老师访谈报告

时间：2024-09-12 13:19:57 蔼媚其他报告我要投稿

老师访谈报告范文（通用11篇）

　　我们眼下的社会，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的老师访谈报告范文，欢迎阅读与收藏。

老师访谈报告范文（通用11篇）

　　老师访谈报告 1

　　一、访谈主题风格：

　　有关老师这一岗位的访谈

　　二、自身想从业的岗位：

　　老师

　　三、访谈日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、访谈地址：

　　教师家里

　　五、访谈目标：

　　余教师

　　六、采访提纲：

　　1、你为什么挑选了老师这条路面？

　　2、你用什么方法教你的学员的？

　　3、你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？

　　4、你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你话又不努力的学员你应该如何教导呢？

　　七、访谈全过程

　　早晨，我一切准备好后，看一下外边的气温很好大晴天，期待今天一个尤其更有意义的一天，能带来我好运，因此我坐到了公共汽车前去去周家坝的方位，我此次要访谈的是大家普通高中时的一位教师，她叫余教师，是一位女教师，住在在周家坝。

　　恰好，借着放假了的時间去看望一下大家敬爱的老师，之后就难能可贵有那样的机遇了，自然，她是以前带过亲爱的老师，我也还有机会贴近她，也是想根据此次采访更为掌握老师这一岗位，还能够向教师取西天取经。

　　大约9点多的情况下，我也赶到了教师家，她开关门时激情地要我进屋子里坐，看到教师那时候我很兴奋，为了更好地减轻我心里的兴奋心态，缓解访谈氛围，我先问了教师一个并不是很难回应的难题，便是教师怎么会挑选了老师这条路面。她思考了一阵，随后说她那时候学习培训很勤奋好学，学得很扎扎实实，之后考入了西南师范大学，也是自身的挑选，之后在大学一直学技术专业没再学其他专业技能，她然后说专业知识很重要，专业知识便是将来工作中的基本。

　　话说的有些道理呀，因为我逐渐思考起來：确实如此，人的成长过程很重要，当发展到一定环节后，会充分考虑自身一些一生的事儿，例如：工作。说得通俗一点便是在考虑到自身工作时，通常会考虑到现阶段能够做到的水平，由于那样才可以更大限度地充分发挥出自身的使用价值来。

　　看见教师早已挺进去了访谈情况，我乘胜狙击，然后问教师一般都用什么方法教你的学员的。听见这个问题，教师不用思索地讲到：“我觉得教学员先应把基本知识传授给他，后边还将基础理论与操作过程融合起來训练，那样就成功了一半了，关键是在训练的全过程中还需要多思索，思索应当怎么做才做得更强。哦，教学员实际上最重要的是基本知识和关键。

　　听完教师伶牙俐齿的回应后，颇有很多获得。老师说感觉好累了，她喝过两口茶，我让她歇息了一会儿再再次。实际上一开始访谈前因为我感觉难题提得是否有点儿多了，我向教师给予了我用心的提前准备，她一看难题就感觉太多了，之后。我删掉一半的题。

　　歇息了一会儿后，我又向她明确提出了一个很有意思的话，那便是：“教师你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？”，教师淡淡笑道说：“我将学员就当自身的小孩对待，她们做错事或者懒散，我要指责她们把她们的不正确都改正回来如果有烦恼了，我也叫她们向我倾吐，我能协助她们处理苦恼，因此她们也将我当妈一样对待，有一些学员在有时间的情况下还会继续来探望我，有时候还产生礼品赠给我，我教了一届一届的学员，她们都感觉我很爱他们，因此她们也说爱我。”

　　对啊，爱是能够影响人的内心的，我想到了以前教师教大家的情况下，只教这些学员的课后练习又冲过来看大家，她对每一个学员都永不放弃，很无情无义。那时候，要不是教师的仔细具体指导，就沒有今天的我们。

　　想想一阵后，大家又将转到主题，它是最后一个难题了，便是“你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你的话又不努力的学员你应该如何教导呢？”随后，她讲：“这些很勤奋的学员一般都是会听我的话，由于她们都想考入好的学校。针对这类学员，我能教得轻松一点，但我对每一个学员都是会尽自身的精力把关键的专业知识都传授给她们，争得每一个人都逐步提高，但如果是有一些同学们既不听我的话又不努力的话，那也没法，我是尽了力的。”话说到这儿，我觉得教师也是尽了自身的心的，这些不努力的学员大家不可以怪教师，只有恨自己，大家应当为那样一个优秀老师而自豪，之后我想我还要做像教师那样好的优秀老师，取出那类“一个都不可以少”的精神实质。

　　八、访谈获得

　　根据此次访谈我走入了教师，更为了解了教师这一岗位。

　　还记得曾听闻有过那么一句话：教师如铅笔，默默奉献，宁愿牺牲自己；教师如焟烛，带来人光辉，带来人前行的方位；教师如母亲的爱，给小苗以甘霖，将其健康成长。

　　忘不掉教师在夜深人静的`情况下归还大家批作业的情景；忘不掉在大家做错事的情况下，教师的谆谆教导；忘不掉大家考了优异成绩的情况下教师一脸的喜悦；忘不掉我们在弄不明白一道题的情况下教师细心的解读。

　　因此，我觉得大声地对老师说一声：“教师，您辛苦了！”就是你让这个世界充斥着璀璨的辉煌、充斥着丰富多彩的颜色。就是你把打动和爱赐予我，所以我感谢你们，是您使是我取之不竭，用之不尽的动能，就是你点亮了我人生前行的路面。

　　九、访谈后对之后路面的准备

　　1、见习前多做准备，向教师多提出问题、学会提问

　　在授课以前都需要在第一时间用心掌握上课的学员的心理活动描写、主题风格、关键、想提出问题的难题这些，仅有搞好充足的提前准备，才不容易在授课的全过程中没有话说、问不上关键上等难题。除此之外，也应维持大脑集中精力，深思熟虑，充分发挥自身能动性开展提出问题。作为老师，备课教案的功底一定要及时，好的备课教案是讲好课的基本。许多情况下或是要靠讲话的思维逻辑，能使学员有感召力。教学环节最重要的是要注重氛围，能和学员开展会话及优良沟通交流构建好的氛围，要对学员承担，对自身的工作中承担。

　　大家如今正修大三，还没有见习，可是能够提早做些提前准备了，根据老人的具体指导和教育，我都学得，作为一名教育工作者，把握教学课堂造型艺术的方法是十分关键的。要提升授课的品质，第一个的是要提升课堂教学造型艺术的品质。

　　一要与学员们拉进心理距离。例如上课的时候对学员一直微笑面对，放学后出来跟学员们沟通交流，用心倾听她们告诉我得话，赞扬她们的优势，要严格看待，但不必太严肃认真了，多参与学员的课余活动，掌握学员的爱好，对全部学员都充满爱。

　　二要用心听老师和老人的具体指导，并依靠相关书本开展获得，再多方面实践活动和自主创新。例如能够去听一位教师的课，并搞好听课笔记，从老人那边获得设计灵感和工作经验。还能够多看头教学视频，都能够获得协助和提高。

