三道客观选择题,也可以说成语和病句考查的就是基础知识了。衔接题考查的就是对语段内容的一个理解,考察大家语感。语言运用题,考察的是学生的语言的连贯、得体、生动,鲜明。主要侧重学生语言表达能力的考查。(15、16是两道主观题)

  (5)最后作文60分,考查写作能力。老师从第一道大题“社科文”一直到讲到“作文”,在分析过程中说的最多的一个词是什么?那就是能力。

  教师小结:希望同学们在今后的学习过程中注意培养自己能力。

  二、初中语文与高中语文之间的差别

  二者本质上的差别是:

  1、初中语文是知识型的讲授,而高中语文是知识能力的一个讲授。初中重视基础知识的考查,以课本为依据。比如说文言文的阅读,现代文阅读理解,基本也都是从原文中截取的,所以大家基本上把精力都放在了对课本的死记硬背上。我记得在有些同学上高三的时候,提起初中某首诗时,同学们还能记得。背的能力很强,但灵活度不够。

  2、在看高中语文,知识容量大,内容繁多,考题形式灵活多变,重在考查阅读、理解、筛选、概括,鉴赏能力。因此,我们每节课培养和训练能力是重中之重。不具备一定的`审题能力、答题能力、分析鉴赏能力,想在高考中得到骄傲可观的分数,相当的困难。所以,知识要活学、活用。

  3、高中语文是日积月累的一项工作。在文言文当中,我们进行重点记忆的句子,实际就是高考中的“第四题”,在文言文中,我们进行对文章内容的人物分析,其实就是高考中“第二大题中的第5小题”。对文言文重点句子的翻译,就是对应“第二大题中的第7小题”。而学习课本上的文言文,听从老师的,是学好语文的关键。

  三、课上课下要求

  课上:

  1、语文课希望大家勤动脑、动手、动嘴(进行动脑和动嘴的分析)

  动手:该机的东西得记。

  2、要学会听课,自觉记笔记。

  3、不允许睡觉。

  4、课堂上不允许做与本学科无关的事情。

  课下:课下作业的要求

  十二个字来说“态度认真,保质保量,按时完成。”

  哈佛校长曾说过:“我最害怕的事情,就是做事打九折。”

  笔记:每周五有一节阅读课进行读后感,也可能一篇随笔。

学生个人学期报告2

  因为有追求,所以我愿意尝试,才有了超越与创新,因为做了,所以有了了解与熟悉,经历了这些“所有”之后,我更加成熟与自信,更加热爱学习与生活。时光飞逝,当我回忆起这半年的校园生活,当新年的钟声敲响时,才感觉到了期末。在这一短短的学期里,各项活动都进展顺利,大大丰富了同学们的校园文化生活,我在积极参与各项活动的同时,也使自己健康快乐地成长。

  首先,在生活部工作的这段日子里,我更加深刻地理解了团队的含义。俗话说,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体,可他们没水喝是因为互相推诿,不讲协作,“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪,我与生活部的关系就如小溪与大海。所有部员都将自已融入集体,才能充分发挥个人的作用。总之,团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。否则就如同一盘散沙,一根筷子容易弯,十根筷子折不断,这就是团队力量的直观表现,这也是我理解的团队精神,也是团队精神重要之所在。

  其次是理解宽容。工作中往往会产生一些分歧,比如活动流程,奖品设计,聚餐地点,大伙都有好的点子,但是只有一个通过。我的点子被多次否认过,刚开始还有些怨气,后来认识到一个好的想法是大家说了算的,我也没有权利让所有人都听我的,我承认自己性格有些急躁,但是他们都能理解我是为了大家着想,这也是让我感动的主要原因。渐渐的我尝试去考虑他人的想法,在每次提出新的想法时都会给其他人留下足够的选择空间。

  在本学期举办的各项活动中,我积极参加了由临床医学系生活部举办的“寝室美化”大赛,并且在此次活动中获得三等奖,此外还话剧表演,学习兴趣小组,针灸推拿协会等多项活动中。

  说实话,在这近一个学期中,我已经与部长,部员等很多人建立起了一种特殊的感情,常常,是这种感情维系着我与生活部,是一群可爱的、富有激情的搭档在我左右帮助我,鼓舞我,才使我没有半途而废。当然了,经过着一学期的工作学习,我明显的发现自身存在的不足。主要是时间观念不强,曾两次例会迟到,周六检查卫生有三次未到,这是我今后应该改进的地方。再者是与其他部员的交往偏少,今后我应在人际交往方面多多努力。

  对生活部的看法,生活部是一个具有综合性质的部门,其职能是学生生活维权机构,负责了解同学生活中存在的困难和问题,了解同学对学校管理、生活服务等方面的意见、建议和要求,并积极向学校主管部门反映,努力为同学服务。配合学校搞好学生宿舍、教室等的管理工作。开展各种与生活相关的活动。生活部是和广大同学贴近最密切的一个部门,它的工作来源于生活,它在师生之间架起了桥梁,成为师生间沟通交流最好的.纽带,是广大同学可以信赖和依靠学生组织。每一位生活部成员都把“更好的为同学服务”当作自己神圣的职责,想同学之所想,及同学之所及。

  但是事实并不像理论叙述中的那么好,首先应是内部问题,主要表现在例会无故缺席,迟到,早退现象严重,开会是玩弄手机,交头接耳现象严重。

  第二是对待工作懒散,缺乏责任心,对需要按时上交的东西往往拖拖拉拉,不能认认真真地按时完成。

  第三是集体主义在一些部员心中不够深刻,主要表现在一些大型活动中个别部员逃避或推辞搬沉重的桌子

  再者是生活部的工作范围狭小,生活部是学生会中的基础部门,其职能应该涉及学生生活的各个方面,包括大家的日常生活和与校领导,老师的交流方面。从我在生活部近半个学期中来看,我们的工作概括起来无非就三点:例会,活动,检查卫生。从这三点来看完全没有达到“想同学之所想,及同学之所及,更好的为同学服务”的宗旨。

