建议报告总结参考
校党委第三督导组：
机械工程学院党的群众路线教育实践活动开展以来，为了广泛听取广大师生的意见建议，找准领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，我院党委广开言路，通过向全体教职工发放调查问卷、设置征求意见箱、电子信箱，召开不同层次座谈会，深入学生宿舍、教研室、退休教师，与教师个别谈话等方式，多层次、多渠道征求群众对学院领导班子和党员干部“四风”方面和对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。截至目前，收集汇总群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题、对学院领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题和提出的意见建议、对学院开展党的'群众路线教育实践活动的意见和建议20余条。现将有关意见和建议梳理汇总报告如下：
一、群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题
教育教学和人才培养
1、学校办学条件亟待改善，特别是红桥校区多媒体陈旧、开机慢等，部分教室缺少窗帘，等；
2、学生外出实习开展困难，主要体现在外出实习经费少无法保障需要，财务报销不了实习费，等；
3、实验室教师不能做实验，现在实验室很多老师具有硕士、博士学位，建议学校放开实验室教师上实验课的限制；
4、高度重视人才培养质量，特别是本科教学应该放在学校工作中更加突出的位置。同时，要建立各种导向机制，突出教育教学的影响力。
科学研究和学科建设方面
5、学科建设经费要讲求效益，投入产出比要计算。强化学科建设经费的
管理和使用，经费支出应该公开、合理、高效。
6、学校图书馆没有发挥其应有的作用。图书少，尤其是新图书少，学校应该多投入图书经费，把电子资源搞得更丰富些。
实验室建设和管理
7、仪器维护及管理等经费紧张，大型仪器设备的使用及维护、管理等比较混乱设备维修较慢；
8、教学科研实验室场地比较紧张，学院实验室条件需要进一步改善； 人才队伍建设方面
9、重视对现有教师的培养，同时要下大力气引进高水平人才，特别是要引进具有国外留学经历的人才，鼓励教师要积极地走出去，扩大视野。
10、 绩效考核制度不健全，人才分类管理未体现，应建立发挥各类人才积极性的评价机制；
11、 校园坏境综合治理尚待加强，学生宿舍失窃现象时有发生，外部人员进入学校随意，等；
12、 校园交通管理混乱，外来车辆乱停乱放，本校职工停车难；
13、 红桥校区很多地方缺少饮水设施，比如机械楼，存在安全隐患；
14、 学校管理缺位，希望改变以往观念，从细节工作做起，为师生创造有尊严的教学生活环境，让师生发自内心爱我们的学校；
15、 财务报销比较慢，考虑到多校区办学的实际，应在红桥校区设立财务报销地点；
16、 解决寒暑假封校问题，这对教师进行科学研究和留校学习的学生来说都有很多不便之处，建议学校合理安排解决这一问题。
17、 教师活动场所欠缺，建议新的学院楼落成后解决；
18、 实验室与系人员分离，如何发挥实验室人员作用，应该制定有力支撑教学科研上水平，调动实验编制人员积极性的措施办法；
19、 学院应该下大力气引进高水平领军人才，带动相关学科发展；
20、 对青年人要高度关注，学院邀请教学科研经验的老师要对青年人做好传帮带作用；
21、 多组织些专业讲座，增长专业知识，营造浓厚的学术氛围。
二、学院领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题、征求到的意见和建议
1、存在会议多现象，有时冲击正常教学工作。建议尽量少开会、开短会，提高会议效率，不搞形式主义；
2、领导干部深入基层和教学一线不够，希望领导能多和一线教师沟通交流，了解教职工所想、所盼，利用各种机会调动职工的工作积极性；
3、领导干部工作思路不宽、办法不多、点子不够，“按部就班、因循守旧”等现象存在；
4、对师生关心和尊重不够，建议切实为教师、学生服务，，切实为群众办些实事好事；
5、建议进一步加强院务和党务公开力度，群策群力，广开言路，多征求群众意见；
三、对学院开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议
1、活动开展的过程应当进一步贴近群众实际，在工作、生活等方面更多地联系群众、倾听群众、服务群众，着力解决群众在工作、生活、学习等诸多方面的困难；
2、结合学院工作实际，通过建章立制，进一步加强制度建设，使群众路线教育实践活动制度化、规范化；
3、要加强领导干部的群众路线和理想信念教育，增强服务意识，接地气、通下情；
4、要以教育实践活动为契机，着力把扎实开展活动与学院中心工作有机结合起来。找准学院建设和发展面临的困难，解决实际问题。
【建议报告总结参考】相关文章：
实习报告总结参考文献汇总03-11
开题报告写法参考03-21
论文开题报告参考09-15
工作自我评价及建议参考两篇03-18
工商企业管理实践报告总结参考范文07-26
教师自我评价总结参考03-17
团队总结感言范文参考03-26
关于小学的见习报告参考01-02
关于学校开题报告格式参考03-21
制动器开题报告参考02-16