　　2、平常刻苦钻研，持续提升口头上语言表达能力

　　在见习以前，最要我心有余而力不足的是我的口头上语言表达能力。我深深地感觉口头上语言表达能力针对一名教师而言是多么的关键。那么，如何用看起来简易的语言表达怎能把专业知识和跟学员的沟通交流描述得更条理清晰更吸引人呢，那么就取决于平常要跟人比较多沟通交流多讲话，能够寻找一些方式，尽可能把话说得好看，令人听起来舒适。说口好看得话不但自身获益，学员也会大受感柒崇拜你。

　　如今，在大学并沒有高度重视老师说的苦学多练，因此授课针对我来说觉得或是很费劲的事，语言表达的应用不太轻松，沒有方式，特别是在见到给大家授课的老师上课全是栩栩如生有氛围的，一会儿伶牙俐齿、侃侃而谈，有亲密接触学员的觉得，但现阶段换作我要去演讲台授课，那肯定是十分焦虑不安的、迷惘的和不知道讲什么的。老人告知我想练勇气，学口才，多参与一些演说和沟通交流的主题活动。

　　实际上，也有之后一个层面的是自身的专业知识无法跟上。因而，苦学就很重要。踏踏实实地理学，放开手脚学，向同学们学，向人民群众学，向书籍学。各层面的专业知识都需要学，尤其是专业技能，还可以学习社会发展专业知识，与人相处专业知识，文学常识这些假如连自身都没将专业技能弄得深入，就更不要说要将专业知识教授给学员了，如果这样的话，那真是是不懂装懂。此外，还需要学得普遍，能够没有不涉，学习培训各个领域各层面的专业知识，不断完善自身的经验和工作经验，知识是互通的，有联络的，由于学员的难题是许多的，假如教师的专业知识丰富多彩，学员可能盈利许多进而钦佩你。

　　口头上语言表达能力是考量老师工作能力多少的关键规范。从平常跟人讲话学习，想好啦再聊。先练把话说清晰，再练语言表达的机构和唯美及其连贯性，常常多反省自己得话中的缺陷，尽可能下一次说得更好看。

　　3、要多思索，喜爱老师这一职位

　　我喜欢老师这一岗位，由于我祖上也是干老师的，他说道老师这一岗位很无上光荣：“桃李满天，”并且作息时间表规律性，授课也不是难以，薪资平稳，也有暑假和碎片时间可供歇息和做其他的事，因为我觉得这一岗位还不错。自然艰难是有的，别以为教师一天在演讲台上侃侃而谈地授课，一副带头人的模样。

　　长大以后，逐渐也掌握到老师身后所要投入的极大的艰辛与勤奋。

　　思索是老师的培养的习惯性，干什么，不干什么。如何做，都需要多方位地去思索。并将思索化作身体力行，那应当去怎么做呢？我觉得应好好去课堂教学，多给我国塑造一些德能兼具的优秀人才，将自身的优点发扬，为国家多做出贡献。仅有多思索，才可以做得有深度、有高宽比、有幅度，才可以变成一名出色的教育工作者。

　　我即然挑选了师范学校学，未来有可能踏入老师这一职位，因而，我务必喜爱这一职位。有些人说喜爱是最好的老师。尽管做好老师较为艰难一点，但我打算一定要竭尽全力资金投入进来，爱惜照顾每一个学员，把自己学过都教授给她们，并本身持续提高丰富专业技能，塑造太强的工作责任心和使命感，才可以干好教师这一工作中。

　　针对老师这一岗位，我觉得要有不为人知的敬业精神是很必须的，我坚信根据自身的勤奋，也有2年的大学生活，打好基础，为做一名达标的老师时刻准备着。

　　尽管要走的路还较长，中途还需要历经很数次，但我愿去走这些坎，坚信走得坎越多，获得得也就越多，全过程才算是最重要的。如今都还没开展见习，因此更要好好地锻练自身，锻练讲话的工作能力；尽管与老前辈们也有一些差别，但也有時间，让是我大量的驱动力去充实自己，提升自己。碰到难题不容易太过惊慌，大量地是去考虑到怎样摆脱，如果我们见习了，我别去预期艰难，由于预期的也没有实际中碰到的难，可是只需用心勤奋，通常实际碰到的艰难会比想像中的非常容易摆脱，因此我想不畏惧艰难，一直努力下去。

　　老师访谈报告 2

　　有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

　　为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

　　一、目标职业生涯人物简介

　　xx，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

　　二、访谈过程简介

　　1.时间：20xx年04月12日

　　2.地点：高一（1）班门口

　　3.方式：面对面访谈

　　4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

　　三、访谈心得

　　通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

　　1.访谈经验总结

　　此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：

　　(1)正确的选择了对象。我就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

　　(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

　　(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

　　(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

　　2.对目标职业的分析

　　通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的'事情。

　　其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

　　最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

　　3.自身的认识变化

　　在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

　　4.对自己就业和将来职业发展的帮助

　　通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

　　(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

　　(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

　　(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

　　通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。

　　老师访谈报告 3

　　访谈时间：

　　访谈方式：当面采访

　　访谈人：

　　被访谈人：张老师

　　被访谈人简介：

　　张老师，工业设计专业，20xx年毕业于泉州华侨大学，以保送研究生的身份，在20xx年完美毕业，现正攻读博士学位，还是两家广告公司的创始人与董事。

　　在大学期间，张老师并开始锻炼自己，一边学习专业知识，一边兼职——电话推销网络域名，一次机缘下，他看见了兼职的公司内员工们都是在做网页，之后再对外销售，于是自己便也动起了做网页的念头。正是这一次机缘下让张老师渐渐地踏上了自主创业的第一步，经过在校的不懈努力，专业知识的储备愈加强大，交友圈广泛同时又有个好人缘，再加上兼职时累积的客源更是层层叠加，毕业后便成立了一家广告公司，如今已是两家广告公司的创始人与董事。

　　访谈内容：

　　问：您每天的工作内容是什么?

　　答：上课时间是在学校，平时是在公司，下课后或是没课的时间，我大部分时间是在泉州公司，厦门公司交给了一个老员工管理，一般每天早上很早就会到泉州公司，把一天的工作量安排给每位员工;下午就是去见见客户，与客户喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客户去做一些休闲娱乐活动啊!

　　问：您都是怎样安排您工作之余的时间呢?

　　答：我们公司一个月会聚餐一次。由于现在还在攻读博士学位，周六下去要去华侨大学做论文，所以工作之余的时间还是有学习的，周日偶尔和几个朋友去钓钓鱼啊，另外还会打打台球、乒乓球什么的。这周准备与另外四家的兄弟公司一起去一个山庄玩真人CS。

　　问：作为一名设计师，一名广告设计师，我们应该注意和提升自己哪方面的素质?

　　答：我对自己的一个定位很清楚，就是我在设计这个领域是不是占主导。所以在大学的你们，首先就是要先学好你们的专业知识，对专业软件的使用方式、一些创意想法的展现、文案的写作，这些就是提升一个广告形象的方式，所以在去社会，任何的广告公司、设计公司、或是大型的名牌公司，甚至于是银行都非常需要我们的设计，这些设计就要融入到我们的生活当中，好的作品，只有融入到生活中，它才会有活力，有生命，有意义。特别是在设计领域当中，其实我们做设计的，是否有能力，在市场上，很快就能表现出来，因为我们做设计就是像一门技术活，那么技术活，如果你这个东西一直设计不出来，那就是设计不过关咯，不会像法律、哲学这样的专业，都在同个轨道中行走，说不太出来太大的差别，但是设计的东西不一样，必须要融入，要与我们、与生活、与这个社会、这个自然接触、碰电，只有这样，我们的设计感才会表现的出来，所以我觉得你们还是要在设计领域给自己一个定位。

　　问：当下学校给我们上的专业课程，您觉得对我们有帮助吗?有哪些帮助?有需要再改进的地方吗?

