网瘾人数调查报告

时间：2023-08-22 10:56:52 其他报告我要投稿

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网瘾人数调查报告范文

　　随着社会不断地进步，越来越多人会去使用报告，写报告的时候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的网瘾人数调查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

网瘾人数调查报告范文

网瘾人数调查报告范文1

　　调查问题:

　　中小学生网瘾成因及危害

　　调查人:

　　调查对象:

　　部分初高中学生

　　调查方式:

　　网络搜集，问卷调查，小组讨论

　　内容:

　　1.概念:网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

　　2.表现:网瘾患者无法控制上网时间，表现为:花费于上网的时间比原定时间要长，想要减少或控制上网时间但失败。关注网上的情况超过自己的现实生活。如头脑中一直浮现和网络有关的事，在生活中心不在焉，有关网上的情况反复出现在梦中或想象中，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，即表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，包括:沮丧，空虚，易发脾气，坐立不安，心慌，恶心，燥热出汗，失眠等。

　　3.成因

　　1、社会环境:包括网吧的出现，网络游戏的流行、同学之间的攀比从众等;

　　2、家庭教育:包括家庭环境及教育方式等;

　　3、满足感缺失:包括学业失败、孤独感、人际障碍等;

　　4、角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于”哥们义气”，孩子也有可能加入网络游戏的队伍，并最终成为网瘾患者。

　　4.预防:(1)个人预防:1.遵守网络规则，保护自身安全。

　　2.学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

　　3.积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　4.未成年人在上网时，要遵守《xx》，同时保护好自身安全。做到:

　　①保守自己的身份秘密;

　　②不随意回复信息;

　　③收到垃圾邮件应立即删除;

　　④谨慎与网上”遇见”的人见面;

　　⑤如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助;

　　⑥不做可能会对其他人的安全造成影响的活动

　　5.做到:

　　①不漫无目的地上网。

　　②上网前定好上网目标和要完成的任务;上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引;可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。

　　③事先筛选上网目标，排出优先顺序。

　　④根据完成的任务，合理安排上网时间长度。

　　⑤不要为了打发时间而上网。

　　6.未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。

　　(2)家庭和学校预防:

　　1.构建全面的评价标准，促进未成年人的身体、智力和心理平衡协调发展。改变主要以学习成绩评价孩子的单一、片面的评价方法和标准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准，让每个未成年人在现实生活中能够获得自信和价值感。

　　2.丰富学校课余活动。学校和家长要注重培养未成年人多方面的兴趣，支持未成年人间建立多种互动，适当开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使未成年人能从多渠道获得成就感。

　　3.家长应关注和陪伴未成年人成长。在未成年人成长的过程中，家长要担负起关注、陪伴的责任，帮助他们在现实世界与网络环境中保持适当的人际距离，促进形成良好的同伴关系，建立稳定的安全感和亲密关系。

　　4.教师和家长要了解网络，关注未成年人的上网行为。做到:

　　①了解未成年人常访问的网站，与他们一起上网和讨论，用成年人的经验帮助他们离开网络垃圾。

　　②尽量了解网络的多种功能和作用，并指导未成年人学会使用。

　　③了解过度使用网络的消极影响，不时评估、判断未成年人使用网络的状况。若发现有网络使用不当的问题，及时处理。

　　5.建立良好的师生关系和亲子关系，增加未成年人对教师、家长的信任感。教师和家长要善于发现每个未成年人的优点和特长，及时给予肯定和鼓励，帮助未成年人建立自信，充分发挥自身潜能。

　　(3)社会预防

　　1.开展宣传和健康教育，指导未成年人及其家长科学使用网络。

　　2.加强部门协作，通过管理和技术手段，制约不当的上网、无节制地玩网络游避免其过多依赖、依靠互联网。

　　5.危害:

　　一)危害青少年的身心健康

　　网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。青少年正处于身体发育的身体容易变得非常虚弱。还有研究表明，青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境的网吧内上网，也容易被传染上疾病。网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。长期上网会引发青少年”网络孤独症”和”忧郁症”等心理疾病，过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷;网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的`需要或冲动.这种冲动使其在从事别的活动，工作、学习时注意力不集中、不持久，造成青少年心理的错位和行动失调;”网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题，造成青少年心理的创伤;网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成青少年自我认识的障碍。

