小学研究性报告

时间：2024-02-24 07:50:59 其他报告我要投稿

小学研究性报告范文

　　在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，要注意报告在写作时具有一定的格式。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的小学研究性报告范文，希望能够帮助到大家。

小学研究性报告范文

小学研究性报告范文 1

　　“小学数学有效课堂教学设计”课题研究开题报告

　　一、本课题研究的理论和实践价值

　　1、建构主义理论；2、行动学习理论；3、人本主义理论。

　　关于课堂有效学习的内涵

　　（1）课堂有效学习是相对于无效和低效学习而言的。

　　（2）学生的发展就其内涵，应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合，缺少任一维度都无法实现真正意义上的发展；发展就其层次，包括现有发展区和最近发展区，教学促进发展，就是把最近发展区不断转化为现有发展区；发展就其形式，有内在发展与外在发展，外在发展是一种以追求知识的记忆、掌握为标志的发展，新课程强调着重追求以知识的鉴赏、判断力与批判力为标志的内在发展；发展就其机制，有预设性发展和生成性发展，新课程在注重从已知推出未知，从已有的经验推出未来发展的预设性发展的同时，强调不可预知的生成性发展；发展就其时间，有当下发展和终身发展，新课程既注重即时的可测性和量化的当下发展，更关注面向未来、着眼于可持续和发展后劲与潜力的终身发展。

　　二、本课题研究的主要内容

　　课题研究将从调研课堂上无效教学现象、分析致因入手，研究课堂“有效学习”个案，发掘、预设并生成有效学习的操作点，引领教师积极应用，构建以“有效学习”为主导的教学体系。

　　对课堂上无效教学现象进行调研，分析致因，针对无效学习现象，开展对应策略研究。

　　立足于科学性、可行性、灵活性和有创意性，开展有效课堂教学评价内容与方式的研究。通过对新课程背景下教师教育教学行为与课堂教学效果的研究、教师专业化发展水平与教学效果的研究，小学生数学学习水平和能力的科学评价与课堂教学效果的研究，从理论和实践上丰富、完善小学数学课程评价体系，丰富课堂教学效果的研究，生成有效学习的操作要点与基本策略，开题报告《研究性开题报告》。

　　三、本课题省内、外研究现状，预计有哪些突破

　　为了了解《小学数学有效课堂教学设计研究》这一课题在同一领域的研究现状，把握发展趋势，我们查阅了大量的教育理论专箸、期刊、报纸及网络资料。从中我们发现，在新课程理念的指导下，人们越来越关注学生在课堂中是否进行有效的学习，如何组织、实施有效的课堂教学的研究。这些研究呈现以下特点：

　　（1）改变或改善学生的学习方式。新一轮课程改革的目的，不仅仅是换套新的教材，或是说用了新的标准问题，其目的是要改变学生的学习方式，使课堂里面的情况发生变化，从而推进素质教育的进程。课程标准提出，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式。人们十分关注课堂教学中的学习，是否是探索性的、自主性的、研究性的学习。

　　（2）越来越重视学生个性的发展。人本主义心理学讨论的是个体的人,是理性和感性相结合的人.当代教育研究把培养学生的独立人格和独特个性当作优先追求的目标。通过实施一定的课堂教学策略，使学生在人格中达成理性与情感意志、科学与人文等方面素质的和谐统一。使每一个学生在各个方面都得到不同程度的发展和提高。

　　（3）该领域研究发展趋势分析

　　新世纪的.基础教育需要加快全面推进素质教育的步伐，努力培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的一代新人，作为基础教育的一门重要学科，在课堂教学中，以人为本，实施有效教学，在探索性、自主性、研究性的学习活动中发展学生的创新思维，提高学生的实践能力，是课程改革发展的必然趋势。

　　虽然该领域的研究取得了一些成绩，但对于正确的效益观、影响课堂教学效果的相关因素、有效教学和学习的方法与策略、有效教学评价的标准等缺乏全面、系统的研究、实践，在实施推广上也存在不足和不平衡。因此开展“小学数学课堂教学效果研究课题研究”，对构建小学数学课程评价体系所作的理念与实践的探索，将对课改的深入开展起到积极作用。

　　我们课题研究人员应该以饱满的工作热情，系统的学习“建构主义”等相关理论，学习外地老师的教研教改经验。积极提供研究课，写好研究课设计方案、教学后记、案例分析等材料。还要认真地听研究课，参加说课、评课、信息交流、心得体会交流等研讨活动。