　　答：专业课程主要是起了一个引导的作用，你们在学校里面所学的东西都只是个敲门砖而已，就是说你要进入这个领域，那么你在这个领域就必须要有基础，然后你到企业里面进行设计的话才能真正的用的你所学的知识，虽然你们在学校里面学的东西，在表面上看好像很少，学的都没有什么用，感觉没学到什么东西，但是从专业的角度来讲，你们其实已经学到了你对专业软件的使用方法，对这个专业的理解，还有在去社会上，你们找这份工作跟别人来说你有自己的优势。已经改革很多了，之前FH就换了，现在学的Ai，之后你们还会学到淘宝美工，从专业的角度的来讲就已经是革新。

　　问：面临大学实习的到来，当下我们要做好哪些准备?

　　答：去实习之前，做大量的作品，积累大量的作品然后做成ppt的格式，之后就是你的简历。一个成功的人的简历，是需要有很多东西支撑的，因为我们是做视觉的，如果去面试，最基本的视觉东西都没做，那去找工作的话很困难，当你做足了准备，有这份ppt，或者word文档对自己的一份详细的简历，你发到任何一家公司都会一目了然，也很直观的让他们看到你是否是他们需要的人才。

　　问：您对进入您公司的职员有哪些要求?

　　答：在专业领域是要有三年以上的工作经验，在设计领域要很有自己的想法的，要懂设计。

　　问：每个公司的.薪水有统一的标准吗?

　　答：要看公司的规模大小，一般很难有统一的标准，每个公司都不一样。

　　问：您觉得从事这份工作的人发展前景如何?

　　答：去外面工作方向非常广泛，像淘宝美工、广告公司做设计、大型的品牌公司、包括银行系统都是需要这方面人才的，所以广告学这个专业，百分百不会失业，会失业的那肯定是专业知识肯定都不会的，实在是荒废了大学这两年学习的时间，这个就不能算在学广告专业里面了，但是，如果是口才好的同学，通过了解一些广告知识，都可以去做广告营销，所以，广告领域设计的面比较广，就业率也高，发展前景自然就好了。

　　问：在进入这个行业后我们需要有很多与客户接触的时间，那在与客户交流时我们应该注意些什么?有什么沟通技巧吗?

　　答：从沟通的角度来讲，我建议你们去学一个心理学，还有营销学里面也有讲到一个沟通的技巧，沟通技巧，你就是要从与客人的聊天中，看出客人的理念是什么，他需要什么，你和他沟通的时候不要太强硬的去介绍你的产品，你应该更多是我为你服务，要多介绍服务，少介绍产品，要引导客人让他觉得我们做的一切都是为了他好的，而不是让他一定要去做x个产品，就是要让他知道做这个产品了对他能带去多少易处，要多往服务去走。如果真的碰到要去应酬的客户，那一定要有两个人去，因为一定要有一个人是清醒的来开车，另一个人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必须要有原则，要让客户觉得我们是个有计划、有轻重、有原则的人，让他们才会放心的把他们的产品交给我们去完成。

　　问：您怎样看待大学生“跳槽”这个问题?

　　答：对这个问题，我觉得“跳槽”是双方的，如果你在我公司上班你会跳槽，一种原因就是你在这边感觉不是很好，不是很好也有我的原因，还有公司的原因，如果在公司学不到东西了，感觉自己待在公司里没有价值了，或是觉得待得很憋屈，所以对于“跳槽”这个问题，我觉得是不能去说什么，就比如说一个人要跳槽，我也是愿意的，你不可能拦着他说不要走啊什么的，因为他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然决定的，很多公司为什么很多人都不会“跳槽”那是因为这个公司有它的凝聚力在，所以这个问题是在对一个公司一个大学生双向的考验。

　　问：那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢?

　　答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了。

　　老师访谈报告 4

　　一、采访主题：

　　关于教师这个职业的采访

　　二、自己想从事的职业：

　　教师

　　三、采访日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、采访地点：

　　老师家中

　　五、采访对象：

　　余老师

　　六、采访提纲：

　　1、你为什么选择了教师这条道路?

　　2、你用什么方法教你的学生的?

　　3、你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?

　　4、你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你话又不努力的学生你应该怎样管教呢?

　　七、采访过程

　　清晨，我一切准备好后，看看外面的天气大好晴天，希望今天是一个特别有意义的一天，能带给我好运气，于是我坐上了公交车前往去周家坝的方向，我这次要采访的是我们高中时的一位老师，她叫余老师，是一位女老师，家住在周家坝。

　　正好，趁着放假的时间去探望一下我们亲爱的老师，以后就难得有这样的机会了，当然，她是曾经带过我的老师，我就有机会接近她，也是想通过这次访谈更加了解教师这个职业，还可以向老师取取经。

　　大概9点多的时候，我就来到了老师家，她开门时热情地让我进屋里坐，见到老师当时我很激动，为了缓解我内心的激动情绪，缓和采访气氛，我先问了老师一个不是太难回答的问题，就是老师为什么会选择了教师这条道路。她思索了一阵，然后说她当时学习很刻苦，学得很扎实，后来考上了西南师范大学，也是自己的选择，后来在大学里一直学专业没再学其它技能，她接着说知识很重要，知识就是未来工作的基础。

　　话说的有道理呀，我也开始思索起来：的确如此，人的成长历程很重要，当成长到一定阶段后，会考虑到自己x些毕生的事情，比如：事业。说得简单点就是在考虑自己事业时，往往会考虑目前所能达到的程度，因为这样才能更大限度地发挥出自己的价值来。

　　看着老师已经慢慢进入了采访状态，我乘胜追击，接着问老师一般都用什么方法教你的学生的。听到这个问题，老师不加思考地说道：“我认为教学生先应把基础知识教给他，后面还将理论与实际操作结合起来练习，这样就成功了一半了，关键是在练习的过程中还要多思考，思考应该怎样做才做得更好。哦，教学生其实最关键的是基础知识和重点。

　　听完老师口若悬河的回答后，颇有许多收获。老师说有点累了，她喝了几口茶，我让她休息了一会儿再继续。其实一开始采访前我也觉得问题提得是不是有点多了，我向老师提供了我精心的准备，她一看问题就觉得太多了，后来我才删了一半的题。

　　休息了片刻后，我又向她提出了一个很有趣的问题，那就是：“老师你觉得学生眼中的你是个什么形象呢?”,老师笑了笑说：“我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。”

　　是啊，爱是可以感化人心的，我想起了曾经老师教我们的时候，教完那些学生的课后又跑过来看我们，她对每个学生都不放弃，很负心。那时，如果不是老师的细心指导，就没有今天的我们。