　　二)导致青少年学习成绩的下降

　　青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时，国外也有研究表明，孩子的标准水平线以下，这也会间接的影响孩子的学习成绩。在网上也有一些商家为了赚钱，建立一些帮写论文，写作业盈利的网站，一些缺乏自律的青少年便从网上购买作业、论文敷对现实生活失去兴趣，对枯燥的学习更是失去兴趣，会出现厌学、逃学、辍学的情况，学习3所大学的调查统计，一次性退学的81名学生，都是因为网络游戏成瘾导致的学业大幅度下滑导致。在20xx年30名退学和留级生中，有80%1/3的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩退学的主要原因。

　　三)弱化青少年的道德意识

　　诱发青少年走向犯罪的道路

　　在网络世界，人们的性别、年龄、相貌、身份等都能借助长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄i领航色网站中放纵自己的欲望。

　　人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束而得到充分的宣泄，这就弱化了青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不乏一些色i也受到不良的诱导，最终可能误入歧途。近年来，未成年人的暴力犯罪和性犯罪明显上升，这与网络游戏中大力宣扬暴力、色i领航情有很大关系。更有一些青年，为了支付网费而走上犯罪的道路。上海某区检察院自20xx年至今办理因网络引发的未成年人犯罪案件共8件21人，占受理案件数的xx%，同比上升了100%，在其他类型的未成年人犯罪案件稳中有降的情况下，网络引发的未成年人犯罪案件却大幅上升。

　　四)影响青少年人际交往能力的正常的发展

　　首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生隔阂,导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人交往。同时，网络成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，沉醉于一种虚拟的满足，他们从网络游戏中得到了个人成就感的满足，他们从爱人随时背叛，因此他们认为现实生活中的人际的交往是一种可有可无的事情，从而不愿意与人交往，拒绝与人交往，拒绝融入社会，是网络带给网瘾青年的一大问题。其次，沉溺于网络世界中，还造成了青少年与他人交往频率的减少，迷恋人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就变得沉默寡言，只有到了电脑前，手按着键盘，才能表达自己的想法，从而更难与别人更好地交流，更有甚者，还会得一种名叫”社交恐惧症”的心理疾病，表现为怕与人见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖，因之常独居屋内避不见人。调查表明，56.3%的网络成瘾者人际关系较差。相比之下，46%的非成瘾者能将自己与同学、亲友的关系相处得很好。

　　五)影响青少年正确人生观、价值观的形成

　　其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。网络文化虽然价值观多元化，但实际上仍受西方文化主导。西方国家利用网络大力宣扬其政治制度和文化思想，同时国内外一些不法分子或是对的宣传言论，甚至故意歪曲事实，混淆视听。在网络上有形形色色丰富多彩的信息，其中黄i领航色信息、暴力信息混杂其中。还有些人人为地在网上制造病毒，宣扬消极、颓废，甚当其冲的受害者，青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响青少年正确的人生观和价值观的形成。

　　6.结论:

　　网络是人类科学技术的产物。网络的诞生，为人类开启了沟通世界、创造文明的崭新窗口。网络给现代人的生活、学习、工作和娱乐带来了方便和快捷，极大地提高了人们的生活节奏和生活质量。未成年人作为国家的新生力量，对网络这种高科技信息手段的接受和使用更超过成人。因此对青少年网瘾的防治就更显重要，网瘾防治，任重而道远。

网瘾人数调查报告范文2

　　一、前言

　　小学生是中华民族的建设者，他们在祖国未来健康发展的发展中扮演着极其重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是关注我们祖国的发展，我们民族的发展。本调查结果课题研究成果的意义就在于通过对本校大学生上网情况的调查分析，揭开大学生沉溺于网络的缘由，重新反思高校，家长，学生，网吧，社会管理部分所承当的责任，并更进一步提出有产品与服务针对性的解决方案。

　　二、调查研究相干说明

　　1、研究目的

　　(1)通过调查所研究了解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、地域和性别上的散布情况。

　　(2)通过对不同上网目的、网民分类(非网瘾、网瘾偏向、低度网瘾、中度网瘾、高度网瘾)的交叉对照分析，探索上网成瘾与网上活动之间的内在联系。

　　(3)通过对不同程度网民的家庭状态等题目进行分析对照，调查家长对大学生消费及上网题目的态度。

　　(4)通过对核查对象平时的.在校情况及进行调查上网情况进行分析，调查学校及社会其他方面对高中学生网络成瘾题目的影响。

　　(5)通过对不同程度网瘾大学生网民的人格因素通过成瘾对照分析，探究人格因素探讨对网络成瘾程度的影响。

　　2、调查实施方法

　　本课题组于20xx年6月成立，在征求指导老师意见以后确定操纵程序，设计调查问卷，并于10月份进行试点调查报告，在总结试点调查工作以后重新修改调查问卷，并终究确定调查方案。

