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开展劳动教育说明报告
随着社会不断地进步，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编整理的开展劳动教育说明报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开展劳动教育说明报告1
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。作为一所职业中专，立足学生实际，我们认识到，为社会培养爱劳动、会劳动、尊重劳动爱惜劳动成果的合格劳动者，是我校的一项重要任务。
一、劳动教育开展情况
为了让劳动教育落到实处、取得实效，我校多措并举，探索劳动教育实施路径。
（一）制定方案，谋定后动
为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，纠正当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学校制定了《某某学校劳动教育实施方案》，对劳动教育的指导思想、育人目标、基本原则、课程实施、课程评价、条件保障等方面做出了明确规定，为学校劳动教育的实施提供了制度保障。
（二）建立机构，加强管理
学校成立以校长任组长的劳动教育课程建设领导小组。负责对学校劳动教育课程组织实施作出决策和部署，负责总体协调、人事安排、经费投入、政策支持、资源开发等方面工作，并及时管理和调控实施过程，全面把握实施状况。
（三）系统规划，协调分工
在我校劳动教育课程建设领导小组的统一领导下，将综合实践课、劳动主题教育课进行全方位整合，教导处、政教处、学生处做好课程的顶层设计与学习效果评价以及学生职业生涯规划的指导，教导处做好劳动技术类课程的安排及劳动教育专兼职教师的过程管理与培训，学生处做好劳动主题教育活动的组织实施，团委负责青年志愿服务活动的开展，各年级组积极做好家长的家庭劳动教育指导工作。
（四）规范实施，注重实效
根据上级有关规定开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生形成马思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生特点，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，采用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周，鼓励学生走向社会、参与集中劳动。
二、主要工作亮点
（一）价值引领，观念先行
学校政教处将社会主义核心价值观教育与劳动观念培育密切结合起来，利用学雷锋日、植树节、五一国际劳动节、寒暑假等时间节点，通过国旗下演讲、主题班会、手抄报展评等形式，讲述劳动者故事，阐释劳动的重要价值，引导学生树立正确的劳动价值观，学会尊重劳动和劳动者，培养热爱劳动、热爱劳动者的朴素感情。
（二）融入日常，润物无声
学校将劳动教育与学生的校园、家庭生活相结合，无形中培养学生的劳动观念、劳动能力。比如学校虽然外聘了保洁人员负责校园和办公区域的卫生保洁，但是仍然保留了教学楼内的卫生，让值日生“一日三小扫、一周一大扫”的班级卫生扫除和拖地、倒垃圾这样的日掌扫地、检查制度，让学生从擦黑板、扫地、拖地类似的日常劳入手，掌握劳动技能。从小事做起，获得劳动体验，寒暑假，引导学生积极参与家庭劳动，帮助家长分担家务。学校通过假期《德育作业》，评语等方式，引导督促劳动，通过拍照片、录视频、学生在家务劳动中培养劳动观念、增强劳动技能。
（三）志愿服务，打造品牌
服务性劳动，是劳动教育的重要内容。学校成立“匠心如歌”志愿服务队，每学期进行志愿者招募和审核，成员一直保持在120人左右，每名志愿者平均每学期服务时长至少48小时。服务队主要采取“志愿服务+”构建模式，分别拓展了文艺、宣传、助老、环保、礼仪5大志愿服务领域，服务范围包括生态环保、大型活动和扶贫助老等系列。服务队成立至今，队员们始终坚持在校内向广大师生发出三节一减两拒绝的倡议；在社区、敬老院、汽车站、人民公园等环保专项志愿活动中都有他们的身影。全体学生在匠心如歌志愿服务队队员们的带领下，共同投身环保志愿服务和绿色公益活动，学校被评为市级绿色学校。实践证明，学生们在服务他人、奉献社会的同时，切身感受到服务性劳动的价值和意义，“关爱他人，悦纳自我”的理念让每一个学子找到自己的价值体现。
（四）生涯规划，职业体验
我校政教处结合生涯规划课程，利用寒暑假期间为学生安排职业体验作业，引导学生采用访谈访问、一日体验等形式，向父母、家人、朋友等关系人了解他们的.职业特点、从业状况等信息，体验不同职业劳动的特点，为自己的的职业生涯规划提供参考。另外，我校还在每届学生高二年级的时候组织学生到沿海城市电子厂参加实习实训，让学生及早的了解企业文化，帮助学生树立正确的价值观，及早的制定自己的职业生涯规划书。
（五）劳动代偿，找回价值