　　想了一阵后，我们又将转入正题，这是最后一个问题了，就是“你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗?那些既不听你的话又不努力的学生你应该怎样管教呢?”然后，她说：“那些很努力的学生一般都会听我的话，因为他们都想考上好的大学。对于这类学生，我会教得轻松一点，但我对每个学生都会尽自己的心血把重要的'知识都教给他们，争取每个人都有所提高，但如果是有些同学既不听我的话又不努力的话，那也没办法，我也是尽了力的。”话说到这里，我想老师也是尽了自己的心的，那些不努力的学生你们不能怪老师，只能怪自己，我们应该为这样一个好老师而骄傲，以后我想我也要做像老师这样好的好老师，拿出那种“一个都不能少”的精神。

　　八、采访收获

　　通过这次采访我走进了老师，更加了解了老师这个职业。

　　记得曾听说过有这么一句话：老师如粉笔，默默奉献，宁可牺牲自己;老师如蜡烛，带给人光明，带给人前进的方向;老师如母爱，给幼苗以甘露，将其茁壮成长。

　　忘不了老师在夜深人静的时候还给我们批改作业的场景;忘不了在我们犯错误的时候，老师的谆谆教诲;忘不了我们考了好成绩的时候老师满脸的欣喜;忘不了我们在弄不懂一道题的时候老师耐心的讲解。

　　所以，我想大声地对老师说一声：“老师，您辛苦了!”是你让我们的世界充满灿烂的光辉、充满丰富的色彩。是你把感动和爱赐给我，所以我感谢您，是您使我有取之不尽，用之不竭的能量，是你照亮了我人生前进的道路。

　　九、采访后对以后道路的打算

　　1、实习前多做准备，向老师多提问、学会提问

　　在讲课之前都要在第一时间认真了解听课的学生的心理活动、主题、重点、想提问的问题等等，只有做好充分的准备，才不会在讲课的过程中没话说、问不到重点上等问题。此外，也应保持头脑高度集中，认真思考，发挥自己主观能动性进行提问。作为教师，备课的功力一定要到位，好的备课是讲好课的基础。很多时候还是要靠说话的逻辑性，能使学生有感染力。教学过程最重要的是要讲究气氛，能和学生进行对话及良好沟通营造好的气氛，要对学生负责，对自己的工作负责。

　　我们现在正修大三，还没实习，但是可以提前做些准备了，通过长辈的指导和教导，我还学到，作为一名人民教师，掌握课堂教学艺术的技巧是十分重要的。要提高讲课的质量，首当其冲的是要提高教学艺术的质量。

　　一要与学生们拉近心理距离。比如上课时对学生一直微笑面对，下课后下来跟学生们交谈，认真聆听他们跟我说的话，赞美他们的优点，要严厉对待，但不要太严肃了，多参加学生的课外活动，了解学生的喜好，对所有学生都充满爱。

　　二要认真听老师和长辈的指导，并借助有关书籍进行收获，再加以实践和创新。比如可以去听x位老师的课，并做好听课笔记，从长辈那里获取灵感和经验。还可以多看点教学片，都可以得到帮助和提升。

　　2、平时勤学苦练，不断提高口头表达能力

　　在实习之前，最让我力不从心的就是我的口头表达能力。我深深觉得口头表达能力对于一名老师来说是多么重要。那么，怎样用看似简单的语言怎么能把知识和跟学生的交流叙述得更有条理更吸引人呢，那就在于平时要跟人多交流多说话，可以寻求一些方法，尽量把话说得漂亮，让人听起来舒服。说口漂亮的话不仅自己受益，学生也会大受感染崇拜你。

　　现在，在大学里并没有重视老师说的勤学多练，所以讲课对于我来说感觉还是很吃力的事，语言的运用不太自如，没有方法，尤其看到给我们上课的老师讲课都是生动有气氛的，时而口若悬河、滔滔不绝，有亲近学生的感觉，但目前换作我去讲台讲课，那肯定是非常紧张的、茫然的和不知讲什么的。长辈告诉我要练胆量，练口才，多参加一些演讲和交流的活动。

　　其实，还有以后一个方面的是自己的知识跟不上。因此，勤学就很重要。老老实实地学，放下架子学，向同学学，向群众学，向书本学。各方面的知识都要学，尤其是专业知识，也可以学学社会知识，人际交往知识，文学知识等等如果连自己都没将专业知识弄得透彻，就更别说要将知识传授给学生了，要是那样的话，那简直是误人子弟。另外，还要学得广泛，可以无所不涉，学习各行各业各方面的知识，不断丰富自己的阅历和经验，知识是相通的，有联系的，因为学生的问题是很多的，如果老师的知识丰富，学生将会收益很多从而敬佩你。

　　口头表达能力是衡量教师能力高低的重要标准。从平时跟人说话学起，想好了再说。先练把话说清楚，再练语言的组织和优美以及连贯，经常多反思自己的话中的缺点，尽量下一次说得更漂亮。

　　3、要多思考，热爱教师这个岗位

　　我很喜欢教师这个职业，因为我祖辈也是干教师的，他说教师这个职业很光荣：“桃李满天下，”而且作息时间规律，讲课也不是很难，工资收入稳定，还有假期和业余时间可供休息和做其它的事，我也认为这个职业还不错。当然困难是有的，别看老师一天在讲台上滔滔不绝地讲课，一副领头人的样子。长大后，渐渐也了解到了教师背后所要付出的巨大的辛苦与努力。

　　思考是教师的养成的习惯，做什么，不做什么。怎么做，都要全方位地去思考。并将思考化为实际行动，那应该去怎么做呢?我认为应好好地去教学，多给国家培养一些德能兼备的人才，将自己的长处发扬光大，为国家多做贡献。只有多思考，才能做得有深度、有高度、有力度，才能成为一名优秀的人民教师。

　　我既然选择了师范学，将来有可能走上教师这个岗位，因此，我必须热爱这个岗位。有人说热爱是最好的老师。虽然当好老师是比较困难一点，但我决定一定要全身心投入进去，爱护关照每一个学生，把自己所学都传授给他们，并自身不断提升充实技能，树立好强的敬业精神和责任感，才能干好教师这一工作。

　　对于教师这个职业，我认为要有默默无闻的奉献精神是很有必要的，我相信通过自己的努力，还有两年的大学学习，打好基础，为做一名合格的教师时刻准备着。

　　虽然要走的路还很长，途中还要经过很多次，但我愿意去走那些坎，相信走得坎越多，收获得也就越多，过程才是最重要的。现在还没有进行实习，所以更要好好锻炼自己，锻炼说话的能力;虽然与前辈们还有一些差距，但还有时间，让我有更多的动力去充实自己，提高自己。遇到问题不会太过慌张，更多地是去考虑如何克服，如果我们实习了，我不要去预想困难，因为预想的都没有现实中遇到的难，但是只要认真努力，往往现实遇到的困难会比想象中的容易克服，所以我要不畏惧困难，一直努力下去。

　　老师访谈报告 5

　　一、人物访谈简介与过程

　　（一）访谈人物：覃xx

　　（二）从事职业：高校教师

　　（三）访谈日期：20xx年5月21日

　　（四）访谈地点：广西科技师范学院

　　二、访谈资料：

　　1、请问您怎样看待高校教师这份工作？

　　答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大；能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大；教师是一种荣耀。

　　2、您能简单介绍下您从大学到从事高校教师的经历吗？

　　答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原先并没有想做教师的想法。可是从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

