护士交班报告

护士交班报告

　　在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要接触到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编帮大家整理的护士交班报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

护士交班报告1

尊敬的领导、同事们：

　　大家晚上好！我是夜班护士郭佳，下面我对今日夜班交班情况进行汇报。

　　一、病人情况概述

　　今晚我负责的病区为普外一病区，共有30名住院患者。其中，男性16名，女性14名。平均年龄为56岁。主要疾病为消化系统疾病、肝病及心理疾病等。今晚有7名患者需要半夜巡视，进行病情观察与护理措施。

　　二、工作负荷情况

　　今晚患者情况比较平稳，没有发生特殊情况。但由于很多患者需要维持静脉输液，护理工作较为繁忙。另外，部分患者需要定时给予药物，需要认真做好时间记录，保证药物准确给予。

　　三、护理重点

　　本病区护理重点为：疼痛管理、药物治疗、营养支持、标准预防性措施的'实施等。今晚主要做好了以下几项工作：

　　1.患者疼痛管理：按时给予患者止痛药物，并及时记录病情变化和药物使用情况。

　　2.药品治疗：饮食按时给药，替换输液，确保病人的药物治疗效果。

　　3.营养支持：按照医嘱准确给予患者饮食菜单，并监测患者饮食进度。

　　4.标准预防性措施的实施：定期巡视病房，对每名患者的饮食、洗浴、换床单等进行健全，并保证病房的环境整洁卫生。

　　四、工作总结

　　今晚工作总体来说比较平稳，但也需要我们护士们要保持警惕、耐心、细心和责任心。希望明日白班能够及时传达今晚患者情况和交班记录，以免漏掉重要信息，造成患者的不必要的痛苦和意外情况的发生。

　　谢谢！

护士交班报告2

　　上周我有幸到成都心血管医院参观学习，现在我又回到了我熟悉的工作岗位和我熟悉的同事们一起共同工作，倍感亲切和温馨。首先感谢医院、领导给予我这个宝贵学习的机会，还要感谢各位同事，因为有你们的辛勤工作，我才能安心完成参观学习。

　　我学习的单位是成都xx医院，心脏外科重症监护室。它成立于1998年，是四川省卫生厅批准的成都市民政局注册的非营利性质的三级心血管病专科医院，西南地区唯一一家心血管病专科医院。贵院拥有众多先进的设备：血液回收机、多功能监护仪、心电除颤仪、呼吸机、血气及电解质分析仪、血糖分析仪、有创血流动力学监护仪等仪器设备。这些先进的设备让我们大开眼界。

　　学习只有短短几天，但我却学到了不少。虽然我科要开展的是心脏重症监护病房，但还是有很多地方是共通的，有很多地方值得我们借鉴，我体会较深的.是：

　　1、他们的团体协作精神，ICU是危重症病集聚的地方，病情危重，变症多，ICU的团队协作精神非常重要，医生护士们配合默契，抢救技术娴熟，抢救备用物如：气管插管的用具等，气管插管的配合，执行记录、口头医嘱、吸痰、胸外按压等等井井有条，忙而不乱，有一个进修护士就说ICU的护士是她所见过的技术最好，协作能力最强的团队。

　　2、严格交接班制度，ICU的病人交接班严格规范，班班清楚，环环相扣，交班者对病人气管插管的深度，深静脉导管置入的深度，身上有几根引流管，各有什么作用，引出的量、性质均要口头交待，皮肤有无压红，出入量情况，这些都十分清楚，交班时详细交给接班者，再共同查看病人情况，进行床旁交班，这样病人受益了，护士也得到了进步。

　　同时我想说的是：心脏重症监护病房护士（CCU）大多将精力放在对病人生命抢救和病情监测上，忽视了对病人及家属的健康教育，随着健康观念的转变和整体护理的实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有重要地位。对患者来说，CCU病房是一个精神压力很重的地方，各种感觉过量（疼痛、噪音）、感觉不足（缺乏沟通）、多种高精尖的监护仪器和治疗设备、密集加强全方位的监护及紧张的客观环境均会给患者带来消极的心理反应，导致病情的加重甚至并发症的发生。开展健康教育，能提高病人对疾病认识及自我保健能力，促进患者的身心整体的康复，这是CCU护士的重要职能之一。