作为一所生源质量一般的中专院校，我校确有个别学生存在文明素养、行为习惯、纪律意识等方面的问题，违纪学生是客观存在的一个特殊群体。我校在对违纪学生的纪律处分、教育惩戒和跟踪教育上，探索发挥劳动教育的育人功效。违规违纪学生除了接受老师、家长的批评教育和学校的纪律处分，还可以通过参加学校组织的校内志愿服务活动作为过失代偿。在这个过程中，我们注意对这些学生的引导，学生认识到：劳动并不是对其违纪犯错的惩罚，而是挽回自己犯错造成的负面影响的代偿手段。这些学生在劳动过程中体会到劳动的艰辛和取得劳动成果后的喜悦，从而找回了自身的价值感，思想和心灵在劳动中得到了升华，从而进一步巩固了教育效果。
三、瓶颈和困难
（一）劳动技术类课程资源和课时相对有限
我校虽为中专院校，但由于收到地方经济的限制，毕业生主要以升学为主，在课程安排上主要以专业基础课、文化课基础和实训课为主，劳动课相对较少；再加上专职劳动技术类课程教师紧缺，对教学场地、设施、材料等要求较高，而我校规模有限，短时间内难以完全满足课程需要。
（二）校外劳动教育基地、职业生涯体验类和志愿服务类场所和项目较少
近年来，我校一直组织工业类的每一届学生在中职二年级的其中一学期中到校外社会实践基地开展为期一学期的实践活动，期间学生可以在惠州TCL移动通信有限公司、美的集团等企业进行实习实训，学生们可以参与零件的制造与安装，生产流水线零件的分拣，仓库物品的转运等多种形式的劳动，取得了较好的教育效果。但近年来，护理、学前教育、会计等专业的学生，学校一直没找到类似的或更适合的场所和项目。
四、下一步的工作打算
（一）加快学校劳动教育相关硬件建设
提前做好专项资金预算，多种形式筹措资金，加快校内通用技术教室的改造和校外教育实践基地的拓展，加强学校劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制，在政策允许范围内，适度吸引社会力量提供劳动教育服务。
（二）加强劳动教育师资力量培训
采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。根据学校劳动教育需要，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师；把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性；对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平。
（三）大力扩展校外劳动教育实践基地大力拓展校外劳动实践场所，满足学校多样化劳动实践需求。
积极联系各种社会资源作为学校的劳动教育实践基地，联系企事业单位和社会机构，作为学生参加生产劳动、服务性劳动的实践场所。
开展劳动教育说明报告2
一、明确教育目标，加强组织领导
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。
为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。具体名单如下：
组长：（总负责）
副组长：（负责具体组织实施）
成员：教导处各学段主任、一至六年级班主任
二、坚持基本原则，发挥育人功能
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的'劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、抓住关键环节，开展教育活动
1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及的生活技能，利用这个寒假学会1—2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度，提高劳动教育实效性。
2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家长开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。弘扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。
3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种手工作品，促进手眼协调、手脑协调能力，体会劳动乐趣，提高劳动技能。
4、利用家访，转变家长对孩子参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
四、劳动成果展示，评选劳动达人
1、确立学生劳动评价方式，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文，制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。
2、开学后，以班级为单位召开劳动教育主题班会，评选班级“劳动之星”“家务劳动小达人”、“手工达人”“种植小能手”等荣誉称号，在全校进行展示评选出学校的“劳动小能人”。
3、把教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况与绩效考评相结合，有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。
4、上交形式：
1）每个班级每月制作两篇劳动美篇，在1月31日和2月22日分别以组为单位上传，开学后上交美篇文本。