　　3、您在学生时代的有过职业目标吗？若有，是什么？您是什么时候决定做一名高校教师的？

　　答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。

　　4、我的规划路径：20xx—20xx期间，顺利完成学业，这是短期目标，20xx—20xx年，毕业后顺利担任重庆大学贸易及行政学院的讲师，并争取在两年期间担任副教授，这是中期目标。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晋升，这是长期目标。您看是否可行？有需要完善的地方吗？

　　答：这个总体路径是可行的，可是不够具体，感觉很空，没有预料到职业道路上的坎坷挫折，没有提出具体的应对困难的措施。

　　5、请问您认为高校教师这份职业给您带来的收获是什么？

　　答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

　　6、您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么？

　　答：有两件事情让我印象深刻。一是有一年土木工程一学生在上学期间遇见困难，寻求我的帮忙，最终帮他解决了问题，我感到很满足。二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候信息，感觉很幸福。

　　7、您觉得做一名高校教师需要什么样的素质？

　　答：做一名高校教师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的；二是要有耐心，才能教好学生；三是要有职责感，要对学生和自己负责；四是要有奉献精神；五是要有基本的业务能力；六是要有宽容之心。

　　8、您觉得如何才能做好高校教师这份工作？

　　答：做好高校教师工作应当做到两点：

　　（1）不断提高自己的业务能力水平，这是基础。

　　（2）要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情景，以更好的进行教学工作。

　　9、您觉得担任高校教师存在什么样的困难？

　　答：主要在于成长的压力。当一名高校教师，在科研、项目和教学等方面都有必须压力，我们学校此刻的教师还要做班主任，需要处理的事情很多。

　　10、您对我选择做一名高校教师有什么提议吗？

　　答：你应当做到以下几点：

　　一是要努力学习，到达当一名高校教师的基本条件；

　　二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作；

　　三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

　　三、访谈经验与心得

　　经过与覃教师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮忙几个方面来谈谈访谈体会。

　　1、访谈经验总结

　　此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：

　　（1）正确的选择了对象。我就读于政法学院，刘教师以往带过我们的课，再加上经过学院活动等方式使得我和刘教师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的.教师访谈要顺利。加上刘教师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

　　（2）时间安排合理。在访谈前，我就和刘教师预约了时间，因为大学教师一般都比较忙，必须要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

　　（3）事先准备到位。在去访谈刘教师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

　　（4）访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和刘教师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高校教师的具体工作资料挖掘不够等。

　　2、对目标职业的分析

　　经过访谈，首先，我了解到了此刻很多有点名气的高校对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，之后是硕士，此刻太原理工大学对外来的教师要求是博士文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高校教师越来越不是件简单的事情。

　　其次，高校教师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高校教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

　　最终，从事高校教师应当具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如刘教师讲的，高校教师应当具备爱心、耐心、职责感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不一样于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

　　3、自身的认识变化

　　在和刘教师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高校教师作为未来自己的职业的信心。正如刘教师所讲的那样：高校教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高校教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高校教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福信息是最大的幸福。三是作为一名高校教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

　　4、对自己就业和将来职业发展的帮忙

　　经过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，刘教师指出我的规划不够具体，应当要想到职业道路上的各种困难，做好应对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

　　（1）努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，并且我以后打算从事高校行政管理教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

　　（2）积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

　　（3）努力做一名富有爱心、德才兼备的高校教师。想要成为一名高校教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，到达成为教师的基本条件。身为一名教师，必须要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情景，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

　　2、访谈心得

　　经过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高校教师职业的信息，让我明白了成为一名高校教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今日，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。

　　老师访谈报告 6

　　一、访谈人物简介：

　　被访谈人：魏x

　　性别：女

　　教育背景：大学本科

　　职业：教师

　　二、访谈形势：

　　电话访谈

　　三、访谈内容：

　　问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？

　　答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。

　　问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？

　　答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的x班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。

　　问题3：老师，你是如何找到这份工作的？

　　答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。开始了我的教师生涯。

　　问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？

　　答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。

　　问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？

　　答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。

　　1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。

　　2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

　　3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。

　　4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

　　问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？

　　答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，更别提进展了，其次是专业，要是做与自己专业相关性较大的工作，入门快，反之困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还得看看自己的家庭状况。

　　问题7：老师，你满意你现在的工作吗？

　　答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。你想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助他们解决学习上或者心理上的`问题。这时，我扮演的不仅仅是教师这一角色，还有朋友这一个角色。和学生一起上学，一起放学。我觉得我自己也回到了中学的时候，这种感觉很美好。

　　问题8：你认为当老师最有成就的是什么？

　　答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们更像是朋友。

　　问题9：老师，你对现在的大学生谈恋爱有什么看法？

　　答:现在在校的大学生都已经是成年人了，应该分得清什么是主要，什么是次要。应该能懂得处理爱情和学习之间的关系，所以，也没有什么对错之分。不像高中的时候，偷偷摸摸地怕老师知道。

　　谢谢老师能在百忙中抽出时间接受我的访谈，也十分感谢你的建议，谢谢！

　　四、访谈心得

　　此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自己的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

　　我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。

　　以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：

　　（一）学好课程，掌握专业知识。

　　在课程的学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。

　　（二）学好英语和电脑，熟练运用工具。

　　英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！

　　与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据等等。

　　（三）参加实践，理论联系实践。

　　在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。

　　（四）自我生涯准备

　　无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。

　　老师访谈报告 7

　　采访内容：

　　访谈者姓名：xx

　　系别：外国语言文学系

　　所学专业：英语

　　班级：08级本科二班

　　学习时间：四年

　　学号：

　　受访者姓名：xx

　　职位名称：英语教师

　　工作时间：至今

　　联系方式：155xxxx2383

　　所在单位：南和县第二中学

　　单位性质：教育单位

　　访谈时间：6月14日

　　访谈地点 : 南和县第二中学

　　我的专业与英语教育有关，并且我从小就梦想着有一天能成为一名教师，在上了这次就业指导课以后，我认真思考了这个问题，为了能该职业更深入的了解，我在端午节假期期间，回母校采访了以前的英语老师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工资待遇、发展空间等问题咨询了耿老师，耿老师详细解答了我的疑惑。这次访谈让我受益匪浅，我详细记录了这次访谈的内容，在我毕业找工作时可以坐下参考。

　　我：耿老师，在与我们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊?

　　耿老师：在与我们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件就是高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历，英语教育及与英语相关专业本科生优先。

　　我：需要一些什么证书?哪些证书是比较有利于毕业生顺利成为教师的? 耿老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证，这也是在高中做教师的基本资格认证;另一个就是英语水平的认证，要有专业四级或者公共六级的考试证书。

　　我：能力方面有哪些具体要求呢?

　　耿老师：能力方面具体有以下几点：

　　(1)基本功扎实，自身业务水平较高，口语流利，发音标准 ;

　　(2)熟悉高中教材以及各种培训类教材，保证英语教学的效率和质量 ;

　　(3)授课思路清晰，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当 ;

　　(4)讲课有激情，有感染力，充分调动学生上课的积极性 ;

　　(5)课堂驾驭能力强，能维持好课堂秩序，带领和监督学生完成教学大纲的基本要求 ;

　　(6)培养学生用英语获取和处理信息、分析和解决问题的能力，为学生用英语进行跨学科学习做准备 ;

　　(7)有敬业精神，对学生一视同仁，能够接受学生和家长的考验 ;

　　(8)主动学习的能力，理解并认同新纪元文化，充分运用现代化教学手段和设施……

　　我：这么多啊，简单点说呢?