护士交班报告3

　　一、办公室交班

　　（1）每日上午八点准时交班，全体护士均参加，集体站立于办公室中，参加人员须精神饱满，思想集中，严肃认真、着装整洁、挂牌上岗，交班护士立于全体护士对面。（2）重点突出，简明扼要地报告患者的出入量情况、危重抢救、手术和病情变化、特殊处置等。接班护士应认真听取交班内容，不清楚是应提出质疑。（3）护士长应重点检查护士着装，注意护士是否认真听交班内容并根据情况提问，讲评护士站、治疗室、更衣室等卫生整理情况，同事强调当天的工作重点等。

　　二、床边交接班

　　办公室交接班结束即进行床边交接班。（1）进入病房的顺序为交班者、接班者、责任护士、护士长。（2）在病床前交班护士站患者右侧，依次为接班护士、护士长站患者左侧，监督和知道交接班情况（3）来到患者窗前，接班护士、责任护士首先应问候患者，体现人性化护理的人文关怀，再由交班护士按要求逐个（特别是危重患者）对病情、治疗、护理和健康教育、出院指导根据不同的专科特点进行交班。护士长应重点检查交接班护士的温馨礼貌服务、健康宣教到位、夜间巡视、三短六洁、皮肤压疮情况。

　　三、交接班内容

　　“四看、四查、一巡视”

　　1、四看：看交班本、医嘱本、护理物品登记本及各项护理记录本是否完整准确，有无遗漏或错误。

　　2、四查：重点查新入院、危重瘫痪、查大小便失禁、查皮肤情况

　　3、一巡视：对所有住院病人，特别是危重及病情有特殊变化的'患者，交接班人员共同巡视，进行床旁交接班

　　四、交接班程序

　　交班时做到口头讲清、床头看清、记录写清，杜绝交接班不规范，五交班前准备、无工作重点等现象，使各项护理工作有落实，有监督，有检查和评价。明确职责，凡在交接班过程中发现的问题，由交班者负责，接班后发现的问题由接班者承担，值班护士向病人做自我介绍。根据以往存在的问题，为了规范交接班，本科制定了交接班制度和相应的措施，具体如下：

　　（1）值班护士八点到岗，做完分管的晨间护理，责任护士在交班前应了解当天病区情况，患者病情、治疗及护理重点，做到心中有数，并协助其他护士共同完成晨间护理工作。

　　（2）护士长应提前15分钟到岗，巡视病房，了解病区危重、卧床患者、新入院患者，疑难患者病情，评估当天护理工作量，根据当天工作重点做出计划并进行合理的分工

　　（3）下午接班者仍按早晨交接班程序进行。

护士交班报告4

尊敬的上级领导、同事们：

　　大家晚上好！我是今晚的夜班护士，现在我要进行交班报告。

　　今晚患者较多，一共有15位患者，其中4位病情较为严重，需要进行细致的护理工作。我们按照科室制定的护理计划，对每位患者进行了周到的护理，没有发生任何护理事故。

　　关于严重病例的护理情况，我们进行了重点关注。患者张先生在今晚发生了呼吸急促，意识模糊的情况，我们立即进行了抢救。我们拨打了急救电话，和紧急医生联系，全程监护，最终让患者的病情稳定下来。

　　对于其他病人的护理，与往常一样，我们按照医嘱进行了及时的药物治疗、输液、体温测量等常规护理工作。同时，我们也了解了患者的家庭情况、生活习惯等，提供了一些温馨的关怀活动，让患者感受到了我们护士的温情。

　　今晚在工作中还发现了一些问题，我们已经在交接班中进行了详细汇报，希望白班的同事们能够引起重视，并及时解决。

　　最后，我要向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示感谢。今晚的'工作离不开我们团队的密切配合和默契协作，每个人的付出，都是保障患者安全和健康的坚实基础。