　　最后，祝愿我们的课题研究工作在上级领导的关怀下，在大家的共同努力下取得圆满成功！

小学研究性报告范文 2

　　一、研究主题：猫头鹰的生活习性

　　研究目的：了解猫头鹰的生活习性。

　　研究方法：通过图书馆、网络等渠道了解猫头鹰的生活习性，收集猫头鹰的饮食、生活方式、繁殖等方面的资料，还采访了一些养猫头鹰的人，观察了猫头鹰在野外的行为。

　　研究结果：猫头鹰是夜间活动的，主要以啮齿动物、鸟类、爬行动物等为食，喜欢在树上或岩石上筑巢，一般只孵化一枚蛋，孵化期为25-31天，巢穴中还会存有食物存储。

　　二、研究主题：汶川大地震的救援工作

　　研究目的：了解汶川大地震救援工作的进展情况。

　　研究方法：通过图书馆、网络等渠道收集汶川地震的相关资料，了解各级政府部门、救援队伍等在救援工作中的贡献，还采访了一些在地震中受灾的居民，了解他们的遭遇和获救情况。

　　研究结果：汶川地震造成了巨大的人员和财产损失，在国家的关心和全社会的支持下，救援力量和物资得到了及时调配和迅速运往灾区，为灾区人民提供了生命和物质保障，同时也展现了我国的国家力量和民族精神。

　　三、研究主题：旅游景点开发对当地居民的影响

　　研究目的：了解旅游景点对当地居民的生活产生的影响。

　　研究方法：通过图书馆、网络等渠道收集相关资料，了解旅游景点的开发行为和当地居民生活的变化情况，还采访了一些当地居民，了解他们在旅游景点开发前后的工作和生活状况。

　　研究结果：旅游景点的开发可以带来一定的经济效益，但也会对当地居民的生活产生影响。开发过程中可能会破坏当地的生态和环境，带来大量游客的同时也会对当地居民的传统生活方式和文化造成冲击，因此，旅游景点的开发需要在保护生态、保护文化的前提下进行。

　　四、研究主题：饮食习惯与健康

　　研究目的：了解饮食习惯与健康之间的关系。

　　研究方法：通过图书馆、网络等渠道了解饮食健康的相关知识，采访了一些人们的饮食习惯，比较其与健康之间的关系，还收集了某些食品的调查数据。

　　研究结果：合理饮食习惯可以保护人们的健康。均衡的饮食可以提供身体所需的所有营养素和能量，而大量的高热量、高脂肪、高热量的饮食会导致肥胖、心脏病、糖尿病等健康问题。因此，人们需要根据自身情况制定合理的饮食计划，合理调配各种食物的摄入比例，尤其要避免摄入过多的油脂、糖分等。

　　五、研究主题：红楼梦与中国传统文化

　　研究目的：探讨红楼梦对中国传统文化的.贡献。

　　研究方法：通过阅读红楼梦和相关文献，了解红楼梦的创作背景、主要人物和情节，探讨红楼梦在中国文化中的地位，以及它对后来文学作品和传统文化的影响。

　　研究结果：红楼梦是中国文学史上的经典之作，它描绘了一个反映中国封建社会生活的世界，展现了一个关于财富、权力、家族和爱情的悲剧历程。同时，红楼梦也是中国传统文化的重要组成部分，它深刻揭示了封建家族制度的弊端，对当代社会的家族观念和人性价值观都有深刻的启示。

　　六、研究主题：数字时代与儿童的教育

　　研究目的：讨论数字时代对儿童教育的影响以及相应的教育策略。

　　研究方法：通过图书馆、网络等多种途径，了解数字技术与教育的相关文献和资料，探讨数字时代对儿童教育的影响，以及如何在数字时代下开展儿童教育。

　　研究结果：数字技术的快速发展带来了无限的可能性和机会，同时也给儿童带来了诸多挑战和困难。数字时代下的教育需要把握前沿科技带来的机遇，充分利用数字技术为教育服务，发展更符合现代国际化需求的教育模式和内容，以尊重儿童的发展成长为宗旨，促进儿童能力的全面发展。

　　总之，小学研究性学习是培养学生综合素质、提高自主学习能力的有效方式，希望本文提供的小学研究性报告范文可以帮助大家更好地了解和开展研究性学习。

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