　　耿老师：简单点来说就是要做到：传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实，提高学生素质。

　　我：高中英语老师一般还有哪些职责呢?

　　耿老师：作为高中英语教师，主要负责高三年级的教学，

　　(1)要做到及时批改作业，指导学生的学习方法;

　　(2)提高自身的业务水平，不断改革教法，安排班内同学听讲座、观看教学录像，组织课外兴趣小组等活动;

　　(3)协助英语校报出版英语专刊，丰富同学们的课余生活;

　　(4)还要要做好学生的思想工作，多与同学们一起聊天，了解学生们的思想动态，解决他们的心理难题，执行教学卫生工作要求。

　　我：这我们学校的日常教学生活之怎么安排的啊?

　　耿老师：像很多高中一样，一周要上五天课，带两个班，平均一天是4或者6节英语课，安排作息列表如下：

　　上午：7：40到学校准备早自习，8：00正式上课，课间答疑后继续上课，直到12：00才能休息下 ;

　　下午：14：00开始新一轮的课程安排，没有课时则在办公室内批改作业，还要备课、研究课程以便提升教学技能 ;直到17：30才能休息下

　　晚上：18：30以后安排晚自习的补习课，19：30帮助学习困难的学生进行个别辅导，直到20：00离校，才能结束一天的工作;

　　这只是平常日的安排，又是周末还要加班给同学们上课，基本上就是半天有时甚至一天的课。

　　我 : 那老师觉得工作压力大不大呢?

　　耿老师：工作紧张忙碌，压力程度极强，教师之间竞争激烈，要保证高升学率工作强度大，而且教学设备和方法不断进步，身心一直处于紧张状态，其实压力还是蛮大的。

　　我：那老师的工资待遇怎么样呢?

　　耿老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好，而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。

　　我：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢?

　　耿老师：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。可以先做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点的往上升呗。

　　我：做老师真的蛮不容易的，挺辛苦的，不问哪里知道这么些事呢，谢谢老师。

　　耿老师：恩，在学校里要多学点东西，以后用得着，别觉得大学可以混着过，以后工作了就知道多学点东西没坏处的。

　　访谈感受

　　通过这次访谈，我从耿老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力, 教师承载着培育社会接班人的重任, 就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的.。

　　今天的付出是为了明天的收获，今天的失败是为了明天的成功，年轻是我们的资本，青春不怕失败----因为青春无悔。大学四年，匆匆而过。踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。

　　同时也感谢学校给我们大学生开设《就业指导》这门课程，感谢学校和老师们对我们成长和就业的关注。无论是老师课上讲解的还是课后要求我们做的这次访谈，都是非常充实而且很有用的，这对我以后的就业和职场生活，都有着非常重要的知道意义。

　　老师访谈报告 8

　　访谈背景：

　　采访时间：20xx年10月4日星期四下午3点左右

　　采访地点：被采访者家里

　　采访背景：由社会道德讨论到学校德育

　　采访对象：退休一年小学教师

　　对象年龄：56岁

　　对象性别：女

　　对象学历：大专

　　曾从事工作：班主任

　　采访内容：

　　Q：在您眼中的德育具体是什么？只是道德教育吗？

　　A：我把道德理解成“素质”，人的一种素质，德育可以说成是“素质教育”，有道德可以说成是这一人“有了良好素质”，原来说的“德才兼备”就说了有德有才，就是一个人整体素质提高了，那么就德才兼备了，这样说来，德育当然不是仅指“道德”教育。德育不仅是对学生的道德思想的影响促进，还有学习态度，人生观，价值观以及审美观等等对角度的影响与促进。

　　Q：听您说的德育在小学教育阶段对学生的影响还是比较重要的，那么德育的重要性体现在那些方面呢？

　　A：一个学生的道德水平与学习态度也有很大的关系，这些从成绩可以看得出来，当然，不能说学生的成绩好就说他的道德水平高，但是，从对待学习的态度也能看得出来对待事物的态度，对待社会的态度，所以一个学生的道德培育对一个人的人格健全发展有着很大的联系。

　　Q：现在的学生德育以及素质怎么样呢？

　　A：影响德育是多方面的，不仅仅是学校，还有社会，小的时候受家庭以及长辈的影响也比较多，现在整体的社会素质也提高了，许多家长的素质提高了，随着他们素质的提高孩子们在家长的影响教育下从小就懂得遵守规则不闯红灯，礼貌待人，“谢谢你，不客气，对不起”这些礼貌用语从小就用，到了学校，教师会对道德起到一个强化深化的作用。

　　Q :那么在小学教育中，德育的`形式有哪些呢？那些可以在广泛的实施呢？

　　A：这个很广泛，只要你有心，生活中处处有德育，主要的形式就是进行班会活动，通过活动，事例，去教育去影响。另外，不能忽视教师在教学中的模范影响作用。

　　Q：您认为现在的学校中存在什么德育的问题吗？

　　A：现在的德育问题是一个学校对德育的重视程度，把德育与学习相结合，提高学生素质，而不是形式化的上课。

　　Q:您教了这么多年书，您是教书多还是育人多一些呢？能在德育方面给我一些建议吗？

　　A：教师是个神圣的职业，这个“神圣”就体现在教书和育人密不可分，教书是知识的传递，育人是我们社会整体提高的保证，同时也是道德意识，如何做人等方面的升华，我个人认为教育学生让他有了道德意识，有修养自然而然就对知识有了一些渴望，同时他就对学习产生了兴趣，对知识有兴趣，所以我说教书和育人密不可分。

　　在你将来的教育生涯中，我觉得应该多一些育人，从现在有意的注意自己的言行，因为教师的自身示范影响作用还是比较重要的，另外，德育班会课中，最重要的是产生师生共鸣，才能达到最好的德育效果。

　　老师访谈报告 9

　　一、背景资料

　　时间：20xx年10月5日

　　地点：胡老师家

　　姓名：小央

　　学历：大专文凭

　　课程：语文

　　年级：四年级

　　现工作单位：永康市世雅小学

　　二、对话记录

　　1.问：作小学教师工作多长时间了？

　　答：将近30年了。

　　2.问：刚进入工作的时候，您是如何克服对工作的种种不适应的？

　　答：因为是留在自己的家乡，所以环境各方面都很熟悉。而且加上参加了学校的各项培训工作，所以适应很快。

　　3.问：教过那些课程？一直做班主任吗？

　　答：一直以教授语文为主，也代一些思想政治、自然活动和美术的课程，不过很少。是的，我一直担任班主任。

　　4.问：班主任与其他代课老师不同处有哪些？

　　答：班主任的工作要比普通老师繁重许多，整个班级各项工作都要班主任来主持，各科学科的成绩也要负责此外，对学生的接触与教育，跟家长的沟通与联系都是必不可少的工作。无论其中那一项工作没有做好，都会影响班级整体的正常进程。老师就像一个垃圾桶，什么都要回收，什么都要管。