  对于生活部今后的工作,我建议首先应加强内部纪律,加强部员的时间观念。我们应该明白加入学生会的目的,是为了服务同学,提升自己而来,所有人都应该认真的,有始有终的做好每一件事。

  第二,激发部员对日常工作的重视。该问题主要表现在例会缺席,活动计划书不能按时上交,究其原因主要是一些部员对工作缺乏重视,做起事来拖拖拉拉,没有时间观念,又缺乏纪律约束,以至于不能认认真真地按时完成任务。

  第三,生活部应多做一些真正涉及到大家生活的事情,形式不仅仅局限于一个活动,应多以问卷调查,咨询等为主,征集同学们在生活学习中遇到的各种问题,并想办法努力为同学们解决,真真正正做到为同学服务。

学生个人学期报告3

  如果人生是一本书,那么大学生活就是书中最美的多彩的一页。如果人生是一部剧,那么大学生活就是剧中最精彩的一幕,如果人生是一场从生到死的漫长旅程;然后我们可以用大学生活看到最灿烂的风景。朋友们,在人生最美好的时刻,你们是否扬起风帆,驶向理想的彼岸?你有没有展开坚强的翅膀,奔向自由的天空?考上大学,心里许个愿,为之奋斗,你激动吗?

  “大学”是很多学生梦寐以求的地方,也是无数人通往理想道路的阶梯。对于这所大学,我幻想过很多次,在我的幻想中描绘出宏伟的人生蓝图,其中大学是一个宏伟的殿堂。

  在大学生活中,我坚持自我反思,努力提升自己的人格。四年来,我读了一些名著和几本书来完善自己的人格。我越来越意识到性格对一个人有多重要,这关系到我能否形成正确的人生观和世界观。所以无论什么情况,我总是以德要求自己。无论何时何地,我都会遵循严格要求自己的信条,并切实遵守。与同学相处融洽,建立深厚的友谊,尊敬老师,与老师建立深厚的友谊。并且坚信帮助别人是幸福的基础。乐于助人曾经是一种传统美德。现在我明白了真相。乐于助人不仅可以建立高尚的道德品质,还可以为自己获得很多好处。帮助别人也是帮助自己。回顾过去的四年,我很高兴在同学有困难的时候帮助了他们。另一方面,同学们也在我困难的时候无私伸出了援助之手。我一直很尊敬老师,因为他们在我不知所措的时候帮助我。没有老师的帮助,我无法在知识的海洋中顺利航行。我现在意识到道德与其说是个人的个人行为,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就必须对社会承担一定的责任和义务。有了高尚的品德,他才能在贡献中正确认识自己的责任,实现自己的价值。

  大学生活最经典的说法是鲁迅的三本书:大一《彷徨》,大二《呐喊》,大三《朝花夕拾》。其实不是。大学生活虽然丰富多彩,但也需要我们去把握和深入了解人体。有人说:“普通的大学生有一样的平凡,而不平凡的大学有自己的`荣耀。”但是,你可以选择平凡,但不能选择平庸;如果可以,相信大家都觉得不平凡。

  外面蝉鸣不息,我想象着家里的大学生活会是什么样子。转眼一年过去了,外面依然能听到蝉鸣,仿佛和一年前一样,仿佛我还是一个年轻的高中毕业生。但我知道我不是。大学生活让我逐渐成长成熟,让我对很多事情有了更深刻的认识。

  进入大学第一年,虽然校园没有那么美好,没有那么宽阔。但是,它让我觉得,我的学校通往成功的大门已经不远了。这个学校就业还是很好的。我很喜欢。我学的机车车辆系是一个很好的专业。我相信我的未来会很好,像我们的机车系统一样,会变得辉煌发展。来到大学门口,我想了很多,做了很多计划。

  首先是制定目标和计划,目光远大。没有目标,就没有前进的方向,就没有动力。毕业后争取拿个毕业证,人际网络要多大,实践能力要达到多少。而且,目标的实现是小怒表实现的连贯过程。如果一天记住五个单词,考前就能记住很多。但是,这需要坚持和毅力。

  第二,要从长计议,也就是不要被一时的情绪和情绪拖累。要想成就大事,必须关注大事,放松小事。比如,不要沉迷于在网上玩游戏带来的满足感,却不知道,暂时的满足感背后更大的空虚感。相信大家都有这样的经历。

  大学不是幻想,不是梦想,不是妄想,而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗,为之奋斗。总有一天我们会满载而归!那时,你会听到枫叶在船上流动,你会看到金菊在笑,你会闻到水果的香味,因为你正处于收获的季节

  大学是一个小舞台,是一个充满人才、知识、竞争和挑战的社会。我们每个人在这个舞台上扮演着不同的角色,为什么不尽力扮演好自己的角色呢?作为大学生,我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动,都渴望大胆不鲁莽,都渴望敢说敢想不做梦,都渴望深入思考探索不多想?那我们就在这里把握青春,锻炼自己吧!放下组织活动的辛苦,在社团活动中展现自己最美的风采,在志愿活动中贡献自己的力量。你在这里得到的不仅仅是一种知识,更是人生最宝贵的财富。

  回首大学一年,不由得感慨万千。高中的时候我就知道自己还是未成年人,父母会保护我。但现在我知道我已经长大了,没有人能在你面前为你遮风挡雨,我想成为我灵魂枯竭的避风港。在暴风雨中,父母期待的眼神是我的动力!

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