　　本调查为自填问卷的方法。问卷申领发放方式以实地面访为主。调查本校的范围为全校除大四年级、硕士生、博士生之外的在校学生。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。访查共发放问卷500份，回收问卷435份，有效问卷387份回收率为88.9%

　　(1)指标体系的构建

　　本次调查主要触及到三大类共五个指标。分别是：

　　1、核心指标——网瘾;

　　2、参考指标——网瘾程度与网瘾偏向;

　　3、其他相干指标——上网目的特点与调查特性对象自然状态、人格因素等。

　　(2)核心指标：网瘾

　　网瘾是本次研究的核心研究课题题目。“网瘾”的概念，最初由美国心理学家咯噔博格(Goldberg)提出，随后，匹兹堡法学院的金伯利?扬博士(Dr. Kimberly Young)产业发展完善了他的这一概念。

　　“网络成瘾”(internet addiction，简称IA)、“网络成瘾症”(internet addiction disorder，简称IAD)或“病态网络使用”(pathological internet use，简称PIU)，指在无成瘾物资作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而致使有机体明显的社会、心理功能侵害。

　　在这七个标准和研究所社会科学院遵守的“网瘾”定义的基础上，本课题组在多方征求意见以后设计了相应的问卷。

　　网瘾评审委员标准的条件(必要条件)为：上网给大学生的学习、工作或交际现实中的人际交往带来不良影响(问卷第5.7题)。

　　调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的“或然”题项。

　　在第5.7题选“是”的情况下，第5.1题、第5.5题和第5.6题中只要有一个选“是”，即判定该网民属于“网瘾”。

　　(3)辅助指标：网瘾程度和网瘾偏向

　　分析中所使用的两个辅助指标，分别是描写网瘾群体和非网瘾群体的。对已被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深;而对还没有成瘾的个案，我们考察他是不是杨永信具有网瘾偏向。

　　网瘾程度的丈量算法是：在网瘾的三个补充特定条件中，满足的条件越多，则其网瘾的自由度越深。即：被访者在对问卷中曾第5.7题回答“是”的条件下，第5.1.5.5.5.6题回答“是”的题项越多，其网瘾程度越深。

　　(4)其他相干指标——目的上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。

　　本次调查中，上网目的被敏感性分为文娱性目的和灵活性目的两类。

　　文娱性目的包括：

　　(1)玩网络游戏；

　　(2)聊天或交友；

　　(3)看动漫、电影、下载音乐等;

　　实用性目的则包括：

　　(1)获得信息；

　　(2)学习或工作；

　　(3)通讯或联络。

　　网上活动丰富性通过参与各种类型网上活动的数目体现出来，参与的种类越多，表示活动越丰富，反之则越单一。

　　而研究发现，成瘾一些消极完美主义与网络成瘾有关。网络平台成瘾者具有自持性、敏感、谨慎、个人主义等特点，喜欢单独生活，限制自己的人际关系支付方式，特别具有抽象此中能力，较遵守社会风俗，相对其他人更毫不费力情感化。

　　对调查对象的人格因素的调查，主要体现在题目13—18当中，本次调查主要调查对象对本身状态的满意程度情况进行分析的。

　　(5)数据预处理

　　在所有调查问卷回收后，经过数据登录和逻辑查错与净化构成终究数据库，研究进程中使用SPSS12.0软件进行统计分析。

　　(6)数据处理说明

　　本报告对问卷调查的样本结构了描写，但在后期分析的同时，又对身边已知沉溺网络程度较深的同学了个别访谈，访谈的结果主要作为问卷调查的补充和参考。

　　三、我校学生上网情况分析

　　1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围

　　(1)我校学生网瘾比例约16.3%

　　从下图可以看出，目前我校网瘾学生约占学生网民数量的16.3%,网瘾现象在我校已不容忽视，需要有引发多方关注。

　　以往研究显示，我国青少年五分之一有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，“整体而言我国上网人群中曾中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14%” 。另外，民盟北京市委20xx年后的一项抽样调查也显示，“北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%” 。本次研究实地调查和网络调查的结果都与以往相干研究的结果相当接近。