　　5.问：那在工作方面您每天都做些什么呢？

　　答：一般就是上上课，闲暇之余会看看教育类书籍，上网看看有关教育的新闻之类的。现在科技发展这么快，我们也得每天学习，关注各领域的发展。作为老师，我的信念就是要把最新的理念和最专业、最顶尖的东西带给学生们，还要关注学生们的心理及生理上的健康状况。

　　6.问：在小学教学工作中遇到最常见的困难是什么？

　　答：怎样与还处于少儿年龄的学生沟通，让他们理解你的想法，从而取得好的学习成绩。

　　7.问：为什么很难解决？

　　答：比如有些孩子很顽皮，不愿意听老师家长的话，教育过后依然如故，这是最让我头疼的事情。而且孩子容易打架，这也是很苦恼的一件事情。

　　8.问：那您根据自己的经验与看法是怎样解决的呢？

　　答：小学生还是儿童，一般在7岁到12岁之间。喜欢玩耍，不喜欢学习，老师所要做的就是要引导他们，培养他们对学习的兴趣。对待小学生要细心与耐心，以启发、赞扬、鼓励为主，多给他们增加信心，相信自己是学习方面是非常能干的。尽量少采取训斥惩罚的教育方法，这会给他们造成对学校老师的畏惧与憎恶，也会伤害他们幼小脆弱的心灵。还有就是要与家长及时沟通与交流，让老师与家长及时掌握学生的成长与学习的情况，讨论出更好的教育方法。

　　9.问：作为老师您希望得到那些帮助来促进工作呢？

　　答：我希望在学校方面多安排课外活动，使老师对学生的教育方式更加多样化。家长方面，希望他们能更加主动与学校联系，及时交换学生信息。建立起老师和家长之间的桥梁是很重要的。

　　10.问：您认为什么样的人适合做这份工作？

　　答：首先要热爱教师这个职业，热爱自己的专业。对学生要有耐心，爱心和责任心。俗话说“一日为师，终身为父”，如果你是个老师，你就要对你的学生负责。在学习上和生活上给他们关爱、支持和鼓励。教书，不只是教他们书本上的知识，还要教他们如何为人处事。另外还应该具有崇高的师德、具有现代教育观念、具有优秀的教学能力、具有健康的心理素质、具有终身学习观念和创新精神。

　　11.问：除了工作和专业外，您还有其他的爱好和特长吗？

　　答：我喜欢看书，主要是外国文学作品。像美国的福克纳、法国的加缪、日本的东山魁夷，这些作家都满不错的，我还对日本的大江建山的文学意识进行了一些研究。除此之外呢，我还喜欢爬爬山、散散步。我觉得可以到处旅游也是我喜欢教师这个职业的原因之一。因为一旦学校放假，老师们就可以很有时间出去走走，看看这个世界。多多旅游可以让我们的心平静下来，不再那么焦躁，也可以缓减我们工作中的压力和一些不愉快。

　　12.问：您喜欢现在的这份工作吗？

　　答：也谈不上喜欢不喜欢，这么多年都习惯了。

　　13.问：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？

　　答：应该算实现了。一个优秀的教师，应该从他的学生那里获得快乐与幸福。教师这个职业非同一般，它对于人类文明传承与发展的意义，对于人类社会新生一代成长的意义有着特殊的价值。我的家人对我的工作都很支持也很满意。

　　14.问：据您所知，这份工作的发展前景怎样？

　　答：小学教师还是很不错的'。人们越来越重视教育，国家也很重视教育事业的发展。大家都认为孩子的教育要从小抓起。

　　三、访谈心得与反馈：

　　这次对胡老师的访谈也借机让我对自己现在就读的专业和学习的目标进行了深度的思考。

　　虽然我们现在才大二，但严峻的就业形势逼迫我们不得不提前考虑以后的发展方向以及目标，一想到即将跨出校园走向社会，我们大多可能有些手足无措。很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”！

　　（一）要重视自己的专业知识和通用工具知识（如英语、计算机等），去年我们的计算机老师告诉我们，现在你其实就是在写一份个人简历，努力在上面加上闪光点，所以无论是考证还是参加社会实践工作以及人际交往方面，都只是为完美以后的那份简历

　　（二）要重视提高自己的工作技能。

　　像上岗技能证书之类等。特别是教师证和普通话证书，你说你能力强，单位说单凭面试我怎么能确定呢？但你有相关证书就不同了，那证书是国家承认，同行认可的，他还会怀疑吗？

　　（三）重视自己的人际关系网络。

　　一般来说关系网大体分3类。

　　一类是核心关系：包括父母，最要好的朋友，他们是会全力以赴帮助你的人；另一类是较近的关系：如你的亲属，同学等。他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予一定的直接或间接的帮助。还有一类是一般关系的，他们也可能提供一些职业信息和建议。因此你不但需要与各种关系保持经常联系，而且最好尽可能地进行“良性对话”。

　　（四）要重视实习、实践机会。在教师职业方面，经验是很重要的。

　　很多学校招聘老师，首要条件就是要有工作经验。随着教育事业的发展，高校对学生的各方面能力要求都很高。所以我们一定要积极参加各种社会实践活动，丰富自己的阅历和经验。

　　作为老师，最重要的是要有爱心与责任心。当老师就应认为他的学生都是可塑之才，那么在教学过程中他就会有意识无意识的通过各种途径来证明自己的学生可以成为人才。相反，如果认为自己的学生一无是处，那么在教学过程中便无心全力以赴传授知识。

　　小学生刚进入学校，老师不是要教会他多少知识而是要培养他们对学习的兴趣，以后的学习之路还很长，对学习没有兴趣就学不下去。小学生需要老师的关爱，要常以笑脸陪伴不要总是批评责怪，人容易在鼓励中进步，尤其是小学生，因为他们承受挫折的能力有限，批评会让他们感到自卑，也会让他们对学校产生反感和排斥。如今的小学教学中家长的参与越来越多，这对学生的成长与发展极为重要，家长与小学老师都是孩子的启蒙教师，这两个角色扮演的好与坏，配合的默契与否都直接关系到学生的未来与前途，因此在教学过程中应加强与家长的交流，让双方都及时了解学生的生活与学习情况，相互协助与帮助，以更好地促进学生的健康发展。

　　老师身上所要承受的压力非常大，但是，当老师也是幸福的，胡老师说，就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天跟朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件很开心的事，一批一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代又一代学生的老师才能体会。

　　每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路！

　　老师访谈报告 10

　　采访目标介绍

　　访谈是新闻记者为获得新闻报道原材料而开展观查、调研、浏览、纪录、拍摄、音频、录影等主题活动。是一种新闻媒体信息内容的收集和搜集方法，一般根据新闻记者和被获得信息的目标零距离沟通交流。

　　祁张琼，女，1965年1月出世，1983年8月参与工作中，中国共产党员，本科文凭，初中高级教师，江苏优秀教师，泰州市音乐课程幼儿教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好学前教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好造型艺术学科联合会副理事长，省、市“xx”项目立项课题研究节目主持人。依次喜获“江苏出色文化教育工者”“泰州市优秀老师金奖”“泰州市教育部门十佳勤廉校领导”“泰州市本土脱贫致富典型性”等光荣称号。泰州市第一学前教育集团公司副校、纪委委员，市六一园长