　　感谢大家的聆听！

护士交班报告5

　　这是这次见习的最后一科室，原本去急诊的，可计划突然被打乱。我们来到了呼吸科，由于对医学知识了解得太少，我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人，坦白地说我们是怕感染，于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。

　　第一天早上参加了晨间医护大交班，很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班，听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了，这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语，因为英语是通向医学科学发展的必备的一把钥匙。在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神，转换医护人员的角色，尽快进入职业工作状态，同时也是对整个病区病人病情的交班和医院—科室信息的沟通的时刻。

　　我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受，因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸，所以在这儿看到自发性气胸病人，对他们所做的'治疗和护理都略知一二。紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人，这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施搜集整理。

　　张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标：（ECG）心电图——心率、当心电图的波形每个间隔不等时（排除（干扰因素），说明病人心率不齐（HR60—100/分为正常）；血氧饱和度（SPO2）监测报警系统；呼吸频率（RESP）正常呼吸（16—20次/分）；血压（NIBP）。

　　昏迷病人禁喝水——容易窒息，上约束带必须经得家属同意。护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次，二级和三级护理的病人病情不重，有自理能力的病人2小时巡视一次。

　　吸痰器分为电动和中心吸痰器，在呼吸科用得较多，电动吸痰器的吸痰瓶内要装水，便于清洁，中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。

　　这次的呼吸科见习完全改变了我们错误的观念和自私的心理，不仅让我们见识了如何作一名优秀护士，培养对患者的爱伤观念，张老师还让我们学会了一些操作，如：测生命体征、安吸引引、氧气装置、安置气垫床等，收获很大，见习为我们的理论课打下了坚实的基础，在理论和实践相结合的学习模式下，相信我们会学得更好，走得更稳……

护士交班报告6

尊敬的医护团队：

　　大家晚上好！我是今晚的夜班护士，现在来给大家做一份交班报告。今晚我们的工作较为繁忙，但幸好一切都掌握在我们的掌控之中，没有发生什么意外情况。

　　首先，我来介绍一下本班次的病房状况。我们病房共有20个病人，其中2个患者刚刚手术出来并恢复得比较顺利。其他患者均已过了危险期，但有几位患者有肺炎、尿道感染和腹泻等疾病，但均已得到妥善的治疗和护理。今晚没有新病人入院和病人出院。

　　其次，我们班次的护理工作十分到位。夜间护士要更加留意病人的生命体征、呼吸、尿量等变化，以及给予床位护理、定时给药、病情观察等，做好某些整体照护的协调、引领、协助。

　　具体来说，我们在今晚的护理中集中解决的`问题如下：

　　1.细心观察了肺炎患者的情况：提醒其配合手术、呼吸机操作；注意病人是否会出现咳嗽、吸气激增等情况；督促患者按时按量服药。

　　2.对于尿道感染较为严重的患者进行了专业的护理：包括拆换导尿管、适时给予药物治疗、检验患者尿液的状况，以及根据尿量不同的子目系统给患者充足的饮水。

　　3.针对腹泻患者加强了卫生防护：要求患者充足饮水、维持体力，控制饮食，开展手卫生教育以及对床椅进行清洗消毒。确保对患者进行全面、精细的医疗护理。

　　最后，我想提醒病房的医护人员，我们不能放松警惕：在监护中随时提醒患者并引导他们多加配合注意力，确保安全和健康稳定。另外，足量润肤和防晒也是需要注意的小细节。

　　在今晚的工作中，我要特别感谢来自其他科室的医护人员总是给出了我们建议、出主意，还给我们提供了软硬件设施、以及我们互相帮助、交流经验。祝接班的护士们工作愉快。

护士交班报告7

　　为了提高护士的整体素质，塑造护士圣洁美好的职业形象，为患者提供更优质的护理服务，护理部从树立良好的护士职业形象入手，制定了护士礼仪培训实施方案。

　　一、指导思想：

　　礼仪培训是规范护理服务，提高护理质量的重要途径，也是临床护理工作的内在品质和灵魂。塑造医院形象。

　　二、培训目标：

　　树立护理人员职业形象，利用礼节待患，树立行业形象，使护理人员在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升。三、培训地点：会议室