　　(2)我校学生网瘾偏向比率为8.6%

　　除现有学生家长的数目庞大的网瘾学生目标群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，约8.6%的学生存在网瘾偏向。可见，加强对在校大学生的网瘾预防工作是十分重要的。

　　2.网瘾群体散布情况及生活用度状态

　　可以看出，男同学网民上网成瘾的比例(66.7%)比女同学网民(33.3%)高出约33个百分点。在具有网瘾偏向的网民中男同学比例一样高于女同学。

网瘾人数调查报告范文3

　　调查问题:中小学生网瘾成因及危害

　　调查人:

　　调查对象:部分初高中学生

　　调查方式:网络搜集，问卷调查，小组讨论

　　内容:

　　概念:网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生浓烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和状态。

　　2.表现:网瘾新生儿无法控制上网时间，表现为:花费于上网的时间比原定时间要长，想要仰仗减少或掌控上网时间但失败。关注网上的情况超过自己的现实生活。如头脑中一直浮现和网络有关的事，沃苏什卡心不在焉，有关网上的情况反复出现在梦中或想像中，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或全部停止上网，即表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，包括:沮丧，空虚，易发脾气，坐立不安，心慌，恶心，燥热出汗，失眠等。

　　3.成因

　　1、社会环境:包括网吧的出现，网络游戏的流行、同学之间的攀比从众等;

　　2、家庭教育:以及包括家庭环境及教育方式等;

　　3、满足感缺失:包括学业失败、孤独感、人际障碍等;

　　4、角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于“哥们义气”，单机游戏孩子也有可能加入电脑游戏的队伍，并最终成为网瘾产妇。

　　4.预防:

　　(1)个人预防:

　　1.遵守网络规则，保护自身安全。

　　2.学会首要目标管理和时间管理，提高上网效率。

　　3.十分积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

　　4.未成年人在上网时，要遵守《xxx》，同时保护好自身公共安全。做到:

　　①保守自己的身份不可告人;

　　②不随意回复信息;

　　③收到垃圾邮件应立即删除;

　　④谨慎与网上“遇见”的人见面;

　　⑤如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的旁人帮助;

　　⑥不做可能会对其他人的安全造成的活动

　　5.做到:

　　①不漫无目的地上网。

　　②上网前定好上网目标和要圆满完成的任务;上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引;可暂时复原任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。

　　③事先筛选上网首要目标，排出优先顺序。

　　④根据完成的任务，合理安排上网时间长度。

　　⑤不要为了打发时间而上网。

　　6.演化过程未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要伤痛应积极应对，向家长、老师和其他人请教解决问题，不在网络中逃避。

　　(2)家庭和学校预防:

　　1.构筑全面的评价标准，加强未成年人的身体、智力和心理恒定协调发展。发生改变主要以学习成绩评价评价孩子的单一、片面的评方法和标准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准，让每个未成年人在中能够获得自信和价值感。

　　2.丰富学校课余活动。学校和家长要注重培养未成年人多方面的兴趣，大力支持未成年人间建立多种互动，适当深入开展这有助于有利于未成年人身体、智力、心理全面转型的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使未成年人能从多渠道获得成就感。

　　3.家长应关注和陪伴未成年人成长。在未成年人成长的过程中其，幼儿要担负起关注、陪伴的责任，帮助他们彼此间在现实世界与网络环境中保持适当的人际距离，促进催生良好的同伴关系，建立稳定的平衡安全感和亲密关系。

　　4..教师和家长要了解网络，关注未成年人的上网行为。做到:

　　①体会未成年人常访问的网站，与他们一起上网和讨论，用成年人的理论知识帮助他们离开网络网路垃圾。

　　②尽量了解网络的多种功能和作用，并指导未成年人学会采用。

　　③了解过度使用网络的消极影响，不时评估、判断未成年人使用网络的状况。若测出有网络使用不当的问题，及时处理。

　　5.建立良好的师生关系和亲子关系，增加未成年人对教师、家长的信任感。教师和家长要善于发现每个未成年人的优点和特长，及时作出肯定和鼓励，能够帮助未成年人建立自信，充分发挥自身潜能。

　　(3)社会预防

　　1.开展宣传和健康德育，指导未成年人及其家长科学使用网络。

　　2.加强部门协作，通过管理和技术手段，制约不当的上网、无节制地玩网络游避免其过多依赖、依靠互联网。

　　5.危害:

　　一、造成危害青少年的身心健康

　　网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。青少年正处于身体发育的身体容易变得非常虚弱。还有研究表明，青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响想象力发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，而网吧大多十分困难、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境某种的网吧内上网，也极易被传染上疾病。网络成瘾对青少年健全心理的产业发展也是一个严峻的挑战。长期上网会引致青少年“网络孤独症”和“忧郁症”等心理疾病，过分关注人机对话，对情爱外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物夺去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷;网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动.这种欲念使自大其在从事别的活动，工作、学习时注意力不集中、不持久，造成儿童焦虑心理的错位和行动失调;“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感结构性问题，造成中小学生心理的创伤;网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到大众文化中，造成青少年自我认识的障碍。

　　二、导致青少年学习成绩的下降

　　青少年沉溺于互联网带来了互联网大量教育上的风险问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的如此一来的后果就是造成学习成绩的下降。同时，国外也有生物学表明，13所大学的调查统计，20xx年一次性退学的81名学生，都是因为网络游戏成瘾导致的学业大幅度导致。在20xx年30名退学和留级生当中，有80%1/3的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩落榜的主要原因。

　　三、弱化青少年的道德意识

　　诱发青少年走向犯罪的道路

　　在网络世界，人们的性别、年龄、相貌、身份等都能借助长为核心的人际关系对他们行为的监督，他们在网上自由言论任性，缺少道德自律，容易在网络游戏、黄i领航色网站中放纵自己的欲望。

　　人性恶的一面也可能会因为没有道德的约束充分博得而的宣泄，这就弱化了青少年社会性的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向贩毒的道路。同时网络信息良莠不齐，其中不乏一些色i也受到不良的.诱导，最终可能闯祸。近年来，未成年人的暴力犯罪和性犯罪上升，这与网络游戏中大力倡导暴力、色i领航情有很大关系。更有一些青年，为了支付网费而走上犯罪的道路。上海某区检察院自20xx年至今办理因网络引发的未成年人犯罪案件8件21人，占受理案件数的19%，同比上升了100%，在其他高位运行类型的犯罪者犯罪案件稳中有降的情况下，网络引发因为的未成年人犯罪案件却大幅上升。

　　四、影响青少年人际交往能力的正常的

　　首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠，容易与现实生活产生裂痕,导致自我更为封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而拒绝与人则交往。

　　同时，网络成瘾者沉溺于虚拟完美的网络世界之中，沉醉于一种虚拟的切合，他们从网络游戏中得到了个人成就感适应的满足，他们从爱人适时背叛，因此的认为现实生活中他们人际的交往是一种可有可无的想法，从而不愿意与人交往，拒绝与人交往，拒绝融入社会，是网络带给网瘾青年的一大问题。其次，沉溺于网络世界中，还造成了青少年与他人交往频率的减少，迷恋人机对话模式，对着电脑屏幕行文如水、滔滔不绝，丢掉键盘鼠标就快捷键变得沉默寡言，只有到了电脑前，手按着键盘，方可表达自己的想法，从而更难与别人更好地交流，更有甚者，还会得一种名叫“社交恐惧症”的心理疾病，表现为怕与人因见面、谈话，见人就紧张，面红耳赤，颤抖，因之常独居屋内避不见人。调查表明，56.3%的网络成瘾者人际关系较差。相比之下，46%的非成瘾者能将自己与同学、亲友的互动关系相处得很好。

　　五、影响青少年儿童正确人生观、价值观的形成

　　其道，网络内容丰富复杂，良莠不齐。网际网路文化虽然价值观价值观多元化，但实际上仍受西方文化主导。西方国家利用网络大力宣扬其政治制度和文化思想，同时国内外一些不法之徒或是对的宣传言论，甚至无故歪曲事实，混淆视听。在网络上面上有形形色色丰富多彩的内部信息，其中黄i领航色信息、暴力信息混杂其中。还有些家家为制造地在网上制造病毒，宣扬消极、颓废，甚当其冲的受害者，青少年在互联网上打交道的他们会使消极思想的价值观产生倾斜，在潜移默化中影响青少年正确的价值观和价值观的形成。

　　6.结论:

　　网络是人类科学技术科学技术的产物。网络的诞生，为人类开启了沟通世界、创造文明的全新窗口。网络给古人的生活、学习、工作和快捷娱乐带来了方便和快捷，极大地提高了人们的生活节奏和生活质量。未成年人作为国家罪犯的新生力量，对网络这种高科技信息手段的接受和使用更用到超过成人。因此对青少年网瘾的防治就更显重要，网瘾防治，任重而道远。

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