　　浏览纪录

　　時间：20xx年xx月xx日早上

　　地址：泰州市六一幼儿园会议厅

　　方法：零距离沟通交流

　　访谈记录：

　　【问】：祁幼儿园园长你好，以前大家了解了一些有关您的非凡的职业生涯历经，那么您能够实际和大家共享一下吗？感谢。

　　【答】：能够。那么我便说说在学习上历经吧。其实我一直有一个缺憾，便是沒有机遇读研究生课程内容。由于那时候那时候的独特标准，我英语基本不好，因此我有时候作梦都能梦见我还在考英文。可是希望在我的有熟之年能填补这一缺憾，因而我一直沒有舍弃学习培训，学习是一辈子的追求完美，任何情况下都应当有一定的追求完美。如今的大家学习培训标准那么优异，坦白说我是很艳羡大家的，因为我期待大家可以把学习培训作为一辈子的事，坚持不懈做下来。

　　【问】：我们知道您在幼稚园创立之初碰到了很多艰难，那么您是如何解决的这种艰难的呢？您当时想过舍弃吗？

　　【答】：老实巴交说，在幼稚园创立之初，我也搞好了应对各种各样艰难的充分准备。这所院校现阶段归属于民办学校特性，因而与这些公立的幼稚园对比，现行政策、资产、老师等层面或是有非常大差别的。我谢谢这些在最艰难的环节与我一起努力的老师们，大家沒有舍弃。我们知道光坐下来等是没有用的、埋怨再好也于事无补。

　　大家最先要确保幼稚园的一切正常运行，除此之外还需要确保小孩子和老师们的的发展趋势。再累也不可以苦了小孩子，小孩的快乐成长是主要的；老师的发展发展趋势也是必不可少的一个阶段，老师的职业素质提升了，那么全部的课堂教学水准就提升了一个水平。

　　【问】：有一些同学们存有劣势课程，也许她们也勤奋试着去学，但或是存在的问题。您有什么好的教学策略来处理这种同学们的难题呢？

　　【答】：实际上这个问题有两个层面：一个是方式、另一个是兴趣爱好。有一些同学们学起來很轻轻松松，但有一些同学们通常事半功倍，学习效果不高。学习是要注重方式的，教师应当注重教学策略，学员还要寻找合适自身的学习的方法。这就如同劈材，仅有沿着木材的纹理劈下来才可以既省劲又高效率。此外，有一些同学们并不是对学过的学科沒有兴趣爱好，只是对教这门学科的教师沒有兴趣爱好。有时候，教师不经意的一句话会伤了学员自尊。教师应当给与学员激励和积极主动的暗示着，要与同学真心实意的沟通交流。

　　【问】：您现在是盐城一中的校领导，做为院校的管理人员，您为这所院校引入了这些文化教育、管理模式呢？

　　【答】：我关键注重2个层面：一是学校管理制度以老师为本、二是教育科研以学员为本，也就是贯彻执行生态文明建设的“以民为本”的规定。校领导尊重老师、老师尊重学员，仅有老师的课堂教学水准提高了，学员的能力素质提升便会更上一个阶梯，父母对院校就拥有更高的自信心，那么院校的总体水平和水准便会有更高的提高，院校便会进到良好的运行。

　　【问】：熊校领导，在您的学习培训职业生涯中一定免不了教师对能的协助吧，那么您能讲下教师对您的危害吗？

　　【答】：人要有一颗感恩之心，我特别感谢亲爱的老师，可以说亲爱的老师对于我的危害是一种耳濡目染的感柒，那也恰好是她们思想境界的所属。我学习培训成长的'路上多亏了那么多教师的协助，才可以事半功倍，也恰好是她们一言一行感柒着我，因此我愿在这条道路上一直坚持不懈走下来，将她们的师德师风不断承传下来。

　　采访总结、感受

　　这是我踏入高校至今的第一个暑期，也是我还在高校第一次参与精英团队暑期社会实践活动。我们在教师的领队下，对文化教育职位上一些出色的老师开展了一次浏览。根据和这种教师的沟通交流，我对文化教育拥有进一步的掌握，也对老师这一岗位拥有更加深入的了解；我感受到老师们的高尚的师德师风和爱岗敬业的精神实质，另外，因为我对自身将来要走的路面拥有更坚定不移的追求完美。下列是我本次实践活动的二点体会心得：

　　（一）爱和义务

　　陶行知老先生说过“没爱，就沒有文化教育”。我觉得一个出色的老师应该是个既享受生活又关爱学生的人。

　　享受生活，它是老师应当有着的一种生活观念。由于生活是文化教育的原动力，一个享受生活的教师，必定反映出积极乐观的思想境界，这会是一种较强的感召力。这类能量既会让老师坦然路面对日常生活，享受人生，另外它也会给学员一种积极主动的暗示着，有益于学员产生优良的个人心理素质。

　　关爱学生，它是老师人性化服务的反映。爱，是一种感情能量。对已经快乐成长的学员而言，老师的爱是一种奇妙而杰出的能量。拥有教师的这类爱的光芒，就能明显地危害着学员，促进学员从心灵深处真心诚意地接纳老师的教导。师爱是文化教育的“润滑液”，是开展文化教育的必备条件。当老师竭尽全力地爱惜、关注、协助学员，做学员的知心人时，师爱就变成一种极大的文化教育能量。正由于拥有师爱，老师才可以获得学员的信任，学员才善于接纳文化教育，文化教育才可以遭受优良的实际效果。

　　爱学生，就需要重视学员，公平的看待每一个学员。倾听，学好了解，宽以待人，学会赏识，明白赞扬，多给学员一份善心，一声赞扬，一个笑容，让她们感受到师爱的无穷溫暖。爱学生，要掌握学员，擅于沟通交流，擅于和学员打成一片，变成学员发展的小伙伴，变成学员发展的引领者和激励者。教师的责任重如泰山。老师不但背负着学员和父母的信赖，并且担负起为国家塑造高层次人才的企业社会责任。老师不但要了解到自身的义务，并且要正确引导学员了解本身的义务，产生担当意识。老师在深入了解到自身的义务时，便会更为勤奋，尽心尽职；学员的担当意识也会变成她们不断进步的驱动力。

　　（二）路在脚下

　　不经历风雨，怎能见七色彩虹。我即然挑选了，便会风雨同舟。

　　大学四年，充斥着很多线段，也充斥着着很多未知量。我很后悔莫及大一沒有踏踏实实的搞好一些事。我曾天确实觉得，年青就是我的资产，我有些是時间，但如今我明白自身正缺乏時间的锻练，所以我逐渐意识到時间的珍贵。年青人非常容易心浮气躁，如同我以前眼高手低，想想过多，却非常少将念头切实落实，难以静下来踏踏实实做一些事。

　　老师说过：“要给学员一杯水，自身要有一桶水。”我认为光有一桶水还不好，这桶水还务必不断引入净水。我想好好地掌握剩余的時间，不断充实自己，奠定紧紧的基本。

　　“学高为师，身正为范”，我需要学习培训的也有许多、许多。求实创新是一个锲而不舍的全过程。也许，我不会一定能变成最非凡的的老师，但我能变成最勤奋求实创新的那一个。

　　他人也许能在必须的情况下帮你一把，但大量的情况下我得依靠自己，我想学好靠自己而不是别人。

　　海阔凭鱼跃，吾将上下而求索。