　　四、培训时间：

　　20xx—10月至20xx—12月

　　五、培训对象：

　　医院全体护士

　　六、培训方法

　　以会议室为培训基地，对全院护士进行护士礼仪培训，每周由护理部安排输液部，外科系统会议室进行学习，参加培训的护士要遵守会议室的规章制度，服从护士长的安排，望各科室认真执行。

　　七、培训具体内容：

　　1、护士仪表的基本要求

　　鞋袜：护理人员要穿统一下发的护士鞋，要求鞋面干净。袜子颜色为肉色，着长袜或短袜不能露在裙摆或裤脚的外面。

　　2、护士仪容的基本要求

　　工作时不着浓妆，不用浓味的'香水，不留长指甲，不着指甲油，不戴墨镜、戒指、手镯、耳环及项链等饰物。

　　3、护士仪态体态的基本要求

　　站姿：头正、颈直、目光平视、两肩平齐、外展放松、挺胸收腹、两腿并拢、双手自然下垂，或两手相搭在下腹部，双脚呈“V”字型或“丁”字型。

　　坐姿：在站姿的基础上，单手或双手把衣裙下端拉平，轻轻坐在椅面的前2/3~3/4上。双膝并拢，小腿略后收。两手轻握，置于腹部或腿上。

　　走姿：在站姿的基础上，行走时已胸带步，弹足有力，柔步无声。两臂自然摆动，前后摆幅不超过30°。小步稍快走直线。

　　持治疗盘：双手握托治疗盘两侧中间边缘，肘关节呈90°，贴紧躯干，置于腰以上高度。

　　持病历夹：一手持病历夹，轻放在同侧胸前，稍外展，另一手自然下垂。持交班本：一手持交班本上角，另一手持交班本下角，肘关节紧贴躯干，身体站直。推车：两手推车，车在前，人在后，保持身体姿势和车的平稳。进出门时不能用车撞门。

　　下蹲拾物：一脚在前，一脚在后，两腿靠近，屈膝下蹲，上身稍向前倾，不要大弯腰。

　　4、护士接听电话的基本要求

　　接电话时，应先问好，然后自报家门。如“您好！xx病区。”通电话时要聚精会神地听，随时用“嗯”“好”“是的”“知道了”这类短语作答。通话结束说声“再见”，放下电话时动作应轻稳。

　　5、护士路遇礼节的基本要求

　　（1）在行进中，路遇医务人员或病人及家属，不需要停下来时，可用边走边说“您好”打招呼，或用“点头”、“微笑”打招呼。

　　（2）在行进中，路遇医务人员或病人及家属，需要停下来时，一定要站稳，认真回答完问题再走。

　　（3）在行进中，路遇医务人员或病人及家属平行前进而空间有限时，应让医务人员或病人及家属先走一步。

　　6、与患者沟通时的要求

　　（1）在收集病人资料，了解病人病情，时间允许时，使用开放式语言，如：“您这次是怎么发病的？”“您目前有哪些不舒服？”

　　（2）当需要很快得到病人反馈信息时，使用封闭式语言。如：“您的头还痛吗？”“您的药吃了吗？”

　　（3）交谈时目光望着对方的面部，若对方是异性，双方连续对视不超过10秒钟。

　　（4）交谈中对老年病人、同性别的病人可用拉拉手，拍拍肩的触摸方式；对小儿病人可用拥抱或亲吻的方式，但对异性病人要慎重使用抚摸。

　　（5）在给病人做护理查体、口腔护理、皮肤护理、协助饮食或做其它护理操作时，双方保持距离在50cm以内。

　　（6）在收集病人资料，了解病人病情，进行入院介绍或出院指导时，双方保持距离在—1m。

　　（7）在护理查房、病人集体健康教育，或向患者交代某些事情时，双方保持距离大于1m。

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