等阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编收集整理的等阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
等阅读答案 1
①等，取等待之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
②等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。灵魂不开口，就让我们一起 等一等吧！
⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的'希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。
（选自《做人与处世》）
1.结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释等的内涵的。（3分）
2.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
3.结合文意，谈谈你对爱默生的自然世界的理解。（3分）
答案：
1.等是一种态度；等是一种智慧；等是一种境界。
2.举例（事实）论证 这样更能生动具体地阐明作者等是一种境界的观点。
3.人要热爱生活，人与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。
等阅读答案 2
在一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱 是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱 是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱 是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱 是责备的目光。
一次老师叫用 “最” 字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
问题：
这首诗一共写了妈妈的几种爱？分别是什么？（4 分）
文中 “我最爱妈妈”，妈妈却告诉 “我”“最该爱的是祖国”，你怎么理解妈妈的话？（3 分）
请你仿照诗歌的形式，再续写一小节，来表现妈妈的爱。（3 分）
答案：
一共写了妈妈的四种爱。分别是清凉的风（在很热的夜晚给 “我” 扇扇子）、遮雨的伞（雨天接 “我” 自己被雨打）、滴落的泪（“我” 生病时妈妈着急地哭）、责备的目光（“我” 犯错说谎时妈妈的批评）。
妈妈的`话体现了她不仅希望 “我” 爱她，更希望 “我” 有一颗热爱祖国的赤子之心。祖国是我们共同的母亲，她给予我们生存的环境、成长的条件等，爱国是一种更伟大、更深厚的情感，妈妈引导 “我” 要有大爱的胸怀 。
示例：在一个很冷很冷的冬天，/ 妈妈为我织着毛衣，/ 双手冻得通红通红，/ 却一刻也不停歇。/ 啊，妈妈的爱 / 是温暖的毛衣。 （答案不唯一，只要能合理体现妈妈的爱即可）
等阅读答案 3
小时候，我总觉得妈妈不疼爱我。我摔倒了，她从不扶我，而是让我自己爬起来；我考试没考好，她也不会像别的妈妈那样安慰我，只是让我找找原因下次努力；我和小伙伴吵架了，她会批评我，让我学会宽容。我心里常常想，妈妈是不是不爱我呀？
直到有一天晚上，我半夜突然发起了高烧。我难受得在床上翻来覆去，迷迷糊糊中，我听到妈妈急切的声音：“孩子，你怎么了？” 紧接着，妈妈用手摸了摸我的额头，“呀，这么烫！” 妈妈迅速地给我穿上衣服，背着我就往医院跑。
夜晚的街道格外安静，只有妈妈急促的脚步声。我趴在妈妈的背上，感受着她急促的呼吸和微微颤抖的身体，那一刻，我似乎明白了什么。到了医院，妈妈忙前忙后，挂号、找医生、取药，等我输上液，妈妈才松了一口气，坐在我的床边，紧紧地握着我的手。
我醒来时，天已经亮了，妈妈趴在床边睡着了，她的眼睛里布满了血丝，头发也有些凌乱。看着妈妈疲惫的'样子，我的眼泪忍不住流了下来。原来，妈妈不是不爱我，她的爱一直都在，只是藏在了生活的点点滴滴里，藏在了那些看似严厉的要求中，藏在了这一晚对我无微不至的照顾里。
问题：
文章围绕 “妈妈的爱” 写了哪几件事？请简要概括。（3 分）
文中画 “____” 的句子是什么描写？有什么作用？（3 分）
文中的 “我” 对妈妈的爱经历了怎样的情感变化？（4 分）
答案：
①“我” 摔倒妈妈不扶，让 “我” 自己爬起来；②“我” 考试没考好妈妈不安慰，让 “我” 找原因；③“我” 和小伙伴吵架妈妈批评 “我”；④“我” 半夜发高烧妈妈背 “我” 去医院并悉心照顾。
环境描写。通过描写夜晚街道的安静，衬托出妈妈送 “我” 去医院时脚步的急促，突出了妈妈内心的焦急以及对 “我” 的关爱。
“我” 一开始觉得妈妈不疼爱自己，心里充满疑惑和埋怨；后来在妈妈背 “我” 去医院并悉心照顾的过程中，“我” 理解了妈妈，感受到了妈妈藏在生活点滴中的爱，对妈妈充满了感动和愧疚。
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