2）开学时各学年组收齐《胜利小学学生假期家务劳动评价单》
相信，通过这充实而有意义的寒假劳动教育，能够激发学生们创新创造，感受劳动的艰辛和收获的快乐，一定会养成珍惜劳动成果、珍视幸福生活，珍爱生命自然的好习惯，树立起社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌。
开展劳动教育说明报告3
我的进修地点定在了一所中学，这也就是我曾经就读于过的学校，虽说曾经教导过我的老师都已经无此这里了，但是这里的老师们还是给了我力小的积极支持和协助，使我受益匪浅。
说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！
在一个多月的进修生活里，我一直以教师身份严格要求自己，时时特别注意言行和仪表，热心爱惜进修学校和班级学生，本着对学生负责管理的态度尽力搞好进修工作；同时，做为实习生一员，一直很紧记进修守则，严格遵守进修学校的规章制度，认同学校领导和老师，虚心听取他们的意见，自学他们的经验，主动顺利完成进修学校布置的任务，刻画了较好的形象，给进修学校的领导、老师和学生都遗留下了不好的印象，获得学校领导和老师的一致赞誉，对此，本人深感欣喜。在这较长时间的进修期间，我主要展开了教学工作进修和班主任工作进修。
一、课堂教学工作方面
怎样上等每一节课，就是整个进修过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务就是听讲和自己展开合议工作。在这期间我听到了3个课任老师共10文言。在听讲前，深入细致写作了教材中的有关章节，如果就是习题课，则事前深入细致略过题目，把做题的思路直观记下，并内心鞭叶自己谈的话可以怎样谈。听讲时，深入细致记不好笔记，重点特别注意老师的听课方式，听课思想及与自己思路相同的部分，同时特别注意学生的反应，稀释老师的优点。同时直观记下自己的困惑，想要老师为什么这样谈。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
经过几次空战的磨练，现在的我已经基本能操控课堂，胜任教师的角色了。虽然我除了很多搞的不是较好的地方，但这次进修真的使深深的体会至教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，并使我的教学理论变成教学课堂教学，并使交互式教学变为真正的面对面的教学。必须想要沦为一位杰出的教师，不仅必须学识渊博，其它各方面例如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都就是很关键的，东站在教育的最前线，真正努力做到“布道、communicate、答疑”，就是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任见习工作
班主任的工作就是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所值班的班主任的观点，我就似的着这个班的大班长一样，显然看看不但班主任的影子。我想要这必须就是受了上学时当班长的影响吧，我把那就是当班长的经验统统拎出用了，哈哈，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可以太不一样了，那时的孩子就是害怕老师的，现在的孩子对老师没害怕，只有讨厌和不讨厌之分后。所以在指导老师和我及时的'沟通交流之后我发生改变了战略，和同学们多沟通交流，多交流，多商量，搞朋友，这样我的班主任工作就可以成功的顺利完成，而且还和孩子们结缘了浓厚的友谊！
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任就是班级的组织者、管理者和策划者，也就是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对较好班风，学风，校风的构成起著了举足轻重的促进作用。必须说道在这次进修班主任过程中斩获很多，在工作过程中进一步增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师自学了班级管理等，自身获得了较好的锻炼身体，水平存有一定的提升，但也存有着一定的问题。比如说没较好的步入角色，工作经验不足等，这些就是今后自学工作中要消除的。通过进修班主任工作，我的最小体悟就是：必须代价很大的难以想象的心血就可以打造出一个不好班。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
开展劳动教育说明报告4
本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的'领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。
3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。